【正文】 午，覺饑甚而不敢去。 王安石在相位，子婦①之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的，所以我與鄉(xiāng)親、宗族共同享受皇帝的恩賜，以度我的晚年，不是可以嗎？”于是他的親朋好友都被說服了。而且，富人，容易招群眾的埋怨。現(xiàn)在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰?！崩先司驮陂e暇時給疏廣提出這種想法?，F(xiàn)在飲食快把財產(chǎn)消費完了。多次問家里剩錢還有多少，趕快拿出去賣了用來供應(yīng)酒食。 【附參考譯文】 答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。使子孫后代安逸于舒適的環(huán)境中，百害而無一利，只有讓他們自己奮斗，才能打造出更健全的人格。A； ⑶①現(xiàn)在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰。 故答案為：⑴這是一個非常好的家庭教育故事，使子孫后代安逸于舒適的環(huán)境中，百害而無一利，只有讓他們自己奮斗，才能打造出更健全的人格。”可以看出疏廣的做法是有自己的思考和原因的，不想過多的錢財消磨了子孫的意志，或者縱容了子孫。且夫富者，眾人之怨也。②結(jié)合文章內(nèi)容分析。多次問家里剩錢還有多少，趕快拿出去賣了用來供應(yīng)酒食。①具體做法：“日令家共具②設(shè)酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂”?；蒺B(yǎng)，加恩撫養(yǎng)。此，這。耳，罷了。但，只。以為，作為。增，增加。故選A。 （2）本題可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。再富也不能富孩子，當(dāng)今的家庭教育又何不是如此。（4）疏廣的做法看似不盡情理，但他的一番議論又使人如夢初醒。 【答案】 （1）B（2）A（3）①現(xiàn)在再給他們增加什么都是多余的，有了多余的就會使子孫養(yǎng)成懶惰。②又此金者，圣主所以惠養(yǎng)老臣也。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。D.C.B.） A.D.足以共食（值得）C.廣既歸鄉(xiāng)里（已經(jīng)）⑦捐：舍棄（1）下列句子中劃線字解釋錯誤的一項是（ ⑤幾：希望。③趣：催促。（《漢書疏廣傳》）【注】①廣：疏廣，西漢宣帝時的太子太傅，身居高位。吾既亡以教化子孫，不欲益其過而生怨。賢而多財，則捐⑦其志；愚而多財，則益其過。”老人即以閑暇時為廣言此計，廣曰：“吾豈老悖⑥不念子孫哉顧自有舊田廬令子孫勤力其中足以共食與凡人齊。居歲余，廣子孫竊謂其昆弟④老人廣所愛信者曰：“子孫幾⑤及君時頗立產(chǎn)業(yè)基址，今日飲食費且盡。 廣①既歸鄉(xiāng)里，日令家共具②設(shè)酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂。8．閱讀下面的文言文，完成下面小題。要加強語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。理解作者的思想感情要結(jié)合文章的寫作背景及具體的語句分析體會作者的思想感情。答題的關(guān)鍵是要理解成語的意思，然后再根據(jù)語境分析景物的特點。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 ⑵本題考查對文言詞語理解的能力。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。【點評】⑴本題考查文學(xué)常識的積累能力。 ⑷ 圍繞“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負”回答即可。②朝暉夕陰，描繪岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。 （5）古仁人不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，聯(lián)系生活分析， 人生難免會有失意和苦痛，在失意和苦痛的時候，我們應(yīng)該像古仁人一樣應(yīng)有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任”。 （4）“微斯人，吾誰與歸”的意思是，如果沒有這種人，我和誰一道呢，這種人指的是上文說的古仁人，古仁人不以為意，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。“氣象萬千”， 形容景象或事物壯麗而多變化?！俺瘯熛﹃帯保?或早或晚(一天里)陰晴變化。 （3）根據(jù)平時對成語的積累并結(jié)合語境可知，語段中的成語有“浩浩湯湯”“朝暉夕陰”、“氣象萬千”，“浩浩湯湯”， 指水勢壯闊的樣子 。C國都；國家。 （2）優(yōu)美的；勝利。（5）圍繞“應(yīng)有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任”回答即可。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。 【答案】 （1）北宋；范仲淹（2）B（3）①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。把酒臨風(fēng)/臨危受命（3）在第二段中找出兩個描繪景物的成語，并分別寫出其描繪的景物特點。去國懷鄉(xiāng)/憂國憂民薄暮冥冥/日薄西山巴陵勝狀/旗開得勝（1）本文作者是________（朝代）的________。是進亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在泂庭一湖。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 岳陽樓記答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。文言文句子的翻譯要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點，得分點基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語和特殊句式，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。⑶ 勤奮好學(xué)，有遠大的政治抱負?；蛞够璧。m以水沃面，往往粥①不繼，日昃始食”可以看出范仲淹勤奮好學(xué)；從 “士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也”可以看出范仲淹有遠大的政治抱負。故此句可以翻譯為： 有時候晚上覺得困倦疲憊，就用誰洗臉。（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（3）勤奮好學(xué)，有遠大的政治抱負。 或夜昏怠，輒以水沃面。（選自《范仲淹苦學(xué)》）（1）解釋下列句子中劃線詞的意思?；蛞够璧?，輒以水沃面 ， 往往粥①不繼，日昃②始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也！”【注】①粥：稠粥。 范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？6．閱讀文言文，回答問題。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。 【甲】 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。答題時應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點，結(jié)合自己的體會作答。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。答題時應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。 ⑸ 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。 ⑵C； ⑶ 不把名利看淡就不能明確志向。 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。兩文都提倡“靜”，就是要靜心，心態(tài)平正，不能“ 險躁”或“焦躁 ”。 ⑷看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句作答。明，明確，堅定。內(nèi)心恬淡，不慕名利。 ⑶遵循“一一對應(yīng)，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。D以為 /被。B 那么/表轉(zhuǎn)折，可是，卻。① 致遠：實現(xiàn)遠大目標(biāo) ；②勵精： 振奮精神 ；③ 窮廬：偏偏簡陋的房屋 ；④ 習(xí)：名詞，習(xí)慣，熟悉 。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。（4）遂成枯落；平心靜氣；躁（險躁/焦躁）（5）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。 （5）【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點，請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。車馬仆從習(xí)慣為常/二蟲盡為所吞（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中畫線的句子。險躁則不能治性/至則無可用C.） A.（1）請解釋下列劃線的詞語。②樸陋：粗俗鄙陋。弟總宜平心靜氣。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。 即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。5．閱讀文言文，完成小題。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。 前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。在平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑵本題考查辨析一詞多義?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶B； ⑷ 不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。句意：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。廟堂，指朝廷。 ⑷翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。B項有誤，遷客騷人“感極而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”的“覽物之情”與“古仁人”的“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的理念不同。 故選A。C項有誤，國：國都，故選C。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點明了全篇主旨。選文中間兩段，所寫的景象特點截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這“覽物之情”與“古仁人”的理念也并無不同。選文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美：記敘多用散句，長短錯落，質(zhì)樸平實；寫景多用偶句，兩兩相對，珠聯(lián)璧合?！拔⑺谷?，吾誰與歸”是一個倒裝句，起突出強調(diào)作用，正常的語序應(yīng)該是“微斯人，吾與誰歸”。其真無馬邪（3）下面對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃D. 康肅忿然曰C. 行道之人弗受B.） A.則有去國懷鄉(xiāng)（國家）D.前人之述備矣（詳盡）B.（1）下面句子中，對劃線的詞語解釋有誤的一項是（ 是進亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。岳飛每次辭謝立功后朝廷給他加官時，一定說：“這是將士們貢獻的力量，我岳飛又有什么功勞呢？”4．閱讀文言文，完成小題?！睆埧≡鴨栐里w用兵的方法，岳飛回答說：“仁義、信用、智慧、勇敢、嚴(yán)厲，缺一不可。突然遇到敵軍襲擊也毫不慌亂。朝廷有賞賜犒勞，都分給手下官兵，一絲一毫也不占有．岳飛善于以少擊眾?！笔勘×?，岳飛親自為他調(diào)藥。士兵夜里宿營，老百姓開門表示愿意接納，可是沒有敢擅入的?！泵慨?dāng)軍隊休整，岳飛就督促將士爬斜坡、跳壕溝，都讓他們穿著很重的鎧甲來練習(xí)。吳玠大為贊嘆佩服。 吳玠一直很佩服岳飛，想與岳飛結(jié)交，打扮了一個美女送給他。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。岳飛不接受吳玠的贈送，對“天下何時太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動，計策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬。據(jù)此理解概括作答