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正文內(nèi)容

部編七年級初中語文閱讀理解解題技巧完整版專項訓(xùn)練練習(xí)題-文庫吧資料

2025-04-05 03:32本頁面
  

【正文】 力,需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中不斷提高閱讀能力,獨立思考,對文章有更多的獨到見解。初中生仍處于學(xué)習(xí)求知的重要階段,如若癡迷和專注游戲,忽略和荒廢學(xué)業(yè),對我們?nèi)娼】党砷L不利。例2:針對生1:不同意。如果孩子在某方面展現(xiàn)出特長,如果加以培養(yǎng),提供機會,就有可能成功。⑶D;⑷例1:針對生1:同意。各抒己見,言之有理即可。故答案D⑷觀點題。⑶內(nèi)容理解題。⑵概括題。⑴給文章擬標(biāo)題?!窘馕觥俊痉治觥块喿x理解題。初中生仍處于學(xué)習(xí)求知的重要階段,如若癡迷和專注游戲,忽略和荒廢學(xué)業(yè),對我們?nèi)娼】党砷L不利。例2:針對生1:不同意。如果孩子在某方面展現(xiàn)出特長,如果加以培養(yǎng),提供機會,就有可能成功。(3)D(4)例1:針對生1:同意。生2:一般人怎么可能?這只是個例啊,還是老老實實學(xué)好文化吧!你是否認(rèn)同他們的觀點呢?請選擇其中一個,根據(jù)兩文內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗,亮明你的觀點并闡述理由。【甲】【乙】兩文的內(nèi)容異中有同,都談到了家長如何處理孩子打游戲與學(xué)習(xí)文化知識的關(guān)系以及有關(guān)孩子健康成長的話題?!炯住课恼J(rèn)為小新打游戲月入3萬,雖然不一定影響他別的興趣、特長的培養(yǎng),但少年靠打游戲掙錢過一生可能性不大。【乙】文認(rèn)為帶有玩樂性質(zhì)的游戲特長,對促進孩子成長發(fā)展是有利的,應(yīng)該積極鼓勵。【甲】文推斷小新靠打游戲不足以維持今后的生活,作為家長應(yīng)規(guī)劃好子女的生活和工作。(15字以內(nèi))(3)下列對兩篇文章內(nèi)容的理解,正確的一項是( (《中國教育報》2015年11月27日第2版作者:李記,羅建華)(1)請為全文以及兩篇短文分別擬一個能體現(xiàn)文章主要觀點的題目。唯此,才能實現(xiàn)游戲與學(xué)業(yè)相輔相成、共同發(fā)展。一方面,要注意合理把握孩子接觸游戲的度,不能讓游戲成為支配孩子生活的主宰,避免因沉湎其中而荒廢正常學(xué)業(yè)。對于孩子的父母來說,應(yīng)當(dāng)理智看待,既要認(rèn)識到孩子在游戲方面所獨有的特長,也要認(rèn)識到孩子身處學(xué)習(xí)求知的重要階段,文化知識的學(xué)習(xí)不可或缺,絕不能因為孩子擁有游戲特長就無視甚至放棄文化學(xué)習(xí)。不能因為游戲客觀存在著影響孩子成長成才的不利一面,就戴著有色眼鏡一概排斥和否定游戲的正面功能價值,無視促進孩子成長發(fā)展的有利一面。其實,無論做什么事情,本身并不存在能否成長成才的問題,貴在能否精通它、擅長它。即便孩子有某些特殊技能,家長也不應(yīng)該過于功利地“開發(fā)”,只注重現(xiàn)實利益而忽略了孩子的知識學(xué)習(xí)和健康成長。如果隨著年紀(jì)漸長,小新的游戲“天分”未能實現(xiàn)良好延續(xù),長大后不再有超出常人的表現(xiàn),單純靠打游戲不足以維持生活,到時該怎么辦?如果小新成年后缺乏別的謀生技能,作為家長又該如何規(guī)劃兒子彼時的生活和工作?尤其需要指出的問題是,對于廣大家長和學(xué)生來說,一些具有出眾天賦的“別人家的孩子”,他們的特殊成長方式,對普通孩子來說不具示范意義。其一,如果小新打游戲沒有高達每月3萬元人民幣的收入,家長還會這樣心安理得、理直氣壯地支持孩子嗎?其二,當(dāng)下游戲直播平臺之所以青睞小新,看中的一個重要“賣點”,是孩子小小年紀(jì)而游戲“功夫”了得。如果非要說這樣做不影響他的學(xué)習(xí),不影響他游戲之外別的興趣、特長的培養(yǎng),恐怕難以讓人信服。但從媒體報道中可知,小新每天下午四五點到晚上十點這段時間,基本都會進行游戲直播。小新的母親王女士一句“時代已經(jīng)不同了”,聽起來似乎有些道理。小小少年郎靠打游戲掙錢是不務(wù)正業(yè)嗎?【比較閱讀】【甲】如果孩子整天打游戲,恐怕很多家長會認(rèn)為,這樣的孩子不務(wù)正業(yè),需要好好管教了?!咀h題簡述】日前有媒體報道,江西南昌12歲男孩小新,因為擅長打某款游戲獲得游戲直播平臺青睞,月收入高達3萬元人民幣。⑦表現(xiàn)手法分析基本與詩詞曲相似。⑤盡量用原文原句答題,至少也要用原文關(guān)鍵字詞。③詞語解釋不要就詞解詞,而要就其在文章中的意思作具體闡述。備考:①先速讀全文,把握文意(注意文眼)。題型為主觀題和一個多項選擇題。社科文閱讀。⑥錯項原因:偷梁換柱(擴大或縮小范圍,可能性和現(xiàn)實性不分),無中生有,答非所問(原因、結(jié)果、目的、手段、條件不分),顛三倒四(對象、是非、順序)。④句子理解要會抓主干(作語法分析)。②看清題意(對或錯選擇,關(guān)鍵字詞)??键c:①概念理解,②句子理解,③文意判斷,④信息篩選??萍嘉拈喿x。對于這類題,則要在整體認(rèn)知的基礎(chǔ)上扣住命題內(nèi)容解答,不能斷章取義,更不能答非所問。要做到抓住語段的主要內(nèi)容來答題,不能撿芝麻,丟西瓜,更不能一頁障目,不見森林。否則容易吃力不討好。延伸題。閱讀分析題的內(nèi)容涉及到的不僅僅是內(nèi)容,有時對課內(nèi)知識也多有勾連考查。選擇題。區(qū)別題型作答讀懂文章、明辨文體及基本概念,其目的還在于運用,在于答題。筆者主張,教育科研的選題應(yīng)該來源于課堂教學(xué)的實踐之中;同樣教育科研的成果也應(yīng)該服務(wù)于課堂教學(xué)的實踐。總之,筆者在語文閱讀理解教學(xué)中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生因為不懂得正確的解題方法和技巧的要領(lǐng),往往失分較多,且大多失分非??上?,甚至于是無謂的失分。在答題之后,如果時間允許,要重讀全文內(nèi)容,充滿信心地進行復(fù)查。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。只要學(xué)生言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。語文閱讀理解得分的主動權(quán)在我們同學(xué)們手中,關(guān)鍵是在于你有沒有“言之有據(jù)”地來作答。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據(jù),不能憑空瞎說。我們在語文閱讀理解訓(xùn)練中強調(diào)學(xué)生要答滿線格,但并不是讓學(xué)生在語文閱讀理解訓(xùn)練題線格胡說和亂說,因為學(xué)生亂答也不得分。不亂答;亂答也不得分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問題,才能得分。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時間再回來做放棄的閱讀理解題。碰到閱讀理解的難題時,千萬不要鉆牛角尖,耽誤太多時間??赐旰螅瑧?yīng)記住閱讀理解文章的要點,閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字(不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找)。解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案,因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果,尤其是對于深層理解閱讀理解的文章。對于一般不影響句子或全文理解的生詞,可以放過去,不必務(wù)求理解。二要排除生詞的障礙,遇到生詞要通過上下文,大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷,還可以通過構(gòu)詞常識大膽猜測。第二遍讀文章要求考生帶著問題細(xì)讀全文。(三)語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——看要求所謂“看要求”,就是要求學(xué)生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求,關(guān)鍵的關(guān)鍵字、詞或句子也要讓學(xué)生用筆圈下來,作為扣題作答的要點,也是學(xué)生回答問題的可能的得分點。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。如果它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。同時利用句子提供的信息,這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。在通讀全文的基礎(chǔ)上,將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來,再去瀏覽所要回答的試題,經(jīng)過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。(二)語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話所謂“找原話”,就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落,要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來,然后再來重點理解與分析。閱讀時要注意閱讀技巧,提高閱讀效率?!暗棺x法對表層理解的題目(提問時間、地點、原因等)效果最好,對深層理解的題目,要從短文的整體內(nèi)容出發(fā),進行概括和總結(jié),分析所提供選項,作出準(zhǔn)確的判斷。有的學(xué)生采用倒讀法,就是先讀題目(四個選項不讀)后讀短文,最后尋找答案。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中,往往是行之有效的一個辦法。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。通常閱讀試卷上的文字材料,第一遍需要速讀,首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。以題目的難易程度分析,人們常常把它們分為表層理解和深層理解。有的采用一個句子,有的采用一段文章或整篇文章。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章的要點,重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字,不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找。語文閱讀理解正確的解題方法及技巧(一)語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料所謂“讀材料”,就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題。所缺失的范例,以后我或許還會補充上來,以期對你有更大的幫助。雖然答案在這個句子之中,但在把它作為答案時,有時需要將原句子作必要的語序調(diào)整或是增刪替換,以使答案與題干銜接緊密,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案從材料中來,這是作答閱讀理解題的不二原則。原文中的用來參考作為答案的句子有時候是形象化的句子,比如,用了比喻、擬人等修辭手法,在把這樣的語言作為答案時,要注意把形象化的句子轉(zhuǎn)換成通俗明了的句子。另外,有時文中可供作答案的可能不止一個句子,我們應(yīng)該選擇最適合的作答。用語要求準(zhǔn)確,如果答案中有錯別字或是病句,是會影響得分的。有的同學(xué)在回答時生怕不夠完整,故而想答得越多越好,如果多而無當(dāng),是會取得適得其反的效果的。簡潔性。而事件的具體內(nèi)容則可以高度概括,而敘述的重點則應(yīng)該合乎題目要求,以便讓你的答案簡潔明了。這樣使得條理清晰,讓人一目了然。即使萬一沒有或是想不出這樣的事例,你也可以依照材料中的事例,依葫蘆畫瓢,編造一個事例。回答該類題目時學(xué)生往往由于生活經(jīng)驗的缺乏,或者是思維的不開闊,覺得沒有類似的生活經(jīng)歷,所以覺得無法回答。 審題的過程中,一定要看清題目的題眼,如“哪幾件事”中的“事”,“表達了哪些情感”中的“情感”等,這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系,不至于答非所問。要完整正確的回答該題,需要我們站在全文的高度來審視作答,要有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣度,要知道“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。解答該類型題目應(yīng)注意如下方法:總攬全文,宏觀把握從形式(結(jié)構(gòu),表達效果等)和內(nèi)容兩個方面來理解句子在文中的作用。要知道,文中的每一句話都應(yīng)該是直接或間接為主旨服務(wù)的,所以聯(lián)系主旨來理解句子在文中的重點含義,是把詞句的含義理解得深刻的重要原則。切記!“字不離詞,詞不離句,句不離段,段不離篇”,這是解答該類型題目的重要原則。以上所說的是解答閱讀理解題的一般方法及步驟,下面我把近年來常見的閱讀題型的解題技巧羅列出來,以饗讀者。而有的則是在理解原文,把握原文的主要思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用自已的語言概括作答,要注意的是,這一類的答案也不是可以由你隨心所欲的,答案語言雖然是由你自己組織,但是答案的內(nèi)容還是由材料內(nèi)容決定的。其中有的是可以在文中找到現(xiàn)成的語言直接作答,譬如有的題目中明確指出“請用原文中的語句回答”,而有的學(xué)生偏偏忽視了這一點。這樣寫出來的答案往往是似是而非,沾邊而不準(zhǔn)確,這就是考生們在語文考試中閱讀理解題中總不得高分的重要原因。第四,提取符合題目要求的主要詞句,
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