【正文】 ；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。明確題目中這個(gè)詞所有的解釋或用法，探究每一項(xiàng)中正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項(xiàng)。【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。較為簡單。 ⑷在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。本題畫波浪線的句子“既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也”翻譯為：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這是先王的功績。汪意以下關(guān)鍵詞語的意思：“作”，新建；“日”，每天：“惟”，只；“晏然”，安寧；“徒”，遷移；“惠”，恩惠。 ⑵翻譯要忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（3）既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；發(fā)司農(nóng)之菜；募民興利 【解析】【分析】⑴A．代詞，這／判斷動詞，是；C．暗地，私自／形容詞作動詞,偏愛；D．發(fā)放／指被任用；B．都是“很，非?！帧钡囊馑?。）【答案】 （1）B（2）①（他）又重新建選糧倉和官舍，每天役使上千人。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“A________”的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)采取了“B________”和“C________”兩項(xiàng)措施，后來這兩項(xiàng)措施被著錄于令典。（斷兩處） 既 已 恤 饑 因 之 以 成 就 民 利 此 先 生 之 美 澤 也（4）依據(jù)選文，回答問題。②兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 宮婦左右莫不私王（《鄒忌諷齊王納諫》）D. 世人甚愛牡丹（《愛蓮說》）C. 問今是何世（《桃花源記》）B.） A. ④晏然：安寧的樣子。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。o 既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?！庇谑侵T寺工作鼎興。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。嘻！微斯人，吾誰與歸？【乙】是進(jìn)亦憂，退亦憂。 【甲】陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù)我就召見，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。季布因此對皇上說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當(dāng)面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安?！备魑粚㈩I(lǐng)都迎合呂后的心意，齊聲說：“好。n，纏）于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。 漢惠帝的時(shí)候，季布擔(dān)任中郎將。首先要掌握分析人物形象的方法：人物描寫方法，作者對人（事）物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；然后在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子分析人物形象。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 ⑶本題考查的是文言文句子翻譯的能力。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓?！军c(diǎn)評】⑴本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。季布因此向漢文帝進(jìn)言，指出皇帝偏聽偏信，缺乏公正判斷力，會影響世人對皇帝的評判，皇帝慚愧解釋。 ⑷ ①匈奴單于寫信侮辱呂后，呂后大惱，面對著樊噲的“勇猛”想要橫掃匈奴，呂后欣慰至極，可是季布卻義正言辭擺事實(shí)講道理，勇敢指出樊噲的弊病。C； ⑵這；才能；擔(dān)心，害怕 ⑶ ①（而）樊噲又當(dāng)面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安。結(jié)合事件背景及季布的動作語言分析季布的性格特點(diǎn)，季布在殿上皆恐的情況規(guī)勸呂后放棄攻打匈奴以及竟然敢指出皇上為人處世的不足，可以看出季布正直，不畏權(quán)貴的性格特點(diǎn)。 （4）閱讀選文，理解每段所講的事件，然后按照人物（季布）+事件結(jié)果的模式概括每段內(nèi)容即可。 ②以：因?yàn)?；譽(yù)：夸獎；毀：詆毀。①面：當(dāng)面；諛：諂諛逢迎。注意“是”做代詞用，這的意思。C“上默/然慚”在主謂之間停頓，應(yīng)為：上/默然慚。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。從這兩件事可以看出季布是一個(gè)不阿諛逢迎、不隨聲附合，不畏權(quán)貴亦能直言進(jìn)諫的人。②季布擔(dān)任河?xùn)|郡守時(shí)，受人推薦面見漢文帝，后因流言，不被重用。②陛下因?yàn)橐粋€(gè)人的贊譽(yù)就召見我，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而讓我離開。（4）概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點(diǎn)。 ①噲又面諛，欲搖動天下。故/特召君耳（2）解釋文中劃線的詞。C.欲/以為御史大夫） A.⑤股肽：這里是“重要”的意思。③使酒將近：意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。季布樂布列傳》）【注】①嫚：侮辱?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱⑤郡，故特召君耳。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。至，留邸一月，見罷④。 季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫?！笔菚r(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陳勝等起。上將軍樊噲?jiān)唬骸俺荚傅檬f眾，橫行匈奴中。 孝惠時(shí)，（季布）為中郎將。12．閱讀下面文言文，完成小題。平常，從來看不見仇香因喜怒而改變聲音臉色。考城縣令王奐聽說了這件事，說：“荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內(nèi)的縣府官職，不是大賢的道路。于是仇香親自來到陳元家里，教導(dǎo)倫理孝道，講解禍福的道理。仇香吃驚地說：“我最近經(jīng)過陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時(shí)，說明他不是一個(gè)惡人，只不過沒有受到教化，不知道如何做罷了。年齡四十歲時(shí)，擔(dān)任蒲亭亭長?！靖絽⒖甲g文】 ⑷本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言實(shí)詞意義的理解能力。②一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？③富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。從文中他處理陳元的事件來看，首先他以自己的親眼所見表述自己不相信的理由，然后以簡潔的語句就說服了陳元的老母親及陳元，可見他善于規(guī)勸；其次在陳元事件中，他對陳元的情況十分了解，這也表現(xiàn)他與百姓走得很近，并沒有把自己擺得高高在上；第三，“香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服”一句，可見他為人認(rèn)真，究外表裝容；“不應(yīng)征辟”則表現(xiàn)他不慕名利。②顧，難道；不如，比不上；鄙，邊境；句子翻譯為：一個(gè)人立志求學(xué)，難道還比不上四川邊界的那個(gè)和尚嗎？③淫，使……思想迷惑；移，使……動搖；屈，使……屈服；句子翻譯為：富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。 （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。以頓/耕落元日根據(jù)句意斷句為：吾句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。集：棲息，停留。 【解析】【分析】（1）結(jié)合平時(shí)對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞語意思，①句意為：擔(dān)任蒲亭亭長。②一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？③富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。（《孟子三則》）（4）仇香有哪些“至行”？請概括。 ①乃以一月奉資香，使入太學(xué)。 ①為蒲亭長________②枳棘非鸞鳳所集________（2）用“/”為文中畫線的句子斷句。）：征召、推舉做官。②嘿：同“默”，閉口不說話。不應(yīng)征辟③ ， 卒于家。”乃以一月奉資香，使入太學(xué)。元感悟，卒為孝子。母早時(shí)守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。民有陳元，獨(dú)與母居。至行①純嘿② ， 鄉(xiāng)黨無知者。 獨(dú)往獨(dú)來碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娛。閑時(shí)常常與農(nóng)田菜圃為鄰，有時(shí)仿佛是個(gè)隱居山中的人。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強(qiáng)調(diào)在此生活的閑適之情。回答本題注意不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運(yùn)用和情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析。閑散、自然、安逸、寧靜。據(jù)此理解作答。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨(dú)了?！伴e依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)， “來往不逢人，長歌楚天碧”，有時(shí)整日獨(dú)來獨(dú)往碰不見一個(gè)行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。閑暇時(shí)與種菜的老農(nóng)為鄰，有時(shí)還真像是在山林隱居的人。 （2） “閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。全詩清麗簡練，含蓄深沉，意在言外，耐人尋味。實(shí)際上這全都是詩人激憤的反語，在這種被美化了的謫居生活的背后，隱蘊(yùn)的是詩人內(nèi)心深深的郁悶和怨憤。所以此句錯(cuò)誤。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨(dú)了。所以此句錯(cuò)誤。所以此句正確。一大早帶著露水就去鋤草，晚上乘船沿著溪水前進(jìn)。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強(qiáng)調(diào)在此生活的閑適之情。所以該句正確。閑散、自然、安逸、寧靜。 （________）④尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人在這種閑適瀟灑的生活中忘卻了被貶不幸,心胸曠達(dá)開朗。（________）②“閑依”表現(xiàn)作者的閑散之態(tài),“偶似”是故作放曠之語,自我安慰。④夜榜:夜.（1）以下對這首詩的理解和鑒賞,正確的請選“A”,錯(cuò)誤的請選“B”。②簪:這里是做官的意思。來往不逢人,長歌楚天碧。閑依農(nóng)圃鄰,偶似山林客。10．閱讀下面一首唐詩,完成下面小題。 ⑵本題考查詩歌的鑒賞能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴空曠，清新，秀美。 （2）這兩句詩的意思是：正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒有悠閑的人，農(nóng)民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。銀白色的河水閃動著粼粼波光使得田野外面特別明亮，青翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。前三聯(lián)的意思是：雨后新晴的原野格外開闊空曠，極目遠(yuǎn)望不見半點(diǎn)霧氣塵埃。（2）生動地寫出了初夏田間農(nóng)忙的歡快、活躍的氣氛，襯托出原野的無限生機(jī)，表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。試對這兩句詩作賞析?！咀ⅰ竣俜展福红F氣和塵埃。白水明田外，碧峰出山后。 新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢①。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概況?！军c(diǎn)評】⑴本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。C； ⑵ “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。據(jù)此理解答題，意對即可。感情有：愁，思鄉(xiāng)的愁緒。因此這句話的賞析是： 頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的芳草長勢茂盛。 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。 【答案】 （1）C（2）“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。首聯(lián)從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。（1）下列對本詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?？忌屑?xì)閱讀詩歌，聯(lián)系作者的身世、經(jīng)歷、境遇、時(shí)代背景等去理解詩歌的內(nèi)容和主旨?？忌⒁饫斫庠~語的本義之外，還要注意其比喻義、引申義，注意其對詩歌意境、作者情感的表達(dá)效果。 ⑵作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情。眉眼盈盈處：喻指山水秀麗的地方。據(jù)此理解作答。上片含蓄地表達(dá)了詞人與友人的惜別深情；下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對友人的深情祝愿。這對作者來說，不能伴春而去的江南又正是春天回歸的地方。為“又送君歸去”鋪墊。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友人的深情祝愿。 （2）這首詞是一首送別之作。眉眼盈盈處： 一說比喻山水交匯的地方，另有說是指鮑浩然前去與心上人相會?！段骶╇s記》載卓文君容貌姣好，眉色如望遠(yuǎn)山，時(shí)人效畫遠(yuǎn)山眉。（2）作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情。眉眼盈盈處：喻指山水秀麗的地方。（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈處”是什么意思？請選擇其中一個(gè)作答。才始送春歸，又送君歸去。 水是眼波橫，山是眉峰聚。卜算子考生要理解詩句的意思，針對詩句的表現(xiàn)手法和用語進(jìn)行分析，概括出詩人在詩句中所蘊(yùn)涵的情感。此題的關(guān)鍵在于考生對詩句內(nèi)容的理解。 【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解掌握能力。 ⑵寫夏天天熱晝長，而人們卻竭力苦干，就怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，體現(xiàn)人們對即將到手的麥子的珍惜?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”這句寫出農(nóng)民勞作的辛苦，以及對農(nóng)民的同情。他們臉對著大地，背對著藍(lán)天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因?yàn)檫@是“虎口奪糧”，時(shí)間必須抓緊呀！舍不得浪費(fèi)。 （2）“力盡不知熱，但惜夏日長。第四層六句，寫詩人面對豐收下出現(xiàn)如此悲慘景象的自疚自愧?！边@四句正面描寫收麥勞動?！白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃?。第二層八句，通過具體的一戶人家來展現(xiàn)這“人倍忙”的收麥情景。對于自己無功