【正文】 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。后來(lái)，搬了家。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)；“爸，媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。6．我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是昐著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。4.“財(cái)富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛(ài)、信任?！毙」媚餂](méi)失望的原因是（）A.“我”收下了錢 “財(cái)富”比喻什么？你認(rèn)為你的身邊需要“財(cái)富”嗎？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)?。地點(diǎn)情節(jié)心情路邊樹(shù)下找到共傘的人（1）小街路上（2）興奮（3）與“我”告別（4）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。我整整雨傘，繼續(xù)向前?！安唬覀兌嫉玫搅素?cái)富?！爸皇俏覜](méi)有財(cái)富?！跋脒^(guò)，可我還是沒(méi)失望。雨還在下，從雨絲里透出清香的空氣?！皩?duì)，而且我沒(méi)失望。我非要自己試一試?！薄斑@真悲慘。她在樹(shù)下站了一天，只有那棵樹(shù)為她遮雨?！薄罢业搅藛?？”“第二天沒(méi)下雨?！拔易x到一篇小說(shuō)——一個(gè)女孩得到一筆財(cái)富，她要找一個(gè)在雨天讓她共傘的人，把錢送給他?！澳闶税?？——可你沒(méi)讓我失望。謝謝你，我收下了。這是小姑娘自己做的“鈔票”?！迸⒉换挪幻?，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢，遞到我手里。你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬(wàn)?！彼咽稚爝M(jìn)了口袋?！薄翱磥?lái)，這個(gè)人就是我嘍？”我試探地問(wèn)?！拔业昧艘还P財(cái)富?！叭嗽谀膬海俊薄叭嗽谀膬?，就是你。不，不找了，已經(jīng)我到了?！彼S口而答?！澳闶峭白邌幔俊蔽覇?wèn)她。她大概有十一二歲，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美麗?！翱爝M(jìn)來(lái)！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上。（結(jié)合本文言之有理即可。，遇見(jiàn)我們幾個(gè)“國(guó)人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時(shí)非常依依不舍，這正應(yīng)了古人之語(yǔ)：他鄉(xiāng)遇故知。③為店取名“金筷子”。3.①在手機(jī)里灌裝國(guó)歌。請(qǐng)你結(jié)合本文，談?wù)剬?duì)這一喜事的理解。這時(shí)，我真切地感受到了，她那手機(jī)里發(fā)出的國(guó)歌聲，有那么點(diǎn)兒，憂傷……，理清文章的思路。我們上車了。她說(shuō)：“一路上小心啊，過(guò)馬路要小心啊……”她的語(yǔ)氣，像母親送孩子上學(xué)，像妻子送愛(ài)人遠(yuǎn)行……我們點(diǎn)著頭，卻什么也沒(méi)說(shuō)。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場(chǎng)，起風(fēng)了。她有一個(gè)繼父，她母親還在嗎？她與母親說(shuō)不上話？或者母親待她不好，所以她出國(guó)了？也許，她的愛(ài)遺失在北京的某個(gè)公園，遺失在依然款款而流的水中？無(wú)家可歸？還是有家不想回？她在北京轉(zhuǎn)了三天，她在尋我感覺(jué)還是尋找夢(mèng)？總之，我覺(jué)得她瘦弱的身軀里裝了很多心事，很多理不清的情感。她說(shuō)了，她想家。我什么人也沒(méi)有找，在賓館住了三天，這三天都打著車在街上轉(zhuǎn)……”她的聲音很低。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。特地灌進(jìn)去的。⑦接完電話，她過(guò)來(lái)又為我們每人加了一小碗湯。這音樂(lè)，強(qiáng)烈地撞擊著我的心靈。她的手機(jī)鈴聲設(shè)置為我們的國(guó)歌聲?、菟揭慌越与娫捔恕Ｎ覀儙讉€(gè)全都抬起了頭，先是對(duì)視一眼，接著就尋找聲音發(fā)自何處?！边@時(shí)，我仔細(xì)瞧了她一眼，她說(shuō)不上漂亮，然而有一種氣質(zhì)，有點(diǎn)冷，有點(diǎn)無(wú)奈，仿佛還有點(diǎn)渴求。她“哦”了一聲，她似乎對(duì)我們是搞出版的來(lái)了興趣，話稍多了幾句，淡淡地說(shuō)：“我是在人民文學(xué)出版社的大院里長(zhǎng)大……我的繼父在人民文學(xué)出版社當(dāng)美編。③邊吃飯邊聊天。②“全筷子”是一個(gè)女老板，三十五六歲模樣，臉不大，眼睛卻特別大，那眼睛彌漫著倫墩的霧，有點(diǎn)兒迷惘，有點(diǎn)兒憂傷。表述正確，文通句順即可。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 故答案為：（1）思索、清晰、顫抖 （2）“我”剛上小學(xué)，把老師說(shuō)的“腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)”說(shuō)成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠(chéng)實(shí)地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓父母臉上無(wú)光 （3）父母的關(guān)愛(ài) （4）略解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所相關(guān)信息，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。顫動(dòng)：急促而頻繁地振動(dòng)。其他依次類推。如：思考：思索、考慮。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。 （3）“我”原來(lái)是個(gè)讓父母蒙羞的孩子，可是后來(lái)卻考了全年級(jí)第一名，發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變是因?yàn)開(kāi)_______。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。父親展開(kāi)成績(jī)單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來(lái)。 那學(xué)年結(jié)束時(shí)，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一名。我趴在父親背上，不喜歡的學(xué)校變得親切又美麗。結(jié)果卻從二樓摔了下去，醫(yī)院下了病危通知。 上了三年級(jí)，也許由于智商有限，成績(jī)一直不大理想。母親回來(lái)之后，生氣地責(zé)問(wèn)，我委屈地說(shuō)：“老師說(shuō)要做誠(chéng)實(shí)的孩子，但沒(méi)有說(shuō)，誠(chéng)實(shí)了會(huì)挨罵……”母親忍不住“撲哧”笑了。 有一天，我摔破了家中珍愛(ài)的花瓶。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。第一天放學(xué)回家，母親問(wèn)：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個(gè)字：“腳板印。 笨笨童年平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。 （4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。注意句子的病因。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （5）略走近一看，卻是滿樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭 （3）到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。 這段話的中心句在段首?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 （3）此句是比喻句，應(yīng)把“花壇”改為“長(zhǎng)河”。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空。 ③從給出的詞語(yǔ)“星星點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。 ①?gòu)慕o出的詞語(yǔ)“五顏六色”來(lái)看，即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。（4）充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。 【答案】 （1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦（2）星星點(diǎn)點(diǎn)的白花；金燦燦的黃花；因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花，非常壯觀。（4）用“________”畫(huà)出本段的中心句。 （3）修改病句。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù)，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花，非常壯觀。到了開(kāi)花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。非洲的花之所以多，是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。 充沛的陽(yáng)光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。二、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問(wèn)題。其次,在人物特點(diǎn)的分析中,通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句去體會(huì)。回家以后,把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)吧!草船借箭知人識(shí)天　神機(jī)妙算本課是精讀課文,要求學(xué)生掌握的內(nèi)容比較多。:諸葛亮借箭成功,除了自身才智,還有哪些因素?(天時(shí)、地利、人和)四、小結(jié)。魯肅:忠厚守信,顧全大局。,大家覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算的人,那么學(xué)了課文之后,大家對(duì)文中的人物留下了怎樣的印象呢?諸葛亮:有膽有識(shí)、知人善用、足智多謀、神機(jī)妙算、才智超群。引導(dǎo)學(xué)生齊讀,同時(shí)指出:這首小詩(shī)精煉地概括了草船借箭的經(jīng)過(guò),其中的“驟雨飛蝗”用來(lái)比喻曹軍射來(lái)那么多的箭。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎。,用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括諸葛亮的才干。(2)利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn),大霧漫天,曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出兵,只得放箭?！彪y怪周瑜長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)了這樣一句話:“(生讀)諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”。)妙不妙?(生齊答:妙?！?兩面受箭,既能多受箭,又可保持船體平衡。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前。這一笑表現(xiàn)了諸葛亮的自信、大度、胸有成