【正文】 威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世?！窘馕觥俊痉治觥浚?）尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。【答案】 （1）太平洋；挪威（2）示例：尼摩船長——性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時(shí)他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。從下列人物中選擇其中一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。 （1）《海底兩萬里》寫于1870年，講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從________出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，最后，但潛水艇到達(dá)________海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。 ⑵本題考查分析人物形象的能力。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。【點(diǎn)評】⑴此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。③塑造了栩栩如生的人物形象。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。 ⑶ ①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。 故答案為：⑴儒勒這部小說采取了開門見山的寫法，行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨(dú)角鯨？等等一系列的疑惑映入人們的腦海，激起讀者的閱讀興趣。 （3）①以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫詳盡。凡爾納的《海底兩萬里》。例如尼摩船長，他不僅富有正義感和同情心，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識了很多科學(xué)知識。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個(gè)情節(jié)很驚險(xiǎn)，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。凡爾納；海底兩萬里（2）從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時(shí)離開礁石中可以看出他是一個(gè)自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個(gè)聰明機(jī)智的人。 （3）請結(jié)合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術(shù)特色。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”（1）選文是出自法國的著名作家________的作品《________》。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時(shí)候，他也被擊慣倒。尼德但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。 嵌板的外面放下來了。蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。 我向中央鐵梯走去。 “那么，您來吧，您就可以看見了。 “一點(diǎn)不明白。 “您不明白嗎？”他對我說。 我眼盯著船長。 “阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進(jìn)來，就是它們開著也不能。 “從您叫人打開的嵌板進(jìn)來。 “他們不是要走進(jìn)諾第留斯號里面來嗎？” “哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時(shí)輕輕地聳一聳肩?！?“我們要開行了。 兩點(diǎn)三十五分，尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。我聽到珊瑚石上石灰質(zhì)形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。 我又等了些時(shí)候，然后到客廳去。4．閱讀名著，回答問題。 ⑵本題考查人物形象的把握，注意根據(jù)語段人物的語言和動作場面人物個(gè)性。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的，人物可以騰云駕霧，上天入地；玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場；自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚，甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪；有法力的人物可以變形、鉆心，無所不能。 ⑵ 本領(lǐng)高強(qiáng)，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報(bào)。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。 故答案為：⑴ 牛魔王的兒子紅孩兒，運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。浪漫的幻想，源于現(xiàn)實(shí)生活，在奇幻的描寫中折射出世態(tài)人情。 （3）《西游記》的藝術(shù)想象奇特，豐富、大膽，在古今小說作品中罕有其匹的。”可見他有恩必謝。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。 （2）“行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn)，紅孩兒斗不過悟空。風(fēng)停后，唐僧沒有了，悟空知道是妖怪搗的鬼。當(dāng)唐僧讓悟空背上紅孩兒走時(shí)，悟空背的只是個(gè)假的，紅孩兒真身早已跳到九霄云外，并刮起一陣旋風(fēng)。悟空認(rèn)出那是妖怪變的，叫師父少管閑事。他把自己變成七歲的孩童，用繩捆住手腳，高高地吊在樹枝上喊“救人”。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強(qiáng)。另外，書中還寫了許多寶物，如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂，遐想萬端。（3）在小說中，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。他讓八戒和沙和尚看好行李，自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾浮? （3）《西游記》藝術(shù)特色鮮明。（1）行者為什么說“老孫吃了虧也”，請簡要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過結(jié)果?！毙姓叩溃骸啊袄勰氵h(yuǎn)勞，不曾成得功果，且請回去，改日再謝。卻幸得八戒按摸揉擦，須臾間，氣透三關(guān)，轉(zhuǎn)明堂，沖開孔竅，叫了一聲：“師父啊!”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們在這里哩。八戒將兩手搓熱，仵住他的七竅，使一個(gè)按摩禪法。你扯著腳，等我擺布他。沙和尚滿眼垂淚道：“師兄，可惜了你，億萬年不老長生客，如今化作個(gè)中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，這猴子佯推死，嚇我們哩。沙僧見了，連衣跳下水中，抱上岸來，卻是孫大圣身軀。 這大圣一身煙火，炮燥難禁，徑投于澗水內(nèi)救火。這一場賭斗，比前不同。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。 那怪道：“你這猴頭，忒不通變。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了。那妖精不與你親，你強(qiáng)要認(rèn)親：既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)。早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達(dá)時(shí)務(wù)。只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。 長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。 【點(diǎn)評】⑴本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識積累。蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚要害，救下了船長和采珠人； ⑵這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長。 故答案為：⑴乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬里》是科幻類小說。 （2）【甲】段中“怪艇一直沒有下沉，讓我們得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船長不顧危險(xiǎn)，只身跳入海中與鯊魚搏斗”得出：英勇頑強(qiáng)?！备爬ǖ贸觯何＜睍r(shí)刻，內(nèi)德鯊魚心臟被擊中，奄奄一息。接著，鯊魚張開像一臺剪切機(jī)似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鯨叉的尼德可羅納克斯先生等人被拋入大海后，他們經(jīng)過奮力的游動，站在了一個(gè)‘小島’上休息，但這并不是島，而是那頭種類不同的鯨魚，它有漆黑、光亮的金屬‘皮膚’所以阿羅納克斯先生和捕鯨手內(nèi)德一致認(rèn)為它不是魚，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。我聽到了捕鯨叉撞擊的清脆響聲似乎撞在了一個(gè)什么堅(jiān)硬的物體上電光突然滅了，兩股巨大的水柱，像龍卷風(fēng)似的射到了驅(qū)逐艦的甲板上，猶如一道激流，從前面奔向后面，人被沖倒，纜繩被沖斷。（3