【正文】 C.B. ） A.D.C.B. ） A.D.C.B. ） A. 策之不以其選，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”食馬者不知其能干里而食也。千里馬常有，而伯樂不常有。 馬說韓愈只是遺留的東西不同，并非完全沒有留下啊!劉表嘆息而去，之后龐公與妻兒一起登鹿門山采藥不返。因而在田上耕作，妻子在前。住在峴山向陽的一面，從不去城中，夫妻之間相敬如賓。 【譯文】 ⑶本題屬于綜合考查題，考查閱讀文言文多方面的能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 ⑶ B【點(diǎn)評】⑴本題考查文言文的斷句能力。特意帶了很多錢財(cái)表示城意的內(nèi)容，其實(shí)劉表能其中去請，就是最大的誠意。 （3）ACD正確。①以：把；雖：只是。故選A。【答案】 （1）A（2）世上多數(shù)人都給子孫留下危險(xiǎn)，現(xiàn)在只有我留給后代平安，只是留的東西不同，也不是什么都沒有留下。D.C.荊州刺史劉表去請龐公出山。龐公是一位避世隱居的高人，自食其力，從沒有進(jìn)過城府。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（荊州刺史劉表/數(shù)延請不能屈/乃就候之謂曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。荊州刺史劉表數(shù)延請不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全身孰若/保全大下乎C. ） A.（節(jié)選自《后漢書”表嘆息而去。”因釋耕于壟上，而妻子耘于前。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。夫妻相敬如賓。 龐公者，南郡襄陽人也。岳飛每次辭謝立功后朝廷給他加官時(shí)，一定說：“這是將士們貢獻(xiàn)的力量，我岳飛又有什么功勞呢？”13．閱讀文言文，回答問題。”張俊曾問岳飛用兵的方法，岳飛回答說：“仁義、信用、智慧、勇敢、嚴(yán)厲，缺一不可。突然遇到敵軍襲擊也毫不慌亂。朝廷有賞賜犒勞，都分給手下官兵，一絲一毫也不占有．岳飛善于以少擊眾?！笔勘×耍里w親自為他調(diào)藥。士兵夜里宿營，老百姓開門表示愿意接納，可是沒有敢擅入的?！泵慨?dāng)軍隊(duì)休整，岳飛就督促將士爬斜坡、跳壕溝，都讓他們穿著很重的鎧甲來練習(xí)。吳玠大為贊嘆佩服。 吳玠一直很佩服岳飛，想與岳飛結(jié)交，打扮了一個(gè)美女送給他。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。岳飛不接受吳玠的贈送，對“天下何時(shí)太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬。據(jù)此理解概括作答。 （2）在此題中，要注意“辭（推辭，辭謝）、何功之有（句式倒裝，‘有何功’，有什么功勞）”的意思，必須翻譯出來。岳飛不接受吳玠的贈送，對“天下何時(shí)太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬。 每辭升官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（3）結(jié)合選文，舉例說說岳飛是一個(gè)怎樣的人。 遺________②秋毫無犯（1）解釋文中加下劃線詞的含義。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”每辭升官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。玠大嘆服。 吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。12．閱讀下面文言文，回答下列小題?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，仿佛是由生物氣息吹拂。南方的大海，那就是‘天池’。鵬的脊背，不知道有幾千里長；當(dāng)它振動翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。 北方的海里有一條大魚，名字叫鯤。根據(jù)文章內(nèi)容作答。 ⑶本題考查積累成語。包括以下幾種情況：互相借用；包括同音通假，；雙聲通假，迭韻通假。 ⑵本題考查表現(xiàn)解釋通假字。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶ 鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）。 ⑶ 來自于本文與“鵬”有關(guān)的 成語或詩句：鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）， 意思是大鵬從北溟往南海遷徙，水擊三千里，乘風(fēng)上行達(dá)九萬里。舍，通 釋 。 舍然：釋然。 衡，通“橫”，梗塞，指不順。冥：通假“溟”，指海色深黑。 D是：表判斷，故選D。 【答案】 （1）B（2）B（3）鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）。D.C.B. ） A.D.C.B. ） A.天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。南冥者，天池也。怒而飛，其翼若垂天之云?；鵀轼B，其名為鵬。 北冥有魚，其名為鯤。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下面文言文，完成小題。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意在文章找到對應(yīng)的答案。 ⑶本題考查考生對詞語意思的理解能力。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。第三個(gè)空需要結(jié)合詩歌的寫作背景來理解：詩人經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，甚至冒著生命危險(xiǎn)，才從重慶來到了延安?！拔摇钡娜蝿?wù)在第⑤節(jié)：“我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類”。 （4）答案在詩歌選段中都能找到。“祈愿”把兩個(gè)字分開解釋即可?！白猛础睉?yīng)改為“灼痛”。（1）小部編教材九年級上冊第一單元的名著閱讀就是《艾青詩選》，讀過的同學(xué)應(yīng)該比較熟悉。 （5）請借助聯(lián)想和想象來理解③④兩節(jié)詩的意境，填空：“露水”“最后一顆星”形象地表明了“我”到來的________，“東方”“海上”則具體說明了“我”到來的________，“洶涌著波濤”則說明了“我”歷經(jīng)________而來的情狀。 （3）“祈愿”在句中的意思是________；“先驅(qū)”在句中的意思是________。 ①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）以上選段選自《________》，作者是________。意對即可； ⑶本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 【點(diǎn)評】⑴本題考查了詩歌中描繪的畫面，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上，加上自己合理的想象與適當(dāng)?shù)拿鑼懠纯?，結(jié)合給出的注釋即可正確翻譯 ⑵根據(jù)詩句的內(nèi)容，分析動詞的表達(dá)效果。 故答案為：⑴四周長滿青草的池塘里，池水滿上了岸邊，太陽快要落山了，紅紅的火球好像被山銜住一樣，倒映在充滿寒意的波光蕩漾的水面上； ⑵前一個(gè)動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。整首詩描繪了鄉(xiāng)村晚景的悠然寧靜。“橫”則更能表現(xiàn)牧童的隨意、可愛。（3）抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情），以及歸隱田園的閑適恬靜 【解析】【分析】（1）本題在描述畫面時(shí)主要抓住這幾樣景物：青草，漫上岸邊的池水，落日，山，充滿寒意的水面。（2）前一個(gè)動詞，用“銜”而不用“連”，不僅在形態(tài)上更貼切，而且運(yùn)用了擬人的修辭手法，化靜為動，寫活了山，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)。 （2）有人提議，把“銜”不如換成“連”字貼切，而“橫”字又不如“跨”字準(zhǔn)確，請談?wù)勀愕目捶ǎ⑦M(jìn)行簡要分析。④腔：曲調(diào)。②陂bēi：指山坡。牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹。9．閱讀下面這首詩，完成后面小題。 ⑵本題考查賞析重點(diǎn)句子?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 ⑵ 氣勢磅礴。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。 圣明，指太平盛世，古時(shí)認(rèn)為皇帝圣明，社會就會安定。但兩句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來反映湖的聲勢。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與王維的詩句“郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空”有異曲同工之妙。 【解析】【分析】⑴ “ 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 ”，兩句由遠(yuǎn)而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤。 （2）詩人描繪的洞庭湖具有怎樣的特點(diǎn)？詩人描繪這樣的景象，意圖是什么？ 【答案】 （1）氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；圣明（2）氣勢磅礴。（1）“________，________”兩句運(yùn)用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。同時(shí)國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁。像刀刻似的溝壑縱橫的臉。仿寫時(shí)注意修辭手法的運(yùn)用和句式的特點(diǎn)。同時(shí)國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁?；氖?，霜草般稀疏而又灰白的老人的發(fā)，陰郁、悲哀的老人。同時(shí)國內(nèi)正值抗戰(zhàn)時(shí)期，詩人目睹國內(nèi)人民的苦難，更是心有憂郁。（前三節(jié)與第四節(jié)是總分關(guān)系，加一節(jié)后，讓前四節(jié)與后一節(jié)構(gòu)成總分關(guān)系。 （2）請你仿寫。1940年1月11日（選自《艾青詩選》）（1）此詩寫于1940年1月，原稿題下有注為“——給WI”據(jù)《長編》所計(jì)，1939年11月，詩人與前妻張竹如婚姻終結(jié)，而在此前的1939年6月20日艾青已經(jīng)與韋嫈yīng女士結(jié)為伴侶，題注中的“WI”自然是韋嫈了。7．閱讀詩歌，回答問題。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情； ⑵本題考查詩歌的寫作手法。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌煉字賞析?！疽摇堪闯＠砝硗茰y，風(fēng)雨將至之際，應(yīng)當(dāng)閉窗才是。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情。 故答案為：⑴臥看是一種精神，一種態(tài)度，一種胸襟。乙詩“朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來”的意思是“我站在樓上把四面的簾子高高掛起，然后靜靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨中重巒疊岫的風(fēng)采”，常人面對風(fēng)雨都會閉窗，詩人卻拉開簾子，悠閑地欣賞風(fēng)雨，這種行為出人意料，似乎覺得逆情悖理。據(jù)此作答即可。 【解析】【分析】（1）“臥看”是動作描寫，表現(xiàn)出詩人風(fēng)雨欲來時(shí)的鎮(zhèn)定、安詳?shù)纳駪B(tài)?！疽摇堪闯＠砝硗茰y，風(fēng)雨將至之際，應(yīng)當(dāng)閉窗才是。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情?！芭P”與“急”相照應(yīng)，面對如此大的天風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩人卻拉開簾子，歡迎風(fēng)雨的到來，表現(xiàn)出詩人不緊不慢，從容應(yīng)對，這是何等的開闊心胸，這是何等的自由放曠的氣度。請從兩首詩中分別找出句子進(jìn)行簡要分析。6．古詩鑒賞 （1）仿照（甲）處對“臥”字的賞析，給（乙）“臥”字也作一個(gè)批注?！军c(diǎn)評】本題屬于比較閱讀題。 故答案為： 陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。對于一個(gè)傷病纏身的老人，在將近古稀之年，猶有如此豪邁的夢想，真是可歌可嘆。如今眼看家國飄搖，山河破碎，雖已病痛纏身，保家衛(wèi)國的理想不渝，愛國激情始終在胸膛內(nèi)涌蕩，鐵馬冰河的夢想會在病痛的頭腦中出現(xiàn)，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 【解析】【分析】尾聯(lián)一掃沉郁悲涼，轉(zhuǎn)為仰天浩歌，率直地發(fā)出“丈夫壯氣須沖斗”式的吶喊?！敬鸢浮?陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。②蛩，蟋蟀。【注】①此詩寫于起兵勤王之前。少年成老大，吾道付逶迤。 夜坐①（宋）文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。 ⑵本題考查體會思想感情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。這首詩表達(dá)了詩人雖然為官，卻有一事無成的無奈，表達(dá)對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。 【解析】【分析】⑴ 此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時(shí)所作 ，蘇軾的家鄉(xiāng)在四川，長期在江浙做官，離開家鄉(xiāng)多年，“ 吳音漸已變兒童 ”一句點(diǎn)明此意。（1）詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個(gè)意思的一句是________。③搜句：作