婁底市部編版小升初語(yǔ)文試卷詩(shī)歌鑒賞題分類匯編-文庫(kù)吧資料
2025-04-02 01:10本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。故答案為：⑴ 描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫(huà)。詩(shī)中所繪是在秋季，有山有水，描繪了一副滿天秋色，峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫(huà)。（2）抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛(ài)大自然）之情。【注】①灣：水流灣曲的地方。 野望（宋）翁卷一天秋色冷晴灣① ， 無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：D?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】本詩(shī)體裁：五言律詩(shī)。D.C.B.A.海日生殘夜，江春入舊年。） 次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。一反歷來(lái)他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動(dòng)的畫(huà)面，熱情贊美秋日風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚(yáng)奮發(fā)的勵(lì)志之歌。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，針對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法準(zhǔn)確把握意思，再結(jié)合相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)，逐項(xiàng)字斟句酌比對(duì)辨析正誤。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。也許，詩(shī)人是以“鶴”自喻，也許是詩(shī)人視“鶴”為不屈的化身。根據(jù)運(yùn)用的方法來(lái)分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。（2）C【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。人果真有志氣，便有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寥。詩(shī)人不同意他們的悲觀失望的情感。C項(xiàng)有誤。“排”在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思，形象地寫(xiě)出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。那凌云的鶴，也載著詩(shī)人的詩(shī)情，一同遨游到了云霄?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩(shī)歌的煉字。全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，由虛入實(shí)，用鮮明的形象來(lái)表現(xiàn)感情。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋景的描寫(xiě)，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。詩(shī)歌采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。詩(shī)歌描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。 （2）下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。5．閱讀下列古詩(shī)，回答小題。首先要了解常見(jiàn)的表達(dá)技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見(jiàn)大、以樂(lè)寫(xiě)哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫(xiě)等；③表達(dá)方式，主要有描寫(xiě)，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧能力。 故答案為：⑴隨意； ⑵詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，表達(dá)了詩(shī)人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。 （2）后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽(tīng)到那鎖在金籠內(nèi)的畫(huà)眉叫聲，遠(yuǎn)比不上悠游林中時(shí)的自在啼唱。 【解析】【分析】（1）前兩句寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。4．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機(jī)”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩(shī)人的愉悅心境。仿照《天凈沙?秋思》的賞析，據(jù)此擬寫(xiě)即可。這是作者的心中之景。開(kāi)篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營(yíng)造出一種寧?kù)o、寂寥的氛圍，再以名詞并列組合的形式，選取典型的秋天景物，由遠(yuǎn)及近，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機(jī)”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩(shī)人的愉悅心境。秋》，完成賞析。秋》運(yùn)用了許多類似的手法，請(qǐng)借鑒《天凈沙3．古詩(shī)文閱讀 《天凈沙【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解能力，解答此題要求考生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析理解。 ⑵從“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 （2） “鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的意思是“身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)”，尾聯(lián)遙應(yīng)首聯(lián)，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 【解析】【分析】（1） “次北固山下”的意思是“停泊在北固山下面”，
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