長(zhǎng)春市部編版小升初語(yǔ)文試卷詩(shī)歌鑒賞題分類匯編(及答案)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 03:40本頁(yè)面
【正文】 2）D 【解析】【分析】（1）考查對(duì)詩(shī)句中重要詞語(yǔ)含義的理解。D.C.B.全詩(shī)借大海雄偉壯麗的景象。（1）詩(shī)中“竦峙”的意思是________ （2）對(duì)這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（星漢燦爛，若出其里。________，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。（2） “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。 【解析】【分析】（1）此詩(shī)首句用比興手法，寫景兼點(diǎn)時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。抒發(fā)作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。（4）本題考查體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情?！伴煛弊直憩F(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，江面廣闊浩渺。（3）本題考查煉字?？梢詮淖值脑~性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來(lái)分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。答題時(shí)應(yīng)注意，品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)賞析。（4）這首詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟?！伴煛弊直憩F(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。詩(shī)中詩(shī)人借景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，流露出詩(shī)人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)和思念親人的思想感情。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。詩(shī)人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見(jiàn)精采?！俺逼絻砂堕煛?，“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果?！吧弊帧叭搿弊质褂脭M人的修辭方法，故選C。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。“海日生殘夜，江春入舊年”把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。故選A。次：旅途中暫時(shí)停宿，這里是停泊的意思。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。“闊”字既寫出了江水之勢(shì)，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。（3）前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為，“闊”是本詩(shī)的傳神之筆，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？ （4）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）A（2）C（3）同意。D.“生”與“入”用了比喻的方法，生動(dòng)形象，富有情趣。“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。） A.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。這是一首五言律詩(shī)。首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。） A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵此題考查學(xué)生欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力．所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象．簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。本詩(shī)中，詩(shī)人借明月這個(gè)意象，抒發(fā)了對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。 故答案為：⑴在楊花落完，子規(guī)啼鳴的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過(guò)五溪。抒發(fā)了對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。 （2）詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用男女情愛(ài)的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。也就是要把以下的意思寫出來(lái)：在楊花落盡、杜鵑聲聲的時(shí)節(jié)，詩(shī)人驚悉好友王昌齡被貶龍標(biāo)。本詩(shī)中，詩(shī)人借明月這個(gè)意象，抒發(fā)了對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。我把我憂愁的心思寄托給明月，希
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