小學(xué)一年級語文詠鵝教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-03 12:41本頁面
【正文】 此導(dǎo)入新課，孩子們的注意力一下子被吸引過來，課堂的氣氛比較活躍。通過語文課和藝術(shù)課的融合，使學(xué)生享受到了古詩的美，陶冶了情操，鍛煉了動腦、動口、動手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，鍛煉了口頭表達(dá)能力，學(xué)會了有感情吟誦，從而實現(xiàn)了古詩的教學(xué)目的。在學(xué)生粗略理解詩意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行配樂作畫，并介紹自己的畫，這樣學(xué)生就在不知不覺中走進(jìn)詩的意境之中，即享受了美，又弄懂了詩意，而且培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用能力，繪畫能力、想象能力和口語交際能力 三、用自己喜歡的方式，表達(dá)詩情畫意 考慮到學(xué)生的個性差異問題，設(shè)計這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用自己喜歡的方式（如朗誦、跳舞、描述大白鵝的美等）表達(dá)對白鵝的喜愛之情，更有利于充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。從而培養(yǎng)學(xué)生有感情吟誦，理解了詩的大意 二、品詩畫圖結(jié)合，體會詩情畫意。而能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入這個
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