【正文】 洗東西呢?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。⑤有一次，我答應了跟父母和小弟全家去海邊。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。②父母看見當時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。 （5）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。 （3）這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。這些詞語都是課文中的，只要對課文內容熟練掌握，做起來就不難。⑸無論什么時候，我們都要有堅定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過難關，看到明媚的陽光。 故答案為：⑴拆除；喪失；度過；萌發(fā)；⑵示例：皚皚白雪；熊熊大火；翩翩飛舞；⑶自然科學家；廢墟上長出了野花野草；⑷其中一些花草在英國從來沒有見到過，它們通常只生長在地中海沿岸國家。 （5）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。 （4）考查對課文內容的理解能力。 （3）本題主要考查對短文內容的理解能力。此題從結構上看是“動詞+名詞”。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進攻英國的時候建造的，這些花草的種子多半就是那個時候被帶到這里的（5）無論什么時候，我們都要有堅定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過難關，看到明媚的陽光。 ”說說你對這句話的理解。（4）為什么說“它們被壓在沉重的石頭磚瓦之下，一年又一年”，從文中找出依據(jù)，用“________” 畫出來。________（3）根據(jù)文章內容填空。 ________生機（2）照樣子，寫詞語。 ________難關一旦有了陽光照耀，定能萌發(fā)出新的生機，綻放出新的美麗。在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，這時，不要心灰意冷，不要輕易言敗。而一旦見到了陽光，它們就立刻恢復了勃勃生機，綻開了一朵朵美麗的鮮花。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進攻英國的時候建造的。 有一天，一群自然科學家來到了這里，發(fā)現(xiàn)在這一片廢墟上，竟長出了一片野花野草。 盛開在廢墟上的花朵很久以前，為了開辟新的街道，倫敦拆除了許多舊樓房。做題時要根據(jù)文章的主旨進行理解。解答本題，要認真閱讀文章，找出文中形象描寫的相關句子，分析其特點。做題時要根據(jù)題意并結合語段內容進行篩選。首先要明確不同修辭手法的定義，再結合句子進行判斷。結合詞義理解字形是最好的方法。【點評】（1）做題時可以從漢字的音，行、義三方面入手。 故答案為：⑴和；合；指不適合時代形勢的需要。 (4)仔細閱讀文章，根據(jù)題意找到相關語句進行理解。 她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。意思是 指不適合時代形勢的需要。也指不合世俗風尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結果，自己也會收獲善良的果實。（4）通過小學徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)的區(qū)別，可以看到 “我”“善意的謊言”給小學徒帶來了________，從中我們也可以看到“我”是一個________的人。小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。 ）（多選題） A. （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（（選自《成功勵志經典她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。 我趕快露了個笑容，說：“這個發(fā)型真不錯，謝謝你！”小學徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。 小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。小學徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。老實說，我很同情那個瘦小的學徒，看得出她很想學發(fā)型設計，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。 5．閱讀文章，回答問題。（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點的一致性?？山Y合語境理解詞義。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。（5）酈正元是個聰明、機智、勇敢的人。（3）沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。（2）詞語理解的考查。多音字、難讀字是“認讀”的難點?？疾橹饕婕巴糇帧⑿温曌?、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。ng；查（2）一點也不防備，沒有一點思想準備；好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個比喻句，用“________”畫出來。ng）在________（察ngn 渾）熟________（旁（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當?shù)淖趾妥x音。當天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡點，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。大門旁站崗的兩個日寇見是寺內的勤雜工，便沒（察 z224。 fēn）別藏（c225。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。大約喝了個把小時，三壺酒所剩無幾，三個日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。 傍）晚，酈正元準備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個日寇小頭目約進自己的小木屋喝酒。 渾）熟了。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個日寇。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（3）考查學生對省略號的作用的掌握。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 故答案為：（1）愛吹噓的貓 （2）吹噓、詫異、掩飾、大概 （3）貓的話還沒有說完 （4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。可能——可以實現(xiàn)；也許；不肯定，估量。驚異——感到意外，奇怪；驚奇詫異。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內容，再進一步提煉標題。 （4）短文告訴我們一個什么道理？ 【答案】 （1）愛吹噓的貓（2）吹噓；詫異；掩飾；大概（3）貓的話還沒有說完（4）有了錯誤要勇于承認，并及時改正，不能對過失百般掩蓋而不愿承認。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。 “走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。同伴們