【正文】 信的情節(jié)。（3）小說(shuō)結(jié)尾出現(xiàn)“丟車者拒絕接受竊車者歸還車”這一結(jié)局，試分析具體原因。D.C.B. ） A.布勞恩一九六四年四月二十八日于法蘭克福（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)開(kāi)頭中出現(xiàn)竊車賊給車主寫(xiě)信這一情節(jié)的作用。謹(jǐn)致最崇高的敬意。可突然您要把汽車還給我！對(duì)此我絕不會(huì)加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會(huì)答應(yīng)。我現(xiàn)在已減肥達(dá)數(shù)磅之多，心臟情況正常，“經(jīng)理病”于我已經(jīng)久違。您的竊車賊一九六四年四月二十五日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您突然做出如此生硬的決定，打斷了我們友好的通信，令人十分遺憾，您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我一雙腳是用來(lái)做什么的。衷心希望您能接受我的建議。福無(wú)雙至，福不單行，昨天變速器又壞了。我一向是把車停在露天的。您恭順的馬克斯您馬上去檢查一下。您的竊車賊一九六四年四月十八日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您別無(wú)選擇，只有如數(shù)交付稅款?，F(xiàn)在我停車得花五十馬克。另外，車座的軟墊壞了，左轉(zhuǎn)彎指示燈也失靈了。您的馬克斯汽車的耗油量您說(shuō)得很正確。謹(jǐn)致敬意。一九六四年四月九日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：請(qǐng)您原諒我又寫(xiě)信前來(lái)打擾。您的馬克斯拖欠稅款會(huì)被可扣以很高的罰款。馬克斯我的，也就是您的藍(lán)色四座轎車的證件可以在今晚十二點(diǎn)去歌德大街四號(hào)后面取。非常感謝。這個(gè)包對(duì)我毫無(wú)用處；然而對(duì)您，我想，必定十分重要。我就是那個(gè)竊車賊。3．閱讀下面的文章，完成下列小題?？忌紫纫谄綍r(shí)對(duì)文段的作用要掌握，其次要理解文段所在的位置，主要其內(nèi)容和中心、主旨等之間的關(guān)系。解答此題關(guān)鍵是理解上下文的內(nèi)容，抓住人物在文中的言行表現(xiàn)，以及人物與人物之間的關(guān)系來(lái)分析，揣摩人物的當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，語(yǔ)言要連貫、簡(jiǎn)潔。要按照題干的要求回答，主要掌握常用答題的模式。 ⑵本題考查句子及詞語(yǔ)的運(yùn)用能力和理解能力。 ⑷結(jié)尾寫(xiě)出了兒子對(duì)母親開(kāi)始轉(zhuǎn)為理解和關(guān)心，并點(diǎn)明文章中心：為了讓老年人幸福地度過(guò)人生的最后時(shí)光，家人要像對(duì)待孩子那樣，經(jīng)常陪伴他們，讓他們繼續(xù)感受到生活的美好和家人的愛(ài)。②“縮”字傳神地寫(xiě)出了母親的睡覺(jué)姿態(tài)，因年老體衰身體變得瘦小，也透露出作者對(duì)母親的心疼和愛(ài)護(hù)。 （4）此段結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，最后一段運(yùn)用議論抒情的方式，將母親當(dāng)做孩子來(lái)看待，表達(dá)了作者對(duì)老年人的理解與關(guān)愛(ài)，家人要像對(duì)待孩子那樣，經(jīng)常陪伴他們，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們；表現(xiàn)了文章的主旨。②句“縮”有小的意思，寫(xiě)出母親87歲以后，身體逐漸衰老，如同孩子一樣需要關(guān)愛(ài)和保護(hù)。 （2）①句根據(jù)我笑了起來(lái)：“原來(lái)是這事，干嗎神秘兮兮的？”“當(dāng)然了！咱們娘兒倆，總也有點(diǎn)悄悄話吧??？”老母親認(rèn)為問(wèn)錢(qián)的事，不能讓外人知道，這是個(gè)人的隱私，另外母親也想與“我”說(shuō)說(shuō)悄悄話的心理。”——買(mǎi)糖給孩子；現(xiàn)在還喜歡，只是不再出去串門(mén)，而希望別人來(lái)我們家，而且最好是能進(jìn)她的房間，坐在她的床邊，跟她講悄悄話。以前她恨他，……于是那個(gè)原來(lái)所謂不茍言笑、偏心、重男輕女的老頭子，便一下成了會(huì)說(shuō)故事、會(huì)唱兒歌、會(huì)買(mǎi)咕咕鐘的“好爸爸”。說(shuō)實(shí)在話，我從不知她不愛(ài)吃面，也不曉得她忌諱種桃子。（意近即可） 【解析】【分析】（1）解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。（3）我突然明白了，母親由于身體的衰退，心里越來(lái)越?jīng)]有安全感，越來(lái)越怕寂寞，她又像兒時(shí)一樣，需要親人的關(guān)心和照顧。 【答案】 （1）①對(duì)外公由恨到愛(ài)（對(duì)外公態(tài)度大變）；②買(mǎi)糖給孩子吃；③和我說(shuō)悄悄話（私房話）（2）①因?yàn)楦鷥鹤诱劦氖清X(qián)的事，在母親看來(lái)這屬于隱私，不能讓外人知道；母親關(guān)心的是兒子下半輩子的事，她覺(jué)得很重要，因此顯得小心翼翼。50字左右。（“縮”字用得好，好在哪里？）（3）原文在“母親老了。 （2）按要求回答下面的問(wèn)題。 “去買(mǎi)一張輕便折疊的輪椅，”我對(duì)妻說(shuō)，“明年春天，帶著她一塊兒，去迪斯尼樂(lè)園。突然覺(jué)得這老人家，跨過(guò)87年的歲月，此刻，卻縮在床上，如同我5歲的小女兒，需要關(guān)愛(ài)和保護(hù)。 母親老了！ “當(dāng)然了！咱們娘兒倆，總也有點(diǎn)悄悄話吧?。俊崩先司尤晦D(zhuǎn)過(guò)臉去，有點(diǎn)激動(dòng)，“你知道嗎？咱們好久沒(méi)說(shuō)私房話了。 有一天，我在花園工作，老母邁著解放小腳，一步步湊過(guò)來(lái)，又拉著我的袖口，走到院子一角，神秘兮兮地說(shuō)：“來(lái)！媽問(wèn)你，你賺的錢(qián)，夠不夠下半輩子花？人都會(huì)老，別一天到晚亂花，存著點(diǎn)兒，等老了用！”過(guò)去年輕時(shí)，她喜歡串門(mén)聊天，現(xiàn)在還喜歡，只是不再出去串門(mén)，而希望別人來(lái)我們家，而且最好是能進(jìn)她的房間，坐在她的床邊，跟她講悄悄話。 原來(lái)一家人圍著看電視，現(xiàn)在老人也叫我又為她買(mǎi)了一個(gè)，放在她的房間，常躲在屋里自己看。好比愛(ài)藏玩具的孩子，什么東西都要是自己的。每個(gè)人出來(lái)，都鬼鬼祟祟的，捂著口袋?！?老人家確實(shí)愈來(lái)愈像個(gè)孩子。當(dāng)你看他說(shuō)話的樣子，他不再是我的爸爸，倒成了一個(gè)孩子?！币晃焕吓笥杨H有同感，“以前提到我爺爺，他都好像要立正似的，說(shuō)‘我的父親’。以前她恨他，恨他又娶了個(gè)小，現(xiàn)在卻“我爹、我爹”叫得愈來(lái)愈親切?！?怎么一下子，全出籠了？連最近小女兒跟她學(xué)的兒歌，都是我以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。 不知為什么，跟著老母四十多年，最近卻聽(tīng)了她一堆新故事。“‘桃’就是‘逃’！我逃一輩子了，先逃‘老義軍’（軍閥），再逃小日本，還逃得不夠嗎？”老奶奶喃喃地說(shuō)，“所以要種就種杏，幸幸福福過(guò)幾年太平日子。 “種桃子干什么？”老奶奶停下刀，叮囑著小孫女，“要種杏，別種桃！” “我要桃核！”小孫女喊著，“我要去種。 將近90歲了，老人家的手還挺穩(wěn)，削完了蘋(píng)果又切桃子。5歲小孫女的水果，照例由奶奶料理?！苯o他做了面，他偏要吃餃子；等他吃完餃子，我回頭吃那碗面，早涼了，我一邊吃，一邊掉眼淚?！?7歲的老母，居然把碗一推，轉(zhuǎn)身去冰箱拿了面包和肉松。學(xué)科網(wǎng)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]二、現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面文章，完成后面小題 當(dāng)老人變成孩子劉墉【解析】考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。在假期中，約三五好友，去三峽體驗(yàn)水的澎湃，去崇山體會(huì)山的寧?kù)o，去青藏體會(huì)天的高遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中像空氣一樣充斥著許多美好的事物，能否發(fā)現(xiàn)它們，只在于你是否會(huì)品味人生，將它們提煉出來(lái)。夜深時(shí)，放下手中毫無(wú)頭緒的工作，打開(kāi)音響，放一首自己喜愛(ài)的歌，讓思緒隨著音樂(lè)的旋律回到曾經(jīng)的美好記憶中。忙完了一周的工作，騎上心愛(ài)的單車，在田間小路呼吸那久違的清新空氣，體會(huì)那微風(fēng)拂過(guò)臉頰的舒適。大千世界，無(wú)奇不有。我們何不像這位老人一樣學(xué)會(huì)“品”呢。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著，于是在茶水里撒了一點(diǎn)點(diǎn)谷皮，這樣，喝水的人就必須把谷皮輕輕吹開(kāi)，然后慢慢地喝。【答案】例文：學(xué)會(huì)品味生活從前鄉(xiāng)下有些地方設(shè)有涼亭，供路人休息。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著，于是在茶水里撒了一點(diǎn)點(diǎn)谷皮，這樣，喝水的人就必須把谷皮輕輕吹開(kāi)，然后慢慢地喝。從前鄉(xiāng)下有些地方設(shè)有涼亭，供路人休息。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。不過(guò)要想跟中國(guó)人打交道，他們同樣知道：得學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，了解中華文化！我終于知道：漢語(yǔ)的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)、民族的興衰息息相關(guān)，海外“漢語(yǔ)熱”的掀起，昭示著中華民族的振興。我們的國(guó)力增強(qiáng)了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。你失去了尊嚴(yán)，你失去了驕傲，失去了一切值得自豪的風(fēng)姿。她是絲綢之路上交流文化、傳播技術(shù)的和平之音；她是鄭和下西洋帶去的締結(jié)友誼，彰我國(guó)力的自豪之音；她是天安門(mén)城樓上中國(guó)人民從此站立起來(lái)了的雄壯之音！從小到大，我欣賞著李杜蘇辛吟哦出的漢語(yǔ)，欣賞著太史公、曹雪芹撰寫(xiě)出的漢語(yǔ)，欣賞著王右軍、柳公權(quán)揮灑出的漢語(yǔ)。如果說(shuō)人類的語(yǔ)言是歷史、文化所積淀出的一座座高大山巒的話，那么漢語(yǔ)無(wú)疑是其中最高大、最幽深、最厚重、最綿長(zhǎng)的一座?！敬鸢浮坷模簼h語(yǔ)還是那個(gè)漢語(yǔ)孔子，一個(gè)超越時(shí)代的偉大名字；“孔子學(xué)院”，一個(gè)跨越時(shí)空的漢語(yǔ)文化交流機(jī)構(gòu)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她涉及社會(huì)生活的方方面面，請(qǐng)自選上述材料并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)談?wù)勀銓?duì)中華文化的影響力的看法，寫(xiě)一篇作文。鏡頭三：2005年11月11日晚8時(shí)，中國(guó)向世界和奧林匹克運(yùn)動(dòng)奉獻(xiàn)了一件特殊的禮物——北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃” ：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。然而，上20世紀(jì)90年代以來(lái)，出于安全和環(huán)保的考慮，許多城市相繼作出禁放煙花爆竹的決定。目前，美國(guó)、瑞典、法國(guó)等許多國(guó)家都開(kāi)設(shè)了“孔子學(xué)院”。據(jù)介紹，孔子學(xué)院是推廣漢語(yǔ)文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)。二、閱讀下面資料，按要求作文?？键c(diǎn)：按要求寫(xiě)作。然后幾個(gè)方面逐層論述，有理有據(jù)，透徹有力?！翱照劜蝗鐚?shí)干”、“行動(dòng)勝于空談”、“臨淵漾魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”等綿合題意；“求同存異” “協(xié)調(diào)”“團(tuán)結(jié)” “合作”與題意有關(guān)；“分清主次”“妥協(xié)”“退讓”“雄辯”“和諧”“目標(biāo)”“當(dāng)機(jī)立斷”等偏離題意?！窘馕觥吭囶}分析：首先要抓關(guān)鍵句“荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著”，其次要“以果溯因”?！毙袆?dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造光明的未來(lái)。古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。縱觀世界，大凡有成就者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)取得了自己輝煌的成就。志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)有完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。學(xué)科網(wǎng)只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì)鼓足力量，人生的帆船才能駛向成功的彼岸。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。腳踏實(shí)地做事，謹(jǐn)慎認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人的實(shí)干精神，求實(shí)態(tài)度。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，我們要誡之以空，誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。話說(shuō)得最多的人，不一定是事做得最多的人。正如花園中的幾個(gè)人，面對(duì)著荒蕪蕭條的花園，都會(huì)大發(fā)議論，空談一番?！敬鸢浮坷模盒袆?dòng)勝于空談克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。因?yàn)椤彼麄兏髋e了許多理由，互相辨論著，還引了許多例子來(lái)證明他們的話，由早餐的時(shí)候一直辯論到正午，家家炊煙起了，還沒(méi)有停止；甚至于因?yàn)橐庖?jiàn)不合，互相謾罵……而且扭打了。你的話錯(cuò)了。應(yīng)該先把花木運(yùn)來(lái)，然后去砍除惡草和荊棘，因?yàn)椤绷硪粋€(gè)人說(shuō)：“我表示同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。一個(gè)人說(shuō)：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下。一個(gè)嘆氣道：“難道我們就任它長(zhǎng)此荒蕪了嗎？”其余的人都毅然站起身來(lái)，答道：“不，決不！我們應(yīng)該大家努力把它整理好。有一天，忽然有幾個(gè)人到園里來(lái)。玫瑰死了，夜鶯好久沒(méi)有飛來(lái)了。美麗的池子干得見(jiàn)底了。五練原創(chuàng)——預(yù)測(cè)提升一、閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。 后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！ 風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么【解析】考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。 我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。 人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。學(xué)*科網(wǎng)我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？ 算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。讀了這則材料，你有什么感想或思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于700字的作文，角度自選，立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）。一個(gè)導(dǎo)游皺著眉頭連聲說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣，讓大家受累了。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。笑烏云與失敗一色，懷陽(yáng)光共成功齊飛……【解析】考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。要變“屢戰(zhàn)屢敗”為“屢敗屢戰(zhàn)”以至“屢戰(zhàn)屢勝”。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？”他就是相信，最黑暗時(shí)，黎明在前。潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝云叆叇，行露未晞”，而被貶的蘇軾則能寫(xiě)出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽(yáng)光的句子。歐陽(yáng)修在《秋聲賦》里寫(xiě)道：“豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅。學(xué)amp?！标?yáng)光使沉泥化為輕塵，使煩惱化為輕煙。”心中有陽(yáng)光，便能“與日月合其明”，順應(yīng)自然規(guī)律，積極追求進(jìn)步。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的確“不宜妄自菲薄”，應(yīng)在心底保留哪怕一米陽(yáng)光?！胺蛉赵轮形g，風(fēng)雨之不時(shí)，怪星之黨見(jiàn)，是無(wú)世而不常有之。所以每個(gè)人都應(yīng)該呼喊：我陽(yáng)光，我成功！荀子曰：“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。【答案】例文：我陽(yáng)光，我成功[來(lái)源:]為蜘蛛哀嘆的人日漸消沉，為蜘蛛反思的人變得聰明，為蜘蛛感動(dòng)的人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！庇谑?，他變得聰明起來(lái)。”于是，他日漸消沉。（60分）雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷?！辈徽沁@種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友?！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人?！?那天下午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛般大雪，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于6