【正文】 ____”來展開雙方的矛盾和斗爭。②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。股：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯言語中畫線的句子。洞：________④屠自后斷其股驅(qū)：________③一狼洞其中止：________②而兩狼之并驅(qū)如 ①止有剩骨 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 少時，一狼徑，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。骨已盡矣。一狼得骨止，一狼仍從。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨?！?．閱讀文言文，回答問題?！?孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！” 孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。只空想?yún)s不學習，就會疑惑?！?孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應的詞語詞性相同。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可； ⑵作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。這告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的真知； ⑸讀經(jīng)典潤澤人生。讀了這則，我積累了有效的學習方法，讓我明白一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。 故答案為：⑴儒； ⑵同“悅”，愉快；越過； ⑶幾個人一同走路，其中一定有可以做我老師的人。此題為開放題，答案不唯一，但只要符合題目要求即可。解題時要掌握對聯(lián)的特點，如字數(shù)相等，詞性相同，位置相對等。據(jù)此理解作答。思而不學，則會進展緩慢，而且容易鉆牛角尖。只學而不思，不易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，也不容易有自己的思想。例如：我感受最深的是第五則。 （4）本題考查理解語句。句意：幾個人一同走路，其中一定有可以做我老師的人。從：追隨，引伸為學習。善：好的，優(yōu)點。逾：越過。①句意：不也是很愉快嗎？說：同“悅”，愉快。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。這告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的真知。讀了這則，我積累了有效的學習方法，讓我明白一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。選取他們的長處來學習，他們身上的缺點要加以改正。 上聯(lián)：品國學涵養(yǎng)正氣；下聯(lián)：________。（4）你覺得選文中哪一則讓你收獲最大？結(jié)合學習實際談談你的理解。 三人行，必有我?guī)熝伞? （2）解釋劃線字在句中的含義。”——《子罕》子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”——《雍也》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”——《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。8．閱讀下面的文言文，完成下列小題。兩個牧童從樹上爬下來細看，大狼已經(jīng)斷氣了。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹下。另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它哀鳴。一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。牧童商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠。 屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥丁?屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。 一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查重點句子的翻譯。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。故斷句為：狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。蓋：原來是。假寐：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。故選D. （3）句意為：屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。故選B。表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。（2）A. 位于主謂之間,取消句子獨立性，可不譯/代詞，代指狼。D. 于是/才。B. 這里指神情、態(tài)度。（5）狼聞聲四顧/始望見之/乃舍此趨彼/跑號如前狀。（5）用/給下面的句子斷句（限斷3處） 狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。D.《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國明代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。、狼的急迫焦躁與疲于奔命，活靈活現(xiàn)，給人以身臨其境的感覺。 以刀劈狼首（3）下列表述不正確的一項是（ 宋之丁氏 ） 意與日去 一狼得骨止（1）下列劃線詞的意思相同的一項是（口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 屠大窘，恐前后受其敵。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。一狼得骨止，一狼仍從。 （甲）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。野獸本性不用多說，為什么人還要來飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢？7．閱讀下面兩段文字，回答小題。狼有兇惡的本性，實在是沒有誣蔑它們啊！那兇惡的本性，只不過是被深深地隱藏著罷了。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓它們上前去。一天，富室主人白天躺在客廳里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出怒吼之聲，驚醒起來四周看看沒有一個人。 （乙）一個有錢人家，偶爾得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起喂養(yǎng)，狼和狗相安無事。狼也真狡猾啊，而一會兒兩匹都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，殺死了這匹狼。他正想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算將要從通道進入來攻擊屠戶的后面。時間長了，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。 （甲）狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。為解答此類題目，一定要先翻譯句子。 ⑵本題考查文言虛詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 【點評】⑴本題考查常見文言詞實詞意義的理解及知識的遷移能力。B ⑷ 陰險、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì) ⑸ ①一只狼徑直走開，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。②句中，“陽”指表面，“陰”指暗中、暗地里。甲文中“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”表現(xiàn)了作者對狼的譏諷嘲笑；乙文中“‘狼子野心’，信不誣哉”揭露了狼野心不改的本性。 （4）兩文中的狼都陰險狡詐。 （3） “中間”古義是中間夾雜；今義是指在事物兩端之間或兩個事物之間。 【解析】【分析】（1）本題中，“瞑”，動詞，閉上眼睛；“信”是古今異義詞，的確、確實；“貽”，動詞，遺留、留下?！敬鸢浮?（1）閉上眼睛；咬；的確、確實；遺留、留下、招致（2）D（3）B（4）陰險、狡猾奸詐；甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾 乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)（5）①一只狼徑直走開，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 ①一狼徑去，其一犬坐于前。 ） ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也（3）下列句子中劃線詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項是（獸不足道，此人何取而自貽患耶？（1）解釋下列句中劃線的字。 “狼子野心”，信不誣哉！然野心不過遁逸耳。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。 （乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。 （甲）狼不敢前，眈眈相向。知道把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西，這就是明智的人和世俗的人不同的地方。”孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災祥。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒的居舍，那時（后悔）哪來得及！學習必須靜心，才識需要學習，不學習無從拓廣才識，不立志不能學習成功。 【甲】君子的操守，（應該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句既可作答。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 故答案為：⑴C； ⑵孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭； ⑶①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。 （4）《誡子書》的中心內(nèi)容是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，即文章的開頭的第一句話；乙文的中心句句是文章的最后一句話“知以人之所惡為己之所喜”。根據(jù)句子意思劃分節(jié)奏即可。 【解析】【分析】（1）C項“惡”意思是“厭惡”。 ②孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益。 乙文孫叔敖寫信的目的是勸誡兒子________ 。甲文諸葛亮寫信的目的是勸誡兒子________，________②孫叔敖之知，知不以利為利矣。（限斷兩處） 孫叔敖死王果以美地封其子而子辭（3）翻譯句子。 惡劣 多次，屢次（1）下列加下劃線詞語解釋不正確的一項是（知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也?！睂O叔敖死王果以美地封其子而子辭 ， 請寢之丘，故至今不失。荊人畏鬼，而越人信禨①。為我死，王則封汝，必無受利地。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！——《誡子書》 夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。 孔子長嘆道：“哎呀，哪里會有滿而不傾覆的呢！”子路問：“請問持滿有方法嗎？”“持滿的方法，壓抑然后使之減損。”孔子說：“我聽說右座之器盛滿水就會傾覆，空了就會斜著，水裝到一半時就會垂直，是這樣的嗎？”守廟人回答說：“是這樣的。 【乙】孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿。 選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它。 【甲】孔子說：“懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。要做到觀點鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 ⑶本題考查文中重點句子的翻譯。 ⑵本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。 故答案為：⑴ ①好之者/不如樂之者 ②孔子/使子路取水試之 ⑵① 以……為樂 ；② 優(yōu)點 ；③ 參觀 ；④ 空 ⑶ ①幾個人一起走，一定有可以成為我老師的人。惡有滿而不覆者哉：怎么會有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。三則態(tài)度都談學習態(tài)度。第二則材料從以身邊人為師，以身邊人為鑒角度談要向身邊人學習，隨時學態(tài)度。覆，顛覆。師，老師?！疤摗笔且辉~多義：空的，不真實的，不自滿，衰弱等?！坝^”是一詞多義：景觀景色，觀看參觀。善者：優(yōu)點。“善”是一詞多義：善良，好，擅長。樂，詞類活用，意動用法，以……為樂。②孔子（主語）/使子路取水試之。②怎么會有滿而不顛覆的呢？（4）態(tài)度；做人要謙虛謹慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【解析】【分析】（1）本題劃分技巧：①句子成分劃分：主謂賓定狀補；②關(guān)聯(lián)詞劃分；③介詞劃分：而、以、于等?！疽摇课闹锌鬃印皭河袧M而不覆者哉”的感嘆給了我們的啟示是________。 ①三人行，必有我?guī)熝伞? ①好之者不如樂之者②孔子使子路取水試之（2）解釋下列劃線的字詞。④惡（wū）：哪里，怎么?！板丁蓖ā坝摇?。②宥（y243?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則敧。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器?！薄疽摇?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。4．閱讀下面文言文，完成下面各題?！痹?