【正文】 婦人，頭上裹著大格子花布首巾，身穿蔥綠色土布襖子，系一條藍(lán)色圍裙，胸前還繡了一朵小小白花。8．名著閱讀。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。③祥子賣(mài)車(chē)安葬虎妞。 故答案為： 三次結(jié)局：①祥子的車(chē)被大兵搶走。③祥子賣(mài)車(chē)安葬虎妞。故三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)局是：①祥子的車(chē)被大兵搶走。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。理想第一次破滅。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。②祥子的車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐走。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)局和最后的生活態(tài)度。平時(shí)看名著要識(shí)記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格； ⑶本題考查名著《西游記》語(yǔ)言特色的把握。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題要結(jié)合名著中的故事情節(jié)來(lái)分析，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確識(shí)記故事情節(jié)。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見(jiàn)個(gè)座兒，他飛也似跑過(guò)去”俗白易懂，活潑有力。 故答案為：⑴“這樣計(jì)劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來(lái)，決定去找曹先生幫忙找一份工作，然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活； ⑵【甲】段：精神、能干、勤勞、對(duì)生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個(gè)老鷹的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢(qián)拉車(chē)可以看出；【乙】段：懶惰、奸猾、無(wú)賴(lài)、不負(fù)責(zé)任，對(duì)生活徹底失望。這些京韻京腔的北京風(fēng)情的使用使得全書(shū)語(yǔ)言通俗、淺顯易懂，明白曉暢。 （3）考查對(duì)《駱駝祥子》作品語(yǔ)言特點(diǎn)的賞析?！薄八埠軙?huì)掏壞，什么橫切別的車(chē)，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車(chē)，什么抽冷子搡前面的車(chē)一把，他都會(huì)。 （2）如，選乙段，從選段的文字描述“變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)人物情節(jié)的理解。例如“發(fā)著光向四外掃射，看見(jiàn)個(gè)座兒，他飛也似跑過(guò)去”俗白易懂，活潑有力。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出。（2）【甲】段：精神、能干、勤勞、對(duì)生活又燃起了希望，從“他的眼亮得像個(gè)老鷹 的眼，發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢(qián)拉車(chē)可以看出。 （3）請(qǐng)以選文中的語(yǔ)句為例，簡(jiǎn)析作品的語(yǔ)言特色。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。及至走上幫兒車(chē)，要是高興的話(huà)，他還肯跑一氣，專(zhuān)為把別人落在后邊。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他一直跑到夜里一點(diǎn)才收車(chē)。汗痛快地往外流。跑起來(lái)，腿確是不似先前了，可是一股熱氣支撐著全身，他拼了命！祥子到底是祥子，祥子拼命跑，還是沒(méi)有別人的份兒。 方法：先總體評(píng)價(jià)，再?gòu)牟煌瑐?cè)面分別說(shuō)明人物的性格特征?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是社會(huì)的犧牲品?；㈡な侵饕宋镏?，祥子的妻子，是人和車(chē)廠(chǎng)，廠(chǎng)主劉四爺?shù)呐畠骸Ｈ撕蛙?chē)廠(chǎng)的老板，為人苛刻，祥子的雇主，為人耿直，性格剛強(qiáng)，愛(ài)惜錢(qián)財(cái)，略喜歡占小便宜，從不肯在外場(chǎng)失面子。 【解析】【分析】 《駱駝祥子》中，祥子認(rèn)為“比他高的人物”，無(wú)外乎和他經(jīng)常交往的幾個(gè)重要人物?？墒?，這些比他高的人物 ， 也還是因祥子而存在故事里，我決定不許任何人奪去祥子的主角地位。 車(chē)夫們而外，我又去想，祥子應(yīng)該租賃哪一車(chē)主的車(chē)，和拉過(guò)什么樣的人。⑶本題考查名著藝術(shù)特色的把握，通讀語(yǔ)段，從口語(yǔ)化的語(yǔ)言和突出的人物個(gè)性?xún)煞矫娣治觥?⑵本題考查名著人物個(gè)性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后結(jié)合名著內(nèi)容分析變化的直接原因和社會(huì)原因。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！”通過(guò)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點(diǎn)。如“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔直白，通俗易懂，朗朗上口。現(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、（或經(jīng)歷了“三起三落”），加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。 故答案為：⑴ 祥子只顧眼前吃好喝好，把棉衣全賣(mài)了。摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系,人都該死!”，運(yùn)用對(duì)比的手法，刻畫(huà)了祥子人性的轉(zhuǎn)變。 （3）本文中的祥子，就是一個(gè)普通的人力車(chē)夫；語(yǔ)言口語(yǔ)化，風(fēng)趣幽默，寓意深刻，如文本中的“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔直白，通俗易懂；善于運(yùn)用各種寫(xiě)作手法，刻畫(huà)人物的個(gè)性特點(diǎn)，如“原先他以為拉車(chē)是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。但是，經(jīng)歷了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 （2）《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預(yù)備著再看見(jiàn)冬天。如“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！”通過(guò)心理描寫(xiě)，表現(xiàn)祥子的麻木、墮落，“變成了走獸”的形象特點(diǎn)。如“他要吃口好的，喝口好的”這樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔直白，通俗易懂，朗朗上口?，F(xiàn)在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、（或經(jīng)歷了“三起三落”），加上心上人小福子的自殺，他對(duì)人生失去希望，迷失了人生方向。 【答案】 （1）祥子只顧眼前吃好喝好，把棉衣全賣(mài)了。摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系,人都該死!（1）請(qǐng)概括選文第一段的內(nèi)容。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。及至走上幫兒車(chē),要是高興的話(huà),他還肯跑一氣,專(zhuān)為把別人落在后頭。拉上買(mǎi)賣(mài),稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。賣(mài)了棉衣,他覺(jué)得非常的痛快,拿著現(xiàn)錢(qián)作什么不好呢,何必留著等那個(gè)一陣風(fēng)便噎死人的冬天呢?現(xiàn)在,他只顧眼前。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己還活著,那就再說(shuō)吧。他把棉衣卷巴卷巴全賣(mài)了。 長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ)，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。 【點(diǎn)評(píng)】⑴名著導(dǎo)讀考題的設(shè)計(jì)范圍在逐步拓寬，考試內(nèi)容也逐步加深。蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。 故答案為：⑴尼摩船長(zhǎng)；法；儒勒尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。如，尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚(yú)救采珠人。這段話(huà)是尼摩船長(zhǎng)告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)。 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“紅海和地中?！薄爸Z第留斯”等信息可知出自名著《海底兩萬(wàn)里》，是法國(guó)作家儒勒蘭勇斗鯊魚(yú)救采珠人。 【答案】 （1）尼摩船長(zhǎng)；法；儒勒我利用‘諾第留斯’號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”（1）該段話(huà)是________說(shuō)的，選文出自________國(guó)作家________的著作________。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚(yú)尾上有銅圈的魚(yú)。我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線(xiàn)的存在。 課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀