【正文】 近（3）A（4）C（5）古代文人志士愛國愛民、心懷天下。（《文正范公神道碑銘》）③公雖位充祿厚，而貧終其身。梁惠王下》）②公少有大節(jié)，于富貴貧賤歡戚，不一動其心，而慨然有志于天下。 【鏈接材料】①樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。第5段抒情與議論交融，闡發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。第3，4段用對比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由喜到悲的情感變化。“銜遠山，吞長江”的“銜”和“吞”，形象地寫出洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢?！罢ㄈ撕停購U具興”一句，概括出滕子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。處江湖之遠（4）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ 屬予作文以記之居廟堂之高予嘗求古仁人之心 ①百廢具興________②朝暉夕陰________③前人之述備矣________④薄暮冥冥________（3）選出下列各項中“之”的用法與“或異二者之為”中的“之”相同的一項是（（1）本文作者是________（朝代）文學家范仲淹；關(guān)于“記”這種文體，我們在統(tǒng)編本初中語文教材中還學過《________》。是進亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 岳陽樓記”白牛生安守本分，不曾有非分的行為。我是文人嗎？”白牛生不愿謀求官職俸祿，有人要拉他出來做官。”白牛生喜歡寫文章，有人用“文人”來稱呼他，他卻又很惱怒地說：“我是文人嗎？天地的規(guī)律，我想要探究卻不能夠窮盡。他與別人交談的內(nèi)容是《六經(jīng)》，有的人厭煩他講得太多，他說：“我除了《六經(jīng)》就不學其他的了，《六經(jīng)》大概是太陽吧？一天沒有它，就好象在黑暗的夜晚走路了。白牛生身材短小，眼睛細小，胡子稀疏。 【乙】白牛生是金華潛溪人，姓宋名濂。所以我雖很笨，終于獲得多教益。提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請教。前輩道德、聲望高，學生弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。天很冷時，硯池里的水結(jié)成堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不因此停止。 【甲】我小時候就特別喜歡讀書。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章內(nèi)容，根據(jù)題干要求，找準關(guān)鍵語句進行分析概括。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題關(guān)鍵在于對句子的意思的理解，根據(jù)意思進行斷句。這兩者從不同側(cè)面表現(xiàn)了宋濂對待學問的謙遜態(tài)度。【甲】文中“色愈恭禮愈至”是宋濂在向老師求教，面對老師呵斥時的態(tài)度，更加突顯了求教的誠意。 【乙】：①日常談論都是經(jīng)書；②認為自己的學識還不夠深厚，還不足以稱為“文人”；③讀書不是為了獲得名利。②宋濂生性勤奮，沒有別的愛好，唯獨對攻讀學業(yè)不懈怠。比較分析作答即可。 （4）【甲】文中“色愈恭禮愈至”，是宋濂求教老師的虔誠恭敬態(tài)度；【乙】文中當別人稱其“文人”的時候，宋濂認為自己的學養(yǎng)遠遠不夠，不能稱為“文人”，所以生氣?！笆取笔菒酆玫囊馑?，【甲】文中宋濂“性嗜學”，但是家貧，他借書抄書來讀，長大后“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”；【乙】文中，白牛生“無所嗜，惟攻學不怠”，日常談論是經(jīng)書，自我感覺不及“文人”，而且讀書目的純粹，不是為了名利。 （2）本題翻譯賦分點，故：所以；卒：最終；嗜：愛好；息：停止。這兩者從不同側(cè)面表現(xiàn)了宋濂對待學問的謙遜態(tài)度?！炯住课闹小吧ФY愈至”是宋濂在向老師求教，面對老師呵斥時的態(tài)度，更加突顯了求教的誠意。 【乙】：①日常談論都是經(jīng)書；②認為自己的學識還不夠深厚，還不足以稱為“文人”；③讀書不是為了獲得名利。②宋濂生性勤奮，沒有別的愛好，唯獨對攻讀學業(yè)不懈怠。 （4）【甲】文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，【乙】文中“艴然怒曰”，宋濂待人接物的態(tài)度是否矛盾？請結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。②性多勤，他無所嗜，惟攻學不息。（2）翻譯下面句子。 私 干 道當（1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。②干祿：謀求官職俸祿，即求官。（節(jié)選自宋濂《白牛生傳》）【注】①艴（f干之，私也。吾文人乎哉？”生不肯干祿② ， 或欲挽之使出。”生好著文，或以文人稱之，則又艴①然怒曰：“吾文人乎哉？天地之理，欲窮之而未盡也。《六經(jīng)》其曜靈乎？一日無之，則冥冥夜行矣。他無所嗜，惟攻學不怠。嘗騎白牛往來溪上，故人以白牛生目之?！疽摇坑嗔⑹套笥遥少|(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 余幼時即嗜學。3．閱讀下面的文言文，完成下列小題。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。 弈秋是全國最擅長下圍棋的人。答題時應注意，遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。 ⑶本題考查修辭手法的類型及其表達效果。答題時應注意，文言特殊句式一般分四類：判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。答題時應注意，聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義，特殊用法如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準確、恰當。⑵C；⑶ 設(shè)問； ⑷ ①另一個人雖然和他一起學習，卻比不上他。 ② 其：表選擇疑問,是…還是… 。若：比。①雖：雖然。 ⑷意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 句意是：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。 ⑵ “惟弈秋之為聽” 和“ 何陋之有 ”都屬于賓語前置句式，A、B、D三句都是倒裝句，故選C。②天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為大空高遠而看不到盡頭呢？ 【解析】【分析】⑴解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。 ①雖與之俱學，弗若之矣。甚矣，汝之不惠（3）本文結(jié)論句運用的修辭方法是________。何陋之有但少閑人如吾兩人者耳駢死于槽櫪之間 ①其一人專心致志________②其名為銀________③及其家穿井________④其真無馬邪________（2）與“惟弈秋之為聽”句式相同的一項是（告子》）。為是其知弗若歟？曰：非然也。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 學弈弈秋，通國之善弈者也。50. 已亥雜詩 （龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。興，百姓苦。望西都，意躊躇。夕陽西下，斷腸人在天涯。小橋流水人家。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。但愿人長久，千里共嬋娟。不應有恨，何事長向別時圓。起舞弄清影，何似在人間。我欲乘風歸去。44. 水調(diào)歌頭 明月幾時有 （蘇軾）明月幾時有，把酒問青天。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。43. 江城子 密州出獵 （蘇軾）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。42. 登飛來峰 （王安石）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。將軍白發(fā)征夫淚。羌管悠悠霜滿地。濁酒一杯家萬里。千嶂里。衡陽雁去無留意。別是一般滋味在心頭。39. 相見歡 無言獨上西樓 （李煜）無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。38. 無題（李商隱）相見時難別亦難，東風無力百花殘。37. 夜雨寄北 （李商隱）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。36. 泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。35. 赤壁 （杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。34. 雁門太守行 （李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。33. 錢塘湖春行 （白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。吏祿三百石，歲晏有余糧。田家輸稅盡，拾此充饑腸。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。力盡不知熱，但惜夏日長。相隨餉田去，丁壯在南岡。夜來南風起，小麥覆隴黃。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處30. 早春呈水部張十八員外。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！29. 白雪歌送武判官歸京 (岑參)北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。28. 茅屋為秋風所破歌（杜甫）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。烽火連三月，家書抵萬金。27. 春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。26. 望岳（杜甫）岱宗夫如何，齊魯青未了。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。蕭關(guān)選候騎，都護在燕然。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風正一帆懸。無為在岐路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。此中有真意，欲辨已忘言。采菊東籬下，悠然見南山。20. 飲酒 （陶淵明）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樹木叢生，百草豐茂。19. 觀滄海 （曹操） 東臨碣石，以觀滄海。溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭凄凄，白露未晞。溯洄從之，道阻且長。18. 蒹葭 （詩經(jīng)）蒹葭蒼蒼，白露為霜。窈窕淑女。窈窕淑女，琴瑟友之。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。求之不得，寤寐思服。參差荇菜，左右流之。17. 關(guān)雎 （詩經(jīng)）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，譔長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有