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2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 生關系、教學模式的因素。而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點。 二、教材內(nèi)容分析 根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際，本期的教學內(nèi)容：主要是學習第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學內(nèi)容和實驗。 新課標七年級生物教學計劃4 一、學生現(xiàn)有學習情況(基礎技能、能力發(fā)展等)分析： 通過上期的生物教學，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善，具備一定的學習技能，對基礎知識掌握較牢，其中有一批學習較優(yōu)秀的學生，需要加強指導和培訓，可望取得突出的成績。 每一章測驗一次，隨時關注、檢查學生的學習情況，查缺補漏，及時進行課后輔導，幫助落后生。也為中考實驗打定基礎。課前教師要熟悉實驗操作，課上認真指導學生操作，使學生通過實驗來體驗探究過程，更好地掌握所學知識，培養(yǎng)他們的科學探究能力?，F(xiàn)在白板在班里特別實用，學校領導要求每一節(jié)課都用課件，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動地學習生物，提高興趣?；貋砗笪液屯跷膫ダ蠋煾鶕?jù)課本章數(shù)商定了這一學期計劃，現(xiàn)寫如下： 一、本學期的教學方法及措施： 根據(jù)七上期末考試情況，認真分析了解學生，開學后根據(jù)學生的學習動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂短時間學習方案。 四教學內(nèi)容及參考課時 《生物學》七年級下冊 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類植物(第一周) 第二節(jié)苔蘚和蕨類植物(第一周) 第三節(jié)種子植物(第二周) 第二章被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)(第三周) 第二節(jié)植株的生長(第三周) 第三節(jié)開花和結果(第四周) 第五、六周為復習時間 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié)綠色植物的生活需要水(第七周) 第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑(第七周) 第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)(第八周) 第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物(第九周) 第二節(jié)綠色植物對有機物的利用(第九周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(第十周) 第六章愛護植被，綠化祖國(第十一周) 新課標七年級生物教學計劃3 今年新學期開始了，我依然帶七年級1—10班的生物教學工作，這學期開學時間為3月9號，時間短，而七年級下冊的內(nèi)容多七章，每一章都是中考重點，也有一定的難度。平時要做好課堂提問、小測等。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。同時，要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學藝術。 2上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。如：基礎知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。學生通過前面的學習，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結構、功能及其與環(huán)境的關系有了大致的了解，并且認識到生物的多樣性。課外實踐增強的同學們的學習興趣。同時，注意
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