【正文】 己的孩子都能上電視屏幕的家長。 晚上媽媽問我：“報名了嗎？”但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關心我了。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個孩子猛追著一只斷線風箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”因為同一個詞語在不同的語境中所表達的意思各不相同，做題時一定要結合具體的語境進行理解。做題時根據(jù)題意要仔細閱讀文章，從中找出答案。D.B. 但是從這一次起，徐先生算是認識我了。他在講臺上來回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣一句：“！你是什么東西！我一眼把你望到底！”他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。 我的一位國文老師解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （2）考查對課文內容的理解能力。（1）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。 同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了。 （2）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （6）你聽過像文中爺爺類似的謊言嗎？請用幾句話說一說你的經(jīng)歷？ 【答案】 （1）：“；，；？”“；……；，；……；！”（2）喜出望外；安慰；舒坦（3）他愛我遠勝于愛那串鮮荔枝。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了！”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策叀?回來時，姑姑已經(jīng)走了。這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。 小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉，只有我最開心。姑姑拎著一大袋東西來看他。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說“小王琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧。聽了媽媽的話，我委屈地哭了。 以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛，不喜歡”為借口，把好處讓給了我。呵斥——________ （4）爺爺愛“我”勝于愛荔枝，“我”從這串荔枝中體會到了爺爺?shù)膼邸?（5）考查對課文考查對課文內容的理解能力。平時注意多積累，增加詞匯量。”“生出嫩葉了。我心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。于是我謝絕了她們的好意。 門被輕輕地推開了，只見她們個個手里拿著一大束丁香花，原來她們一大早去替我折花了?！闭f說自己對這句話的理解。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。（2）略（3）因為“我”聽說得到五瓣丁香就會得到好運和幸福。 頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。形象滑稽，容易成為漫畫的對象C.既點明先生的特征，又說明其知識的淵博（5）先生說的“一眼望到底”的意思是________，加引號的作用是________。 （2）本題考查的是對內容的理解概括能力。4．閱讀下文，回答問題。1903年，世界上第一架飛機誕生了。 【解析】【分析】（1）感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。 【點評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內容。 __過一個星期__我在走廊盡頭倚墻站了下來。（愛惜；珍惜）這次鍛煉的機會吧！祝你成功！”媽媽，我理解您了，你是世界上最關心我的人。 （獎勵；鼓勵）________的目光（愛惜；珍惜）________這次鍛煉的機會 （2）“雛鷹”的“雛”的意思是：________。你自己準備吧________（2）要求學生結合語境理解字義?！保?）“中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。6．課外閱讀，回答問題。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。 有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應急。 “給，”她說，“快拿去治??！” 臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人…… 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方?！爸x謝你，點亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。 w249。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設問（4）看法或認識；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。多音字、難讀字是“認讀”的難點。它通常是由一方發(fā)問，由另一方作答，故第一個是疑問句。故：他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。（7）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認真即可。我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩________（5）摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業(yè)的一句話。b、張老師教出了許多學生。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。平時注意多積累，增加詞匯量。 （2）文中寫艾華學習特別認真，主要是從艾華在________、________、________這三個方面的表現(xiàn)來介紹說明的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。先理解詞義再從文中找出近義詞。9．閱讀短文，回答問題。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。（2）老奶奶會怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。②好。老奶奶挑選了一朵顏色稍深的花 ， 任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。中國的居里夫人 吳健雄生于江蘇太倉，1929年從蘇州女子師范學校畢業(yè)后被保送進入南京中央大學攻讀數(shù)學專業(yè)。教學之余，他向同學們講述了居里夫人的種種逸事，這些都使得對居里夫人崇拜有加的吳健雄備感親切。1934年大學畢業(yè)后，她身負老師的厚望，離開母校赴美繼續(xù)深造。 【答案】（1）略（2）略 【解析】【分析】（1）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學的知識，聯(lián)系自己的生活實際學以致用?！?1． 作文：題目：一直珍藏在我心中的美（1）不少于600字；（2）文中不直接出現(xiàn)自己的班級和姓名；（3）表達方式以描寫、記敘為主【答案】一直珍藏在我心中的美珍藏在我心中的，有刻骨銘心的經(jīng)歷，有后悔不已的眼淚，有大獲豐收的喜悅，更有無法忘懷的美…… ——題記這是一個夏末秋初的傍晚，空氣經(jīng)過了太陽一天的曝曬，雖然日已西斜，但仍是那么熱。這時，車廂里一位頭發(fā)花白的老人慢慢起身，用略帶沙啞的聲音說：“姑娘，來，坐到我的位子上吧。在拐彎處，我再一次扭頭，他仍然在站那兒等車。選材立意一定要新穎別致，才能打動閱卷老師。當然，“柳暗花明”是必然的，問題解決后，也不過是我們眼中的一個笑料罷了。在這樣的情況下，集體照拍得很匆忙，我們都顯得很局促，又是沒想到的事?！坝鲆姴灰粯拥淖约骸币呀?jīng)給出了“寫什么”大致范圍，但具體到每個人，怎樣才能把熟悉的內容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，這就需要方法與技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。第四：巧構思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。第二：明限制，確定選材范圍?！安灰粯拥淖约骸笔钦f人總是要從小一步一步成長起來的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己。這場美麗的意外，讓我們能做聽雨的人，做尋樂的人，做“既來之，則安之”的人。天氣預報的陰雨天氣，其實我們也早已心知肚明。要求（1）文體自選，詩歌除外；（2）600800字；（3）不得透露個人信息【答案】參考例文：遇見不一樣的自己人一旦有了期望值，就會對即將要發(fā)生的一切充滿遐想，總盼著事情能夠像自己想得一樣發(fā)展和進行?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文?！崩洗鬆斦f：“我到站了。又過一會兒，我終于看到公交車緩緩地駛來。①她們都學習物理，對科學有著炙熱的興趣與追求。于是，第二學年便主動申請轉到了物理學系。（3）①關鍵句理解的考查。 【解析】【分析】（1）解答此題要帶著問題細讀課文就能從第3自然段找到