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正文內(nèi)容

部編人教版七年級(上冊)語文文言文訓(xùn)練試題整理(word版)-文庫吧資料

2025-04-05 02:47本頁面
  

【正文】 :代指弱者。 (3)翻譯前首先要理解詞語的意思?!百t家君在太丘”,是一個完整的句子,中間不能斷開,因此排除B。 【解析】【分析】(1)這句話的意思為:不知是你的父親效仿我,還是我效法你的父親?因此,“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:效法、仿效。(4)①強者綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安。 (4)下面兩題,任選一題回答。D.袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行C.袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行 (2)文中斷句正確的一項是( (1)“法”字在古漢語字典里有如下解釋:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④標準,法則。④孤,封建時代王侯對自己的謙稱。②履行,實踐,做。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令,正行此事。 陳元方年十一時,候①袁公。9.閱讀下面的文段,按要求答題。狐貍說:“她雖然是個卑下的奴仆,但卻是個真正的孝婦。劉士玉的一個女仆很是粗拙愚蠢,但偏偏她不怕狐貍,狐貍也不用石頭投擲攻擊她。董大人你差不多就可以了,再不要多言自取尷尬了。剛剛開始口若懸河的大談特談人妖不屬同類應(yīng)該互相回避的道理,就聽見房檐間朗聲說道:”你作官很愛民,也不貪取錢財,所以我不敢用瓦石砸你。 滄州孝廉劉士玉,有間書房被狐精所占據(jù),狐貍白天和人作答對話,還向人投擲瓦石,但卻看不到他的形貌。 【附參考譯文】 ⑷本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。 ⑵本題考查文言文斷句。 【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑵ 然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。鬼神見之猶斂避,況我曹乎?”這一語句可知:劉士玉想讓狐離開自己的書房,而狐遇到真正孝順的婦人才會躲避,所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 (3)在此題中,要注意“猶(還)、斂避(收斂躲避)、況(何況)”的意思,必須翻譯出來。 (2)語句“然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公”的意思是:但你愛民是為了圖一個好名聲,不貪圖錢財是怕以后被追究罪責,所以我也不回避你。(3)鬼神見了你都要回避,何況我呢?(4)因為劉士玉想讓狐離開自己的書房,而狐遇到真正孝順的婦人會躲避,所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 鬼神見之猶斂避,況我曹乎?(4)結(jié)合全文,用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。 ①有書室為狐所據(jù)________②然公愛民________③輒自往驅(qū)之________④公休矣________(2)用“ / ”給文中畫線的句子斷句(限斷兩處) 然 公 愛 民 乃 圖 好 名 不 取 錢 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。②取困:自取尷尬。狐是日即去。或?qū)φZ問其故,狐曰:“彼雖下役,乃真孝婦也。劉一仆婦甚粗蠢,獨不畏狐。公休矣,毋多言取困②。方入書室,忽檐際朗言曰:“公為官頗愛民,亦不取錢,故我不敢擊公。白晝與人對語,擲瓦石擊人,但不睹其形耳。 于是(屠夫)背著它回家了。(屠夫)用力吹了一陣兒,覺得狼不怎么動了,才用繩子捆起來。(屠夫)考慮著沒有辦法可以殺死它。狼從草苫中伸進一只爪子。 【乙】一個屠夫傍晚走路,被狼追趕。據(jù)此再概括答題。本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出合適的句子即可。翻譯句子時,要注意重點詞語一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力。考查的詞語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?!军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。②于是(屠夫)背著它回家了。先怯懦,后機智勇敢。【甲】文中屠戶最后抓住時機勇敢地殺死了兩只狼,【乙】文中的屠戶捉住割破爪下皮,以吹豕之法吹之。途中兩狼,綴行甚遠”的句子,可知這句話應(yīng)為: 一屠暮行,為狼所逼。故此句可以翻譯為:于是(屠夫)背著它回家了。②遂:于是,就。①徑:徑直;犬:名詞作狀語,像狗一樣 ?!肮伞睂儆诠沤癞惲x詞,這里是大腿的意思。 【解析】【分析】(1)根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“弛”這里是解除,放下的意思,“洞”這里屬于此類活用,名詞活用于動詞,打洞。②于是(屠夫)背著它回家了。(3)【乙】段中有一句話與【甲】文中開頭寫屠夫處境的句子相對應(yīng),這句話是________。 ①少時,一狼徑去,其一犬坐于前。(1)解釋下面劃線的詞。遂負之以歸。極力吹移時,覺狼不甚動,方縛以帶。顧無計可以死之。狼自苫中探爪入。 一屠暮行,為狼所逼。 狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。身已半入,止露尻尾。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。 少時,一狼徑去,其一犬坐于前。狼不敢前,眈眈相向。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。 屠懼,投以骨。途中兩狼,綴行甚遠。 【甲】”朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進家門?!庇讶吮闵鷼獾卣f道:“真不是人??!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了。元方當時年齡七歲,在門外玩耍?!緟⒖甲g文】 ⑷本題為開放性試題。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 【示例2】元方這樣做不失禮,友人失信又失禮,行事不端,態(tài)度惡劣;元方必須用“入門不顧”的態(tài)度維護自己和父親的尊嚴,這是堅持原則的一種體現(xiàn),同時也是給“友人”的一個難忘的教訓(xùn)。②說明友人已經(jīng)意識到自己的錯誤,并對自己的言行感到后悔。 故答案為:⑴世說新語、劉義慶 ⑵約定;離開;拉,牽拉;回頭看 ⑶①“日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。對待元方入門不顧可以從兩方面來分析。“友人慚,下車引之”,這一行為說明友人認識到自己的錯誤,想要改正錯誤。其中“顧”意思是“回頭看”?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本文選自劉義慶的《世說新語》。(4)【示例1】元方這樣做頗為失禮,元方批評友人無禮,自己更應(yīng)該做到有禮——友人已經(jīng)認錯,又是父親的朋友,是長輩,即使有錯,也應(yīng)以禮待之?!被颍貉远鵁o信,待人無禮。 (2)解釋下面句中加下劃線詞。(1)”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。過中不至,太丘舍去,去后乃至。 陳太丘與友期行鬼神見了她都要回避,何況我這樣的狐怪呢?”劉士玉就命令這個女仆住在這間屋子里,狐怪當天就離開了。有次對話的時候,有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由?!倍既温牶罄仟N而歸,好幾天都悶悶不樂。但你愛民是為了圖一個好名聲,不貪圖錢財是怕以后被追究罪責,所以我也不回避你。時任滄州知州的平原人董思任,是個優(yōu)秀的官吏,聽說這件事之后親自前往驅(qū)趕作怪的狐貍。 【參考譯文】句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象; ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實,尤其是句中的重點詞,如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等,翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn),不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備,還要有一定的古漢語知識,同時要求語言表達流暢與優(yōu)美; ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出相關(guān)的語句即可。作答本題,重點在于文言實詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷; ⑵本題考查文言文語句的句讀。 故答案為:⑴聽說,聽聞;所以,因此;有的人,有人,有的;離開; ⑵然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公; ⑶鬼神見了她都要回避,何況我呢? ⑷因為劉士玉想讓狐離開自己的書房,而狐遇到真正孝順的婦人會躲避,所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。狐說:“汝雖下役,乃真孝婦也。 (3)“猶”“斂”“況”是此題中的關(guān)鍵詞語,一定要解釋準確。 (2)這句話的意思是:但你愛民是為了圖一個好名聲,不貪圖錢財是怕以后被追究罪責,所以我也不回避你。(3)鬼神見了她都要回避,何況我呢?(4)因為劉士玉想讓狐離開自己的書房,而狐遇到真正孝順的婦人會躲避,所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 鬼神見之猶斂避,況我曹乎?(4)結(jié)合全文,用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。 去:________(2)用“ / ”給文中畫線的句子斷句。 或:________④狐是日即去。 故:________③或?qū)φZ問其故。 聞:________②故我不敢擊公。 ①聞其事。②取困:自取尷尬。狐是日即去?;?qū)φZ問其故,狐曰:“彼雖下役,乃真孝婦也?!倍仟N而歸,咄咄不怡者數(shù)日。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。知州①平原董思任,良吏也,聞其事,輒自往驅(qū)之。 滄州劉士玉孝廉,有書室為狐所據(jù)。5.閱讀下面的文段,回答問題?!痹秸f:“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方:“你的父親在嗎?”元方回答道:“我父親等了您很久您卻還沒有到,已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行,約定的時間在中午,過了中午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,對選項逐項審讀,仔細辨析,判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。②您正午不到,就是不講信用;對著別人的兒子罵他的父親,就是沒有禮貌。故選C。B項,陳元方并不是傲慢無禮,還是比較有禮貌的稱呼他“君”。句子翻譯為:正午您沒到,就是不講信用;對著孩子罵父親,就是沒有禮貌。句子翻譯為:陳太丘跟一位朋友相約同行,約好正午(見面)。期,約定。引:拉。②句意為:你的父親在嗎?不:通“否”。(3)C 【解析】【分析】(1)①句意為:陳太丘不再等候他而離開了。【答案】 (1)舍棄;通“否”;牽,拉(2)①陳太丘跟一位朋友相約同行,約好正午(見面)。D.C.B.) A.②日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。(1)解釋劃線的詞 ①太丘舍去________②尊君在不________③下車引之________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。元方時年七歲,門外戲。4.閱讀文言文,回答問題 陳太丘與友期 唉!習(xí)慣對人的影響,是非常厲害的啊!腳踏在平地上,便不能適應(yīng)坑洼;時間久了,洼地就仿佛平了;以至把長久以來的坑填平,恢復(fù)原來的狀態(tài),卻認為是阻礙而不能適應(yīng)。父親走后,我讀書思索問題又在屋里踱起步來,走到原來洼坑處,感覺地面突然凸起一塊,心里一驚,低頭看,地面卻是平平整整,我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。起初,我感到很別扭,時間一長也習(xí)慣了,再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。這屋有處洼坑,直徑一尺,逐漸侵蝕擴展。 我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。要求考生熟讀文章,理解文章的基本內(nèi)容,注意結(jié)合重點語句的理解進行分析概括。解答此題首先要理解句子的意思,結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法教學(xué)斷句。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。(或:要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成。 ⑶故君子之學(xué),貴于慎始。用文章中的話就是“故君子之學(xué),貴乎慎始”。 (3)解答時,需要通曉全文大意,理解文章的主旨?!八加懈サ幂m起繞室以旋”的意思是:想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去,所以在“得”后停頓?!案┒x仰而思”的意思是:低下頭就讀書,遇到不懂地方就仰頭思索。故選C。后一句句意為:已經(jīng)攻克,魯莊公問其中的緣故。D項,前一句句意為:以至把長久以來的坑填平,恢復(fù)原來的狀態(tài)。后一句句意為:后頭看到田野里有個打麥場。C項,前一句句意為:回過頭笑著對我說。后一句句意為:用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F。B項,前一句句意為:所以,君子求學(xué),貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。后一句句意
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