【正文】 刻刻銘記家族文化之堅(jiān)守、之奮斗。，當(dāng)有人守家之故土，傳技藝承文化，此中國(guó)家族文化之堅(jiān)守。參考立意：寫作的主題，可以是“個(gè)人家族時(shí)代、國(guó)家”，也可以是對(duì)中國(guó)家族文化的理解。二是留言，表達(dá)他的感受和體會(huì)，主要是溫暖、感動(dòng)、好奇。第五段：概述顧念祖對(duì)這次家族聚會(huì)的反應(yīng)。他有英文名，也有中文名他沒回國(guó)中國(guó)，但是他還是有中文名。同時(shí)引出這次作文的主角：Peter，顧念祖。第四段：概述三太爺爺一家的狀況。第三段：概述二太爺爺一家的狀況。四代人的工作都跟影像有關(guān)，但又各有發(fā)展，畫像開照相館經(jīng)營(yíng)影樓開發(fā)美圖軟件?！八拇谩?，這在中國(guó)人的家庭觀念里是最幸福的事情?？忌鷳?yīng)明確這幾個(gè)要素：寫作者身份意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)？寫作對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)把握得好不好？主題內(nèi)容是否跟中國(guó)家族文化相關(guān)？有沒有達(dá)到讓“顧念祖”提高對(duì)中國(guó)家族文化的理解的目標(biāo)？材料部分分為五個(gè)段落。作文題有具體的寫作任務(wù)，根據(jù)寫作任務(wù)，分析材料，展開聯(lián)想與思考，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的特點(diǎn)。歡迎你?；刈鎳?guó)看看！祝你：萬事如意！中國(guó)強(qiáng)2019年3月29日【解析】【詳解】審題：這是一道“復(fù)合型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題”。他們的幸福生活，正是當(dāng)今富強(qiáng)中國(guó)的一個(gè)縮影。特別是改革開放國(guó)策的推行，已經(jīng)有40多年了，中國(guó)人獲得了實(shí)實(shí)在在的利益，中國(guó)人富裕了，國(guó)家強(qiáng)大了。這個(gè)樸素的道理，于今深深地根植進(jìn)了中國(guó)人的觀念里。念祖，如果你有興趣的話，可以抽出時(shí)間回到中國(guó)來，好好研究一下中國(guó)的家族史，你一定會(huì)覺得特別有趣的。比如你們顧家，你家大太爺當(dāng)年就是迫于生計(jì)，跑到美國(guó)舊金山討生活的。每一次戰(zhàn)亂，人民流離失所，在神州大地上到處遷移。每一個(gè)普通人，在大戰(zhàn)亂面前，如同進(jìn)了絞肉機(jī)，很難掌控自己的命運(yùn)。中國(guó)是一個(gè)古老的大國(guó)，也是一個(gè)飽經(jīng)傷痛的國(guó)家。中國(guó)人把“國(guó)”稱為“國(guó)家”，這個(gè)“家”，指的就是家族，指的就是家庭。從某種角度說，中國(guó)人的家族，就是一個(gè)小社會(huì)。再往下，林林總總的事情，往往都是家族出面解決。中國(guó)人很重視家族。因此，抱團(tuán)生存就是必須的了。同一個(gè)姓氏同文同種，即通常所說的家族。搞清這個(gè)問題，需要追溯到遙遠(yuǎn)的部落社會(huì)和氏族社會(huì)。中國(guó)人有很強(qiáng)的家族文化，這從中國(guó)人的姓氏里就可以看出來。你是土生土長(zhǎng)的美國(guó)人，但你的根在中國(guó)，你的血管里流淌著中國(guó)人的血液。念祖，你把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，留言說這次聚會(huì)給了你許多溫暖和感動(dòng)。包括你一家人，幾十個(gè)人在一起過節(jié)，吃吃喝喝，嬉笑玩耍，非常開心快樂。【答案】親愛的顧念祖朋友：你好！今年春節(jié)，你跟著家人從美國(guó)舊金山來到中國(guó)，回到太爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，歡度中國(guó)人最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應(yīng)顧念祖的留言，幫助他理解中國(guó)的家族文化。顧氏家族是無數(shù)中國(guó)家族的縮影。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團(tuán)聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，兒子是大慶油田的技術(shù)員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，是我們黨不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新在網(wǎng)信領(lǐng)域的成果體現(xiàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持貫徹、不斷豐富發(fā)展。當(dāng)今世界，從沒有任何事物像互聯(lián)網(wǎng)這樣，輻射范圍之廣前所未有，影響程度之深無可比擬，給各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家管理、社會(huì)治理、人民生活帶來重大而深遠(yuǎn)的影響。這些都是科技發(fā)展給我們帶來的美好生活，我們應(yīng)該感激那些致力于科學(xué)研究、致力于改善人類生活水平的人們。以前飄洋過海是多么辛酸的事，因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，使人們不知道何年何月才能在見上一面。居安思危，守住底線，方可不敗。網(wǎng)信新局，首要前提，確保安全。信息技術(shù)不僅在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾绊?，還在科學(xué)技術(shù)方面應(yīng)用廣泛，如通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗(yàn)證各種科學(xué)的假設(shè)，以微電子為核心的信息技術(shù)帶動(dòng)了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等等一批尖端技術(shù)的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，由計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動(dòng)狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。信息技術(shù)已經(jīng)普遍存在于人們生活的方方面面，如查找資料、了解新聞、網(wǎng)上購物、娛樂及遠(yuǎn)程教育等等，使人們的生活和學(xué)習(xí)更加豐富多彩?！舅夭摹烤W(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力，信息化手段可以更好地感知社會(huì)態(tài)勢(shì)、暢通溝通渠道。然后從不同的角度分析論述，如聯(lián)系過去與當(dāng)下闡述網(wǎng)信領(lǐng)域的發(fā)展，既展現(xiàn)了發(fā)展帶來的便利，也觀照發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，體現(xiàn)出一定的思辨性；互聯(lián)網(wǎng)改變生活，互聯(lián)網(wǎng)改變中國(guó)，我們必須認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)到位；我們應(yīng)在創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、凈化網(wǎng)絡(luò)空間、團(tuán)結(jié)網(wǎng)絡(luò)人士等方面發(fā)揮作用。參考立意：責(zé)無旁貸，創(chuàng)網(wǎng)信新局；青年當(dāng)努力創(chuàng)新，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全；爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)信事業(yè)的接班人；為網(wǎng)信新局盡一己之力；網(wǎng)信工作者當(dāng)憂以網(wǎng)信，樂以網(wǎng)信等。在信息化時(shí)代，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國(guó)家安全，網(wǎng)信工作者應(yīng)提高應(yīng)對(duì)信息化挑戰(zhàn)的能力?？忌C合材料內(nèi)容及含意行文，三則材料共同強(qiáng)調(diào)通訊工作的重要性。綜合三則材料可知，寫作的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在網(wǎng)信工作者在當(dāng)下的信息時(shí)代應(yīng)該做什么、如何做的問題上。材料三是習(xí)總書記對(duì)當(dāng)下網(wǎng)信事業(yè)的肯定和對(duì)網(wǎng)信工作的總體要求?！緦忣}】材料一主要闡釋了古代信息傳播方式為驛使乘馬傳遞；材料二是對(duì)當(dāng)代“云”通訊的簡(jiǎn)介，表明當(dāng)今信息交流的主要方式為網(wǎng)絡(luò)。本題題干要求考生針對(duì)材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。唯有開創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)信局面，讓科技服務(wù)于人類文明，才有可能迎來真正澎湃可期的未來!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。正因此，網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要要堅(jiān)持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全?！蹦祥_大學(xué)的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵?jǐn)_的自由﹣﹣敲響警示之音。在享受信息傳遞、交流與分享給我們帶來便捷的同時(shí)，守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)安全，控制好網(wǎng)絡(luò)發(fā)展力度與方向是人類的共同使命。正因此，網(wǎng)絡(luò)安全才顯得尤為重要。揆諸現(xiàn)實(shí)，誰人不是沐浴在網(wǎng)絡(luò)信息交流的恩澤之中？群體規(guī)模的擴(kuò)大與技術(shù)更新更是推動(dòng)了“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來?！霸粕系慕涣鳌睆氐淄黄茣r(shí)空的界限，將人類文明的存儲(chǔ)與共享推向“無限”。隨著生產(chǎn)力水平的不斷發(fā)展進(jìn)步，電報(bào)、電話、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)運(yùn)而生。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實(shí)況、傳捷報(bào)、傳家信等，將信息與彼此相連，推動(dòng)著中華文明生生不息的延續(xù)與成長(zhǎng)。但在生產(chǎn)力落后的古代，“驛使傳信”已是溝通方式的偉大發(fā)明。春秋迭代間，人類通訊也已走過萬水千山，并仍向前演進(jìn)著?！敬鸢浮啃畔⒑銈?，佳期可待早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章。把文件存儲(chǔ)在“云”上，可以訪問和共享。嘉峪關(guān)廣場(chǎng)有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡(jiǎn)牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。???????????????????????????????????????????（1）?? 無聲?????????????????（2）提????? 吊（3）?? （4） 干 燥??????????????????????（5）?????????????????????????????????????（6）???????????參考答案 臘月 展覽 燃放 鞭炮 彼此 春聯(lián) 餃子 蒜苗 眨眼 通宵 間斷 小販吃醋 賀年 攪拌 駱駝 恰好 彩繪 萬象更新 萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 甜膩 攪和 可靠 猜想 腫脹 臘八粥 粉碎 外套 染缸 解釋航海 荒島 流落 凄涼 帳篷 援救 寂寞 恐懼 宴會(huì) 倒霉 淡忘 憂傷 書籍 聊天 缺乏 柵欄 理智 控制 防御 侵襲 傾覆 遠(yuǎn)眺 空虛 嘆息徘徊 赤裸裸 明媚 念叨 停頓 晃動(dòng) 休止 時(shí)光 驚惶 親吻 依偎 挽回 埋頭 含糊 軍閥 避免 局勢(shì) 僻靜 魔鬼 苦刑 嚴(yán)峻 殘暴 匪徒拘留 法庭 安定 占據(jù) 會(huì)意 執(zhí)行 過度 革命 解放 徹底 意義 文學(xué)泰山 剝削 壓迫 批評(píng) 興旺 目標(biāo) 責(zé)任 犧牲 制度 五湖四海 炊事員寄托 哀思 真理 疑問 花圃 搜集 蚯蚓 實(shí)驗(yàn) 階段 事例 靈感 領(lǐng)域機(jī)遇 司空見慣 見微知著 洪亮 盲人 清脆 單調(diào) 加速 齒輪 唯恐 玻璃 丑惡 恐怖 證實(shí) 蟋蟀 示例：熟練 照舊 驚奇 一瞬間 一般 詭秘 柔媚 迥然不同 表現(xiàn) 恐懼蒼涼 一貧如洗 粗陋 缺少 辛勞 驚恐萬狀 漸漸 恐懼 阻礙 荒無人煙憤怒 溫和 特別 難以想象 舒適 吹牛 馬上 譽(yù)滿全球 彷徨 焦灼 美麗 全神貫注 朦朧 匆促 憂傷 洋洋得意 消除 興趣 囑咐 頭昏眼花和藹 偏僻 可怕 史無前例 堅(jiān)定 抵擋 機(jī)警 堅(jiān)持不懈 探究 難過 哀愁 艷陽高照 脅迫 抽泣 敬仰 聚精會(huì)神 洪亮 愉悅 思考 四面八方靈敏 偶爾 鄙視 欣喜若狂 示例：開始 安靜 明白 人煙稠密 特別 迅速 繁華 索然無味 憧憬 進(jìn)攻 消極 心不在焉 愚笨 生疏 強(qiáng)大 趾高氣揚(yáng) 短暫 開心 粗糙虛情假意 頑強(qiáng) 糟糕 黯淡 衣冠楚楚 繁華 清楚 成熟 口若懸河 兇惡 猶豫 膽小 驚慌失措 節(jié)約 幸運(yùn) 強(qiáng)壯 東張西望 豐富 破壞 遲鈍 與眾不同 敬仰 泄露 痛苦 半途而廢 不 已 截 不 象 新 結(jié) 彩 堂 笑 歌 舞 善 德 心 欲 面 刀 傳 授涯 角 懼 分 世 絕 毛 地 假 索 譽(yù) 界 動(dòng) 衷 合 眾 聚 會(huì) 揚(yáng)揚(yáng)春 拂 垂 喪 暈 眩 心 意 欣 若 群 隊(duì) 所 有 盡 舌 衫 褸 滔滔無 煙 重重 不 乎 躍躍 面 息 光 媚 箱 柜 成 變 思 想 全 貫淚 眶 心 箭 忑 安 陽 火 視 仁 大 小 呼 喚 身 骨 擁 入 千 萬不 不 沖沖 湖 海 喜 望 寒 栗 精 簡(jiǎn) 不 睛 長(zhǎng) 短 奄奄 騰騰獨(dú) 偶 空 慣 鍥 不 致 志 微 著 應(yīng) 全 追 求 津津 腹 笑 陋 聞材 教 赴 蹈 馬 花 愧 如 云 云 無 無五、：彤彤 乎乎 油油 燦燦 甸甸 晶晶 乎乎 零零 哈哈 靈靈 森森溜溜 乎乎 蕩蕩 洋洋 絨絨 吞吞 裸裸 呵呵 兮兮 禿禿 凈凈 整整 安安 虎虎 業(yè)業(yè) 實(shí)實(shí) 康康 本本 興興 不舍 得意 俱到 是道 不舍 計(jì)較 無聞 在目 不絕 大火 有禮 如生 玉立 相印：由 在 言 語 高 大 吹 擂 邊 際 影 蹤 拘 束 法 天 仆仆 濟(jì)濟(jì) 累累 迢迢 吁吁 翼翼 勃勃 彬彬 脈脈六、 七、—馬虎 亂彈琴—胡鬧 碰釘子—拒絕 百寶箱—財(cái)富 白日夢(mèng)—幻想 2.（1）鴉雀無聲 （2）提心吊膽 （3）手忙腳亂 （4）口干舌燥 （5）鳥語花香 （6）眉開眼笑??高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。?？連一連。 （?????? ????）、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。 （?????????? ），形容說話做事迅速。 （?????????? ）。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。 （?????????? ） ，應(yīng)有盡有。 （?????????? ），不足為奇。比喻有恒心。形容臨近死亡。形容注意力集中。 （?????? ????），精簡(jiǎn)人員。 （?????????? ） 。 （???????? ??），有時(shí)也指世界各地。 （?????????? ）。 （?????????? ）。 （?????????? ）。形容注意力高度集中。 （?????????? ），碧空如洗，萬里無云。指吃得很有味道或談得很有興趣。 （???????? ??）。指話很多，說起來沒個(gè)完。