【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊-第二、四單元比例、正比例、反比例-第4課時(shí)比例尺-文庫吧資料
2025-04-03 03:35本頁面
【正文】 從每一節(jié)課的活動(dòng)要求開始。在繪圖前，教師并沒有提示學(xué)運(yùn)用比的知識(shí)，減少暗示的學(xué)習(xí)，更能夠讓學(xué)生真正調(diào)用自己的經(jīng)驗(yàn)，全身心參與其中。教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求更改具體情境，例如春游要去的公園的示意圖，學(xué)校周邊環(huán)境示意圖，生活的社區(qū)周邊基本設(shè)施方位圖等均可。，我們的收獲有：[設(shè)計(jì)意圖]: 第一，沒有知識(shí)點(diǎn)提示，讓學(xué)生真正參與?！崩勉U筆、直尺等工具，將淘氣提供的信息畫在下面：畫圖過程中，你有什么好經(jīng)驗(yàn)？
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