【正文】 是吹到臉上的風(fēng)，使楊樹、柳樹不感到寒冷。B.） A.②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （2）任選一句，品味語(yǔ)言，說說句子的妙處。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?？蓜e惱。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。7．閱讀下文，回答問題。全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，進(jìn)行綜合性分析，進(jìn)而概括； ⑶對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑷本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，答題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)境，語(yǔ)言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡(jiǎn)明。請(qǐng)您將國(guó)旗撿起來(lái)放回原位，好嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 故答案為：⑴國(guó)家主席習(xí)近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)； ⑵她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，她意志堅(jiān)定，百折不撓，親歷親為，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)； ⑶材料三講述了一名香港警察深愛國(guó)家、尊重國(guó)旗的事例，材料四講述了兩人侮辱國(guó)家、侮辱國(guó)旗的舉動(dòng)，這兩則材料構(gòu)成鮮明對(duì)比，突出了愛國(guó)、愛國(guó)旗是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)； ⑷參考答案：叔叔，您好。勸說時(shí)首先要語(yǔ)言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌（叔叔，您好），語(yǔ)氣委婉，易于別人接受。”講述了香港警察劉sir深愛國(guó)家、愛國(guó)旗的舉動(dòng)；材料四“在微信群里發(fā)表針對(duì)國(guó)慶70周年閱兵的惡意言論”“將店家懸掛歡迎國(guó)慶的國(guó)旗扯下棄于地上”講述了兩個(gè)人侮辱國(guó)家、侮辱國(guó)旗的舉動(dòng)，這兩則材料形成鮮明對(duì)比，突出“愛國(guó)、愛國(guó)旗是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。 （3）材料三“劉sir 深深地知道新中國(guó)的成立很不容易?！薄巴肋线弦圆蛔兊牡?、執(zhí)著，詮釋著科學(xué)家‘心中有國(guó)家、造福無(wú)國(guó)界’的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。 （2）結(jié)合“為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅(jiān)定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)，她犧牲個(gè)人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……”分析，她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、意志堅(jiān)定、從不放棄，她親力親為，無(wú)私奉獻(xiàn)；“而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過去，她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎(jiǎng)將她推至閃光燈前。請(qǐng)您將國(guó)旗撿起來(lái)放回原位，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題可由材料一的第一段“國(guó)家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令，……授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。（4）參考答案：叔叔，您好。（2）她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，她意志堅(jiān)定，百折不撓，親歷親為，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。 （3）簡(jiǎn)要分析材料三和材料四的聯(lián)系。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一的內(nèi)容。 無(wú)獨(dú)有偶，9月30日晚11：35分，一名來(lái)自廣東的游客陳某勇在經(jīng)過張家界武陵源一店鋪外面時(shí)，將店家懸掛歡迎國(guó)慶的國(guó)旗扯下棄于地上。10月1日，“俊小哥”（高某俊，37歲）被民警傳喚到案，對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱，被依法處以拘留十五日的行政處罰。 （材料四）就在前一天9月30日，他登上長(zhǎng)城時(shí)還深情地與國(guó)旗合影。主持人海霞問他對(duì)閱兵有何感受，劉澤基說印象最深是群眾游行，“有很多老兵坐大巴出來(lái)，我覺得他們應(yīng)該很老了，行動(dòng)也不方便了，我心里面很感動(dòng)，他們是在中國(guó)最艱難的時(shí)候，為我們打拼出現(xiàn)在的中國(guó)的一群人，他們的努力鑄就了我們現(xiàn)代的中國(guó)。 （材料三）”屠呦呦以不變的淡定、執(zhí)著，詮釋著科學(xué)家“心中有國(guó)家、造福無(wú)國(guó)界”的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。 一切仿佛是冥冥注定，背后卻是科學(xué)家非凡的洞察、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)：為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅(jiān)定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)，她犧牲個(gè)人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過去，她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎(jiǎng)將她 推至閃光燈前。屠呦呦也第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。 2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級(jí)最高級(jí)大獎(jiǎng)。 屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。馬木提（維吾爾族）、申亮亮、麥賢得、張超“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)；授予王文教、王有德（回族）、王啟民、王繼才、布茹瑪汗拉法蘭（法國(guó)）、伊莎白維尼阿米諾夫娜艾哈邁德魯斯（古巴）、瑪哈扎克里 授予勞爾 根據(jù)主席令，授予于敏、申紀(jì)蘭（女）、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦（女）“共和國(guó)勛章”。 國(guó)家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令，根據(jù)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議17日下午表決通過的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于授予國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。 ⑷本題考查標(biāo)題的把握，注意結(jié)合全文內(nèi)容，揣摩標(biāo)題的含義，揣摩妙處。 ⑵本題考查句子的賞析，注意分析所用修辭方法，分析寫出的內(nèi)容和表達(dá)的感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文中事件的概括?！澳棠痰男切恰卑凳灸棠屉x世，更能表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念之情；暗示文章主旨，奶奶對(duì)后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行，標(biāo)題新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。 ⑶ 寫出了夏夜的寧?kù)o溫馨與美好，烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適（或答到烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛），以及“我”認(rèn)識(shí)到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會(huì)成為星星照亮他人后的溫暖?！澳棠痰男切恰边@個(gè)標(biāo)題本身新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。 （3） “草茉莉”“涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星” 寫出了夏夜的寧?kù)o溫馨與美好，烘托了夏夜溫馨、舒適的氣氛；同時(shí)結(jié)合上文奶奶給“我”講人死了會(huì)變成星星“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒”可以概括出，這里的環(huán)境描寫還表達(dá)了“我”認(rèn)識(shí)到死亡并不可怕后的放松，以及知道人死后會(huì)成為星星照亮他人后的溫暖。從“我可是最不耐煩干這個(gè)”“我趕快下地，穿鞋，逃跑”等語(yǔ)句可以看出，“我”是極不情愿為奶奶踩背的。從“奶奶摟著我，拍著我，‘噢——，噢——’地哼著”概括出奶奶哄“我”睡覺；從“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩”概括出“我”給奶奶踩背；從“一覺醒來(lái)，不見了奶奶”“我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住”概括出“我”誤把奶奶出門當(dāng)做奶奶去世了?！澳棠痰男切恰卑凳灸棠屉x世，更能表現(xiàn)“我”對(duì)奶奶的懷念之情；暗示文章主旨，奶奶對(duì)后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行，標(biāo)題新穎獨(dú)特，有詩(shī)情畫意，吸引讀者。（3）寫出了夏夜的寧?kù)o溫馨與美好，烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適（或答到烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛），以及“我”認(rèn)識(shí)到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會(huì)成為星星照亮他人后的溫暖。（2）第⑥段加點(diǎn)詞“漫長(zhǎng)”用來(lái)形容“奶奶的背和腰”很不符合常理，但又很傳神，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（選自《史鐵生小說選》有刪改）（1）文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 ?奶奶已經(jīng)死了好多年。 ?那時(shí)候我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。 ? “給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”” ? “怎么呢？”奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。小時(shí)候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！””我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。 ?一個(gè)冬天的下午，一覺醒來(lái)，不見了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪。那又是世界給我的第一個(gè)恐怖的印象?！?⑧“死了就怎么了？””“喲，那還不把我踩死？”過了一會(huì)我又問：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？””我大跨步地打了個(gè)來(lái)回：“行了吧？”“唉，行了。“行了吧？”我問。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。 ⑥我笑個(gè)沒完。 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。 ④“等不到哪會(huì)兒呀？”我問。 ③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒?jiǎn)?！”仿佛已?jīng)滿足了的樣子。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說過：“奶奶帶起來(lái)的，長(zhǎng)大了也忘不了奶奶。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……“噢噢——，睡覺吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……？”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。 ①世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。 ⑷本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。 ⑶本題考查賞析句子的能力以及分析句子內(nèi)涵的能力。 ⑵本題考查分析文章某個(gè)材料作用的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。②好的文章常讀不倦，文中所展現(xiàn)的作者的人格魅力也常駐人們心中；好的文章傳承了一代又一代，史鐵生熱愛生命、熱愛生活的情懷給人啟迪，表達(dá)了作者對(duì)史鐵生的懷念之情。 ⑵ 作者對(duì)故人史鐵生的追憶，是因聽廣播播《我與地壇》而起；《我與地壇》是史鐵生的代表作品，表現(xiàn)了他苦難中奮斗的歷程，體現(xiàn)了他對(duì)待寫作認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛與感恩。據(jù)此答題意對(duì)即可。因此這句話也表達(dá)了作者對(duì)史鐵生的懷念之情。而這句話運(yùn)用比喻的修辭手法， 生動(dòng)形象地寫出了《我與地壇》帶給“我”潤(rùn)澤的精神感受，表達(dá)了“我”對(duì)《我與地壇》的喜愛之情。據(jù)此答題，意對(duì)即可。據(jù)此答題即可。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容后劃分這幾件事的起止，找到這幾件事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果，然后概括即可。②好的文章常讀不倦，文中所展現(xiàn)的作者的人格魅力也常駐人們心中；好的文章傳承了一代又一代，史鐵生熱愛生命、熱愛生活的情懷給人啟迪，表達(dá)了作者對(duì)史鐵生的懷念之情。（2）作者對(duì)故人史鐵生的追憶，是因聽廣播播《我與地壇》而起；《我與地壇》是史鐵生的代表作品，表現(xiàn)了他苦難中奮斗的歷程，體現(xiàn)了他對(duì)待寫作認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛與感恩。（體會(huì)這句話的含意）（4）文章最后一段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ①那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。 （2）文章標(biāo)題是“春天憶故人”，作者為什么用大量的筆墨寫《我與地壇》？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。春天聽好文章，萬(wàn)物生發(fā)，思念也生發(fā)，萬(wàn)物綻放，情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無(wú)悲傷。難得的是《我與地壇》全文幾無(wú)廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事！《我與地壇》的作者走了六七年，文章被廣播里的專業(yè)人士讀起來(lái)。那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。 ⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活嗎？眼下不少采風(fēng)式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語(yǔ)言風(fēng)格基本成熟可以動(dòng)筆，還會(huì)有什么對(duì)應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無(wú)限鋪排開來(lái)。他說，在出入地壇十五年后寫下此文。 ⑥后來(lái)，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請(qǐng)他參加一家公司準(zhǔn)備拍攝的講述插隊(duì)生活的電視劇，電視劇的故事除了土插隊(duì)，還要延伸至出國(guó)洋插隊(duì)。我問他，怎么這樣寫？學(xué)誰(shuí)？他有點(diǎn)不好意思，說，魯迅。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個(gè)機(jī)關(guān)，院門應(yīng)聲打開，客人得以進(jìn)了院門又進(jìn)了房門。 ⑤我去過他在雍和宮也就是地壇附近的家，見過他的父親和妹妹。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時(shí)》，似乎沒用，也約了趙振開（北島）的中篇小說《波動(dòng)》和蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用……一晃，過去快四十年。我和他同在黃土地插隊(duì)，我延長(zhǎng)，他延川，兩縣挨著，插隊(duì)時(shí)并不認(rèn)識(shí)。 ③春季前半季有點(diǎn)慌慌張張，語(yǔ)無(wú)倫次，到清明就慢下來(lái)了。 ②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚(yáng)臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開的時(shí)間。 ①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開；河邊柳條搖頭晃腦得意地綠；遠(yuǎn)看有近卻無(wú)的草坪草，白天黑夜加班長(zhǎng)，飛快地長(zhǎng)得遠(yuǎn)看近看一樣樣綠了。4