【精品備課】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-第13課貓-人教部編版-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 02:23本頁(yè)面
【正文】 的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶?！雹僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)“小梅花”的理解。此時(shí)的貓?jiān)谧髡叩难劾锵袷裁茨兀? 通過(guò)對(duì)“蹭”的理解，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)作者對(duì)貓的這份喜愛(ài)之情?！雹倮斫狻安洹?。？（1）學(xué)生讀句子，小組合作，找出相關(guān)語(yǔ)句。貓的盡職又表現(xiàn)在哪兒呢？（1）學(xué)生讀句子，教師放課件。？（1）學(xué)生讀句子，教師放課件。 （老實(shí) 貪玩 盡職）？（1）學(xué)生讀句子，教師放課件。（三）學(xué)習(xí)第25自然段。 開(kāi)門見(jiàn)山，總起第一部分，概述了貓的性格特點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)第一自然段。思考：大貓的古怪表現(xiàn)在哪些地方？找出相關(guān)的句子，邊讀邊作批注。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，朗讀詞語(yǔ)。師相機(jī)指導(dǎo)，讀后生參與評(píng)價(jià)。（2）指名輪讀。)[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生在邊讀邊思考中，在交流中，在詞語(yǔ)的訓(xùn)練中，對(duì)課文內(nèi)容有了整體感知，從而提高了語(yǔ)感。讀一讀，看看這兩個(gè)句子哪個(gè)更好些，為什么。(課件出示)（1）貓的性格有些古怪。這兩句在文中起什么作用呢？(這兩句是這兩個(gè)部分的總起句，引起下文。課件出示：（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。 三、再讀課文，感知課文：課文主要講了什么？（課文主要寫貓的古怪性格和小貓滿月時(shí)的淘氣可愛(ài)。如：耳+只=職 ?+曾=蹭 禾+高=稿 月+空=腔 歹+央=秧 扌+斤=折（6）做一做識(shí)字游戲。①形近字比較。（4）小老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，讀準(zhǔn)字音。（2）指名讀詞，強(qiáng)調(diào)個(gè)別字的讀音。，檢測(cè)字詞。二、初讀課文，解決字詞，注意要讀準(zhǔn)字音，讀懂字詞。[設(shè)計(jì)意圖]興趣是最好的老師，是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力。貓就是其中的一員。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣：不同形態(tài)的貓。學(xué)生準(zhǔn)備：借助字典，預(yù)習(xí)課文中的生字和不理解的詞語(yǔ)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：，了解老舍先生及其作品。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)
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