【正文】 。 （3）理解文章大意，根據(jù)“衛(wèi)律知武終不可脅”“武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死”“杖漢節(jié)牧羊”表現(xiàn)出蘇武是一個(gè)堅(jiān)貞、頑強(qiáng)、心中有“義”的人。 （2）根據(jù)句意：蘇武被扣留在匈奴一共十九年，出使時(shí)正當(dāng)壯年，等他返回時(shí)，胡須和頭發(fā)都白了。 【解析】【分析】（1）……投降/下達(dá)。臥起操持/操蛇之神聞之（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。絕不飲食/食之不能盡其材C.單于愈益欲降之/天將降大任于是人也（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（⑤節(jié)旄（m225。③羝（dī）：公羊。李廣蘇建傳》，有刪改）（注）①旃：通“氈”，毛織物。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄⑤盡落……武留匈奴凡十九歲始以強(qiáng)壯出及還須發(fā)盡白。天雨雪，武臥嚙雪與旃①毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神，乃徙武北海②上無人處，使牧羝③ ， 羝乳，乃得歸。 衛(wèi)律知武終不可脅，白單于。這樣看來，怎么能說沒有私心呢？”9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。有人問第五倫說：“你有私心嗎？”他回答說：“先前有人送我一匹千里馬，我雖然沒有接受，但后來每逢三公選拔舉薦官員時(shí)，我內(nèi)心總是不能忘記他，只是最終沒有重用他。他生性誠實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書論說政事從不阿附違心。他所舉薦的人大多官至九卿或二千石的官位，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他善于識(shí)別人才。第五倫選擇那些家境豐足的官吏把他們?nèi)壳菜突丶?，改選孤弱貧寒有節(jié)操的人擔(dān)任屬吏。蜀郡田地肥沃，官民富裕，掾史家中的資財(cái)多至千萬，都乘坐漂亮的車子，用高頭大馬駕車。領(lǐng)到薪俸只留一個(gè)月口糧，其余都賤價(jià)賣給貧苦老百姓。皇帝讓他做扶夷的長官，還沒有到任，又任命他做會(huì)稽太守。光武帝（劉秀）用治政之事向他詢問，第五倫趁機(jī)回答為政的見解，光武帝聽后非常高興。建武二十七年（52），第五倫被舉為孝廉，補(bǔ)為淮陽國醫(yī)工長，隨王到京都去。 ⑶本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握，注意抓住關(guān)鍵語句的理解總結(jié)。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。像這樣，難道可以說是沒有私心嗎？ ⑶ 他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第五倫選用人才有方，他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。 故答案為：⑴ C ⑵ ①皇帝讓他做扶夷的長官，還沒有到任，又任命他做會(huì)稽太守。他生性誠實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見他，與他一直談到晚上。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如，“為”，做；“未”，還沒有；“疾”，疾??；“省視”，探望；“竟夕”，整夜。 【解析】【分析】（1）：“受到”或“被”的意思，而非“看”。像這樣，難道可以說是沒有私心嗎？（3）他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第五倫選用人才有方，他淘汰有錢的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。 【答案】 （1）C（2）①皇帝讓他做扶夷的長官，還沒有到任，又任命他做會(huì)稽太守。②吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。 或：有人（2）將文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；騿杺愒唬骸肮兴胶?？” 見：看。不修威儀，亦以此見輕 簡：選擇。倫悉簡其豐贍者遣還之 貿(mào)：賣。余皆賤貿(mào)與民之貧羸者（1）對(duì)下列劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（④處曹任：擔(dān)任部門職務(wù)。炊爨，灶。芻，喂牲口的草。若是者，豈可謂無私乎？”（節(jié)選自《后漢書或問倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。肅宗立，代牟融為司空。倫悉簡其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任④ ， 于是爭賕⑤抑絕，文職修理。遷蜀郡太守。雖為二千石，躬自斬芻①養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨②。明日，復(fù)特召入，與語至夕。光武召見，甚異之。 第五倫字伯魚，京兆長陵人也?！睉椬谡f“權(quán)德輿一定不希望他的家族子弟有貪污枉法的人，如果德輿在，他自己貪贓枉法了，我尚且也不會(huì)赦免，更何況他家同宗的下輩人？”8．閱讀下面文言文，完成小題。憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）。【附參考譯文】答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上再結(jié)合人物的語言揣摩分析并概括文章所講的道理。此處的語言賞析要結(jié)合文章的寫作目的及人物的感情進(jìn)行分析。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力以及賞析語言的能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。”【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑷ 執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。據(jù)此答題即可?！炯住课摹耙哉驯菹缕矫髦?，不宜偏私，使內(nèi)外異法也” （4） （3）結(jié)合選文關(guān)鍵句分析和概括，臧否：善惡。臧否：善惡，這里形容詞用作動(dòng)詞。②陟：提升，提拔。①妄：隨便，胡亂，輕率；菲?。何⒈?；引喻：引用、比喻，這里是說話的意思；義：適宜，恰當(dāng)。” 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這里“誠”和“理”都屬于古今異義詞。（4）執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。②獎(jiǎng)懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。②陟罰臧否，不宜異同。 ①誠宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子在文中的意思。⑤宗從：同宗的下輩人。③具獄：用來定罪的全部案卷。②權(quán)長孺：權(quán)德輿本家侄子。知：交好?！贝尴嗳孩芫戎疲骸笆堑螺涀遄?。后權(quán)長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。（節(jié)選自《出師表》）【乙】 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！?．閱讀下面的文言文，完成后面小題。然后又重新問明帝，明帝卻回答說：“太陽近?！痹鄹械胶茉尞?。于是問明帝說：“你認(rèn)為長安與太陽相比，哪個(gè)更遠(yuǎn)？”明帝回答說：“太陽遠(yuǎn)。有個(gè)從長安來的人，元帝就向他詢問洛陽方面的消息，不由得流下了眼淚?！靖絽⒖甲g文】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑶本題考查對(duì)文章人物形象的把握能力。我們?cè)诜g句子的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，語句通順就可以拿滿分了。復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè)，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準(zhǔn)確率就會(huì)提高。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 ⑶ 廣開言路、禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；知人善任，用人不疑；虛心求教，不恥下問。 故答案為：⑴①賜福、保佑；②充滿；這里指士氣正旺盛；③為什么；④對(duì)……感到驚奇 ⑵ ①衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給他人。 （4）【甲】文主要是描寫魯莊公和曹劌的對(duì)話，【乙】文主要是客、晉明帝、晉元帝的對(duì)話，因此這兩篇短文都用語言描寫來表現(xiàn)人物。故此句可以翻譯為： 元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。②具：詳細(xì)。以，把。必以分人：省略句，省略了之，完整的句子是“必以之分人”。弗：不。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（4）語言描寫；機(jī)智、聰穎、機(jī)敏、聰明、隨機(jī)應(yīng)變。②元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。 （4）【甲】、【乙】兩文都主要以哪種描寫來表現(xiàn)人物。（3）有人認(rèn)為，【甲】文中的魯莊公是“肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。 ①衣食所安，弗敢專也，必以分人。（1）解釋句子中劃線的詞語。⑧邪（y233。⑥汝意謂長安何如日遠(yuǎn)：你認(rèn)為長安和太陽相比哪個(gè)更遠(yuǎn)？意謂，認(rèn)為。涕，眼淚。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。②長安：西晉的封國，此時(shí)的長安已失守?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪⑧？”答曰：“舉目見日，不見長安。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)⑥？”答曰：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知⑦。有人從長安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④?！薄疽摇糠虼髧?，難測也，懼有伏焉。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故。”遂逐齊師。劌曰：“未可。”齊師敗績?！饼R人三鼓。公將鼓之?！笨梢砸粦?zhàn)。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 十年春，齊師伐我。6．閱讀下面文言文，完成下列小題。聚集的族人將近有一百口。他富貴之后，在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝，當(dāng)作義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人，選出一個(gè)輩分高且賢能的人主管義莊的（資金）出納?！靖絽⒖甲g文】 ⑸本題考查理解文章文章主旨的能力。文章結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。 ⑸ 范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。②每個(gè)人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路！疽摇勘憩F(xiàn)范仲淹輕財(cái)好施的品質(zhì)，這其實(shí)是他憂樂觀的具體行動(dòng)，能為民著想，這是難能可貴的。據(jù)此分析可知結(jié)尾段的作用是：內(nèi)容上表現(xiàn)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)（點(diǎn)明主旨）；結(jié)構(gòu)上卒章顯志，總結(jié)全文，前文敘事、寫景、抒情都是為它做鋪墊。作者也就此擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，也點(diǎn)明了全篇的主旨。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心不改，“進(jìn)亦憂，退亦憂”。感物而動(dòng)，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。 第二段寫覽物而喜者。 （4） （3）這句話的大意是：在姑蘇城郊外買了良田數(shù)千畝，當(dāng)作義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的貧窮的人。②日：每天；食：吃；歲：每年；衣：做衣服。感極，感慨到了極點(diǎn)。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。；有時(shí)。（5）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。②每個(gè)人每天吃一升米，每年用一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路??！闭?qǐng)根據(jù)【甲】【乙】兩文，具體說說你對(duì)范仲淹憂樂觀的理解。梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。 于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者（4）請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面說說【甲】文結(jié)尾段的作用。②人日食米一升，歲衣縑一匹。游人去而禽鳥樂也（《醉翁亭記》）（2）將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）D.或王命急宣（《三峽》）C.開我東閣門（《木蘭詩》）B.） A.③令：善，美好。（選自《澠水燕談錄》）【注】①縑（jiān）：細(xì)絹。聚族人僅②百口。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者 ， 擇族人長而賢者一人主其出納。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】是進(jìn)亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 【甲】孔子說：“即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了。要（將自己的思想）與古人的思想相合，以便知道學(xué)問的正確與否，這樣一來，（才）差不多能掌握學(xué)問的十分之五六。在一個(gè)環(huán)境里待久了，會(huì)染上某些習(xí)氣而自己沒有察覺。 人做學(xué)問，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。 【參考譯文】 這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累一詞多義等特殊意義的詞語，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。 （3）結(jié)合短文相關(guān)語句并聯(lián)系自己的實(shí)際談自己的啟示即可。如果沒有學(xué)伴，見解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。 人之為學(xué)不日進(jìn)則日退獨(dú)學(xué)無友則孤陋而難成（3）本文所談的是為學(xué)之道，身為學(xué)生的你從中得到了哪些有益的啟示? 【答案】 （1）A（2）人之為學(xué)/不曰進(jìn)則曰退/獨(dú)學(xué)無友/則孤陋而難成（3）①為學(xué)不進(jìn)則退，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界；做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）；窮盡。D.雖有子羔之賢/小大之獄，雖不能察B. ） A.⑨[勉]勤勉，努力。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。④[稽]探究、考察。②[資]盤纏。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在