【正文】 是因?yàn)開_______a、張老師冷得厲害。 （6）理解句子的含義，將正確答案的序號填在橫線上。（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴(yán)寒為學(xué)生批改作業(yè)的一句話。（4）選擇正確的答案________①一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，“我”為張老師送柴，說明“我”尊敬關(guān)心老師。張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光________我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_______我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩________那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷________ 分外________寒冷________ 喜歡________張老師窗口的燈光卻無論風(fēng)霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他吃驚地抬起頭來，認(rèn)出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進(jìn)被窩，還做了一個(gè)夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業(yè)，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……他不停地跺腳，還不時(shí)放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。 趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風(fēng)夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風(fēng)中不住顫抖著。 那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷__一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚__我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩__一覺醒來__我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖_透過紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花__張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光__在這沉沉的雪夜__這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經(jīng)燒光了！這樣冷的天，張老師拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆，向?qū)γ嫔窖苋?。每晚，那個(gè)窗口都閃爍著燈光。風(fēng)雪夜中的一盞燈（7）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。故：他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）感知短文內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。它通常是由一方發(fā)問，由另一方作答，故第一個(gè)是疑問句。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。）。本題中：游手好（h224。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。（7）只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設(shè)問（4）看法或認(rèn)識；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。 （6）“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？ （7）讀了這個(gè)故事后你明白了什么？ 【答案】（1）h224。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。 （3）文中兩個(gè)問句不相同。 w249。游手好（hǎo h224?！爸x謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他沒有拿錢。 臨走時(shí)，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個(gè)澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 “給，”她說，“快拿去治病！” 一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。）。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（232。因?yàn)樗鲋e家里人從老到小都“死”過幾百回了。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。 有一個(gè)三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎo h224。6．課外閱讀，回答問題。（4）要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解字義。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難?！保?）“中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。“什么時(shí)候比賽？”“過一個(gè)星期。（4）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。（3）考查擬定標(biāo)題。（2）要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義?！保?）① 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 【答案】（1）失望；鼓勵；珍惜（2）幼小（3）真正的關(guān)心（4）“；？”；“；。②歌頌了母親公而忘私的精神。你自己準(zhǔn)備吧________________什么時(shí)候比賽________ （4）給沒標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （獎勵；鼓勵）________的目光（愛惜；珍惜）________這次鍛煉的機(jī)會 （2）“雛鷹”的“雛”的意思是：________。十分________（失望；絕望）媽媽，我理解您了，你是世界上最關(guān)心我的人。（愛惜；珍惜）這次鍛煉的機(jī)會吧！祝你成功！”我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。我在走廊盡頭倚墻站了下來。 __過一個(gè)星期__ “嗯！” 我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關(guān)心我，尤其是媽媽。5．課外閱讀，回答問題。 【點(diǎn)評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（2）飛向天空。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是________。②“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。（1）填空。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。 “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”…… 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……4．閱讀下文，回答問題。 （5）本題主要考查的是對詞語的理解能力。 （4）本題主要考查的是句子的作用。 （3）本題主要考查的描寫手法。 （2）本題考查的是對內(nèi)容的理解概括能力。 【點(diǎn)評】（1）本題考查的是對內(nèi)容的理解能力。 （4）理解句子仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合上下的內(nèi)容進(jìn)行理解。 （2）本題可以根據(jù)文章的第二、三自然段的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。既點(diǎn)明先生的特征，又說明其知識的淵博（5）先生說的“一眼望到底”的意思是________，加引號的作用是________。形象滑稽，容易成為漫畫的對象C.先生知識淵博 （4）眼鏡成了先生最顯著的特征，這說明（ （2）先生給“我”的印象主要是從________、________、________、________、________等方面來刻畫的。（1）用文中原句回答。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。 這一句頗為同學(xué)們所傳誦。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都發(fā)在我的頭上。這時(shí)候我可按捺不住了。 有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。我很難看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。他的身材高大，但是肩總是聳得高高的，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色長袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段我沒有趕得上看，余生也晚，我看見那袍子的時(shí)候它已油漬斑斕。他戴上一副墨鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的