【正文】 是與你同種同宗的人。所以“念”字不僅是一個輩份字，而“念祖”一詞所表達的還有弘揚祖德、不忘祖恩之意。查了你們顧氏家族的輩份排名，發(fā)現(xiàn)這句“鼎惠聲楊，念終紀遠”。其中精神特性為其靈魂，它是區(qū)別不同家族的根本。這就意味著家族文化不單單是指一個好的文化氣氛，更是精神上的支撐力量。，皆不可忘卻家根，皆應時時念祖，刻刻銘記家族文化之堅守、之奮斗。，當有人守家之故土，傳技藝承文化，此中國家族文化之堅守。參考立意：寫作的主題，可以是“個人家族時代、國家”，也可以是對中國家族文化的理解。二是留言，表達他的感受和體會，主要是溫暖、感動、好奇。第五段：概述顧念祖對這次家族聚會的反應。他有英文名，也有中文名他沒回國中國，但是他還是有中文名。同時引出這次作文的主角：Peter，顧念祖。第四段：概述三太爺爺一家的狀況。第三段：概述二太爺爺一家的狀況。四代人的工作都跟影像有關，但又各有發(fā)展，畫像開照相館經營影樓開發(fā)美圖軟件?！八拇谩保@在中國人的家庭觀念里是最幸福的事情?？忌鷳鞔_這幾個要素：寫作者身份意識強不強？寫作對象的個性特點把握得好不好？主題內容是否跟中國家族文化相關？有沒有達到讓“顧念祖”提高對中國家族文化的理解的目標？材料部分分為五個段落。作文題有具體的寫作任務，根據(jù)寫作任務，分析材料，展開聯(lián)想與思考，這是任務驅動型材料作文的特點。歡迎你?；刈鎳纯?！祝你：萬事如意！中國強2019年3月29日【解析】【詳解】審題：這是一道“復合型的任務驅動型材料作文題”。他們的幸福生活，正是當今富強中國的一個縮影。特別是改革開放國策的推行，已經有40多年了，中國人獲得了實實在在的利益，中國人富裕了，國家強大了。這個樸素的道理，于今深深地根植進了中國人的觀念里。念祖，如果你有興趣的話，可以抽出時間回到中國來，好好研究一下中國的家族史，你一定會覺得特別有趣的。比如你們顧家，你家大太爺當年就是迫于生計，跑到美國舊金山討生活的。每一次戰(zhàn)亂，人民流離失所，在神州大地上到處遷移。每一個普通人，在大戰(zhàn)亂面前，如同進了絞肉機，很難掌控自己的命運。中國是一個古老的大國，也是一個飽經傷痛的國家。中國人把“國”稱為“國家”，這個“家”，指的就是家族，指的就是家庭。從某種角度說，中國人的家族，就是一個小社會。再往下，林林總總的事情，往往都是家族出面解決。中國人很重視家族。因此，抱團生存就是必須的了。同一個姓氏同文同種，即通常所說的家族。搞清這個問題，需要追溯到遙遠的部落社會和氏族社會。中國人有很強的家族文化，這從中國人的姓氏里就可以看出來。你是土生土長的美國人，但你的根在中國，你的血管里流淌著中國人的血液。念祖，你把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網上，留言說這次聚會給了你許多溫暖和感動。包括你一家人，幾十個人在一起過節(jié)，吃吃喝喝，嬉笑玩耍，非常開心快樂。【答案】親愛的顧念祖朋友：你好！今年春節(jié)，你跟著家人從美國舊金山來到中國，回到太爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，歡度中國人最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)。請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭，兒子是大慶油田的技術員，孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護航任務。大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。習近平總書記關于網絡強國的重要思想，是我們黨不斷推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新在網信領域的成果體現(xiàn)，必須長期堅持貫徹、不斷豐富發(fā)展。當今世界，從沒有任何事物像互聯(lián)網這樣，輻射范圍之廣前所未有，影響程度之深無可比擬，給各國經濟社會發(fā)展、國家管理、社會治理、人民生活帶來重大而深遠的影響。這些都是科技發(fā)展給我們帶來的美好生活，我們應該感激那些致力于科學研究、致力于改善人類生活水平的人們。以前飄洋過海是多么辛酸的事，因為距離的遙遠，使人們不知道何年何月才能在見上一面。居安思危，守住底線，方可不敗。網信新局，首要前提，確保安全。信息技術不僅在我們日常生活中起著重要影響，還在科學技術方面應用廣泛，如通過計算機仿真技術模擬現(xiàn)實中可能出現(xiàn)的狀況，便于驗證各種科學的假設，以微電子為核心的信息技術帶動了空間開發(fā)、新能源開發(fā)、生物工程等等一批尖端技術的發(fā)展，天文工作者將通過太空望遠鏡、人造衛(wèi)星等收集的太空信息存入計算機系統(tǒng)，由計算機分析數(shù)據(jù)并描繪出星球模型，模擬其活動狀態(tài)，使得千年難得一見的天文現(xiàn)象得以再現(xiàn)。信息技術已經普遍存在于人們生活的方方面面，如查找資料、了解新聞、網上購物、娛樂及遠程教育等等，使人們的生活和學習更加豐富多彩。【素材】網信事業(yè)代表著新的生產力，信息化手段可以更好地感知社會態(tài)勢、暢通溝通渠道。然后從不同的角度分析論述，如聯(lián)系過去與當下闡述網信領域的發(fā)展，既展現(xiàn)了發(fā)展帶來的便利，也觀照發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，體現(xiàn)出一定的思辨性；互聯(lián)網改變生活，互聯(lián)網改變中國，我們必須認識到位，行動到位；我們應在創(chuàng)新網絡發(fā)展、維護網絡安全、凈化網絡空間、團結網絡人士等方面發(fā)揮作用。參考立意：責無旁貸，創(chuàng)網信新局；青年當努力創(chuàng)新，維護網絡安全；爭當網信事業(yè)的接班人；為網信新局盡一己之力；網信工作者當憂以網信，樂以網信等。在信息化時代，沒有網絡安全就沒有國家安全，網信工作者應提高應對信息化挑戰(zhàn)的能力。考生要綜合材料內容及含意行文，三則材料共同強調通訊工作的重要性。綜合三則材料可知，寫作的側重點應放在網信工作者在當下的信息時代應該做什么、如何做的問題上。材料三是習總書記對當下網信事業(yè)的肯定和對網信工作的總體要求?！緦忣}】材料一主要闡釋了古代信息傳播方式為驛使乘馬傳遞；材料二是對當代“云”通訊的簡介，表明當今信息交流的主要方式為網絡。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。唯有開創(chuàng)更優(yōu)質的網信局面，讓科技服務于人類文明，才有可能迎來真正澎湃可期的未來!“彼處即此處，往昔即此刻”，佳期值得你我翹首以待。正因此，網信領域工作者要要堅持不懈去探索，努力突破技術，守護網絡安全?！蹦祥_大學的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵擾的自由﹣﹣敲響警示之音。在享受信息傳遞、交流與分享給我們帶來便捷的同時，守護好網絡安全，控制好網絡發(fā)展力度與方向是人類的共同使命。正因此，網絡安全才顯得尤為重要。揆諸現(xiàn)實，誰人不是沐浴在網絡信息交流的恩澤之中？群體規(guī)模的擴大與技術更新更是推動了“大數(shù)據(jù)時代”的到來?！霸粕系慕涣鳌睆氐淄黄茣r空的界限，將人類文明的存儲與共享推向“無限”。隨著生產力水平的不斷發(fā)展進步，電報、電話、網絡等應運而生。也正是古代的驛使，傳戰(zhàn)地實況、傳捷報、傳家信等，將信息與彼此相連，推動著中華文明生生不息的延續(xù)與成長。但在生產力落后的古代，“驛使傳信”已是溝通方式的偉大發(fā)明。春秋迭代間，人類通訊也已走過萬水千山，并仍向前演進著?！敬鸢浮啃畔⒑銈?，佳期可待早在三千多年前的商代，就有乘馬傳遞信息的記載。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內容及含意，寫一篇文章。把文件存儲在“云”上，可以訪問和共享。嘉峪關廣場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。???????????????????????????????????????????（1）?? 無聲?????????????????（2）提????? 吊（3）?? （4） 干 燥??????????????????????（5）?????????????????????????????????????（6）???????????參考答案 臘月 展覽 燃放 鞭炮 彼此 春聯(lián) 餃子 蒜苗 眨眼 通宵 間斷 小販吃醋 賀年 攪拌 駱駝 恰好 彩繪 萬象更新 萬不得已 截然不同 張燈結彩 甜膩 攪和 可靠 猜想 腫脹 臘八粥 粉碎 外套 染缸 解釋航海 荒島 流落 凄涼 帳篷 援救 寂寞 恐懼 宴會 倒霉 淡忘 憂傷 書籍 聊天 缺乏 柵欄 理智 控制 防御 侵襲 傾覆 遠眺 空虛 嘆息徘徊 赤裸裸 明媚 念叨 停頓 晃動 休止 時光 驚惶 親吻 依偎 挽回 埋頭 含糊 軍閥 避免 局勢 僻靜 魔鬼 苦刑 嚴峻 殘暴 匪徒拘留 法庭 安定 占據(jù) 會意 執(zhí)行 過度 革命 解放 徹底 意義 文學泰山 剝削 壓迫 批評 興旺 目標 責任 犧牲 制度 五湖四海 炊事員寄托 哀思 真理 疑問 花圃 搜集 蚯蚓 實驗 階段 事例 靈感 領域機遇 司空見慣 見微知著 洪亮 盲人 清脆 單調 加速 齒輪 唯恐 玻璃 丑惡 恐怖 證實 蟋蟀 示例：熟練 照舊 驚奇 一瞬間 一般 詭秘 柔媚 迥然不同 表現(xiàn) 恐懼蒼涼 一貧如洗 粗陋 缺少 辛勞 驚恐萬狀 漸漸 恐懼 阻礙 荒無人煙憤怒 溫和 特別 難以想象 舒適 吹牛 馬上 譽滿全球 彷徨 焦灼 美麗 全神貫注 朦朧 匆促 憂傷 洋洋得意 消除 興趣 囑咐 頭昏眼花和藹 偏僻 可怕 史無前例 堅定 抵擋 機警 堅持不懈 探究 難過 哀愁 艷陽高照 脅迫 抽泣 敬仰 聚精會神 洪亮 愉悅 思考 四面八方靈敏 偶爾 鄙視 欣喜若狂 示例：開始 安靜 明白 人煙稠密 特別 迅速 繁華 索然無味 憧憬 進攻 消極 心不在焉 愚笨 生疏 強大 趾高氣揚 短暫 開心 粗糙虛情假意 頑強 糟糕 黯淡 衣冠楚楚 繁華 清楚 成熟 口若懸河 兇惡 猶豫 膽小 驚慌失措 節(jié)約 幸運 強壯 東張西望 豐富 破壞 遲鈍 與眾不同 敬仰 泄露 痛苦 半途而廢 不 已 截 不 象 新 結 彩 堂 笑 歌 舞 善 德 心 欲 面 刀 傳 授涯 角 懼 分 世 絕 毛 地 假 索 譽 界 動 衷 合 眾 聚 會 揚揚春 拂 垂 喪 暈 眩 心 意 欣 若 群 隊 所 有 盡 舌 衫 褸 滔滔無 煙 重重 不 乎 躍躍 面 息 光 媚 箱 柜 成 變 思 想 全 貫淚 眶 心 箭 忑 安 陽 火 視 仁 大 小 呼 喚 身 骨 擁 入 千 萬不 不 沖沖 湖 海 喜 望 寒 栗 精 簡 不 睛 長 短 奄奄 騰騰獨 偶 空 慣 鍥 不 致 志 微 著 應 全 追 求 津津 腹 笑 陋 聞材 教 赴 蹈 馬 花 愧 如 云 云 無 無五、：彤彤 乎乎 油油 燦燦 甸甸 晶晶 乎乎 零零 哈哈 靈靈 森森溜溜 乎乎 蕩蕩 洋洋 絨絨 吞吞 裸裸 呵呵 兮兮 禿禿 凈凈 整整 安安 虎虎 業(yè)業(yè) 實實 康康 本本 興興 不舍 得意 俱到 是道 不舍 計較 無聞 在目 不絕 大火 有禮 如生 玉立 相印：由 在 言 語 高 大 吹 擂 邊 際 影 蹤 拘 束 法 天 仆仆 濟濟 累累 迢迢 吁吁 翼翼 勃勃 彬彬 脈脈六、 七、—馬虎 亂彈琴—胡鬧 碰釘子—拒絕 百寶箱—財富 白日夢—幻想 2.（1）鴉雀無聲 （2）提心吊膽 （3）手忙腳亂 （4）口干舌燥 （5）鳥語花香 （6）眉開眼笑??高考試題閱讀下面的材料，按要求作文。?？連一連。 （?????? ????）、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。 （?????????? ），形容說話做事迅速。 （?????????? ）。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。 （?????????? ） ，應有盡有。 （?????????? ），不足為奇。比喻有恒心。形容臨近死亡。形容注意力集中。 （?????? ????），精簡人員。 （?????????? ） 。 （???????? ??），有時也指世界各地。 （?????????? ）。 （?????????? ）。 （?????????? ）。形容注意力高度集中。