【正文】 ）結(jié)合實(shí)際言之有理即可。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。 （2）本題考查詞語(yǔ)辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語(yǔ)間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語(yǔ)． （3）本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。（6）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 【答案】 （1）對(duì)比（2）困窘；羞愧；幸虧；驅(qū)逐（3）紅光滿面；面若死灰；臉色煞白（4）這句話的意思是：我們無(wú)論想做一件什么事情，還是要做一件什么事情，都要冒著危險(xiǎn)，都要有足夠的勇氣去面對(duì)…… 例如：科學(xué)家愛(ài)迪生，他小時(shí)候在車廂里做實(shí)驗(yàn)，不小心倒瀉了硫酸，車廂著了火，車長(zhǎng)打了他一個(gè)耳光，使他聾了。 驅(qū)逐）（3）你能照樣子，寫(xiě)出描寫(xiě)臉色的詞語(yǔ)嗎？ 例：臉色蒼白、________、________、________（4）結(jié)合生活實(shí)際，理解畫(huà)線話語(yǔ)的意思。 愧疚）（幸運(yùn) 由于________（困窘（1）第一段采用________寫(xiě)法，描寫(xiě)大家與我的不同態(tài)度。幸虧）她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)了我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到（驅(qū)使 這時(shí)候我意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。 困難）和（羞愧 “費(fèi)奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”伊萬(wàn)諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來(lái)。 教室里一陣笑聲。 “奧爾加我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。這時(shí)候，我清清楚楚聽(tīng)老師說(shuō)，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。老師開(kāi)始給我們上生物課。 《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選 （6）此題主要考查對(duì)名言的理解能力。 （5）掌握常用的描寫(xiě)方法。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒(méi)有決斷，與文意不符。 （3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。 （2）①憐愛(ài)兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。 （6）考查對(duì)名言理解，答題時(shí)依據(jù)主題篩選符合要求的名言即可。 （5）人物描寫(xiě)方法概括為：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。 （4）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再圍繞中心用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆备鼙砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，而“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦事沒(méi)有決斷，與文意不符。（3）比賽時(shí)認(rèn)真，自信；比賽后坦然淡定，不沮喪。（2）憐愛(ài)兒子，增強(qiáng)兒子的自信心。既來(lái)之,則安之?！盾髯印贰抖Y記?大學(xué)》C.B.《荀子?勸學(xué)》 ) A. （6）下列名言,哪一項(xiàng)與本文的主題最為接近?(（1）文中畫(huà)線句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”,作者“喜”的是什么? （2）文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。 細(xì)想起來(lái),自己瞻前顧后。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 “我少、我就是輸。 “是平局,我本來(lái)有底子。 “你贏了,”他朝我笑笑,很輕松,全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 一大袋豆很快剝光,一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識(shí),我知道兒子背定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗,先將他的立倒進(jìn)去,正滿一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘?！惫?jié)奏自然又緊了許多。 兒子手不停,眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中畯。”剝豆的速度分明快了。 “在外面爭(zhēng)是靠實(shí)力?！比缡窍?手不知不覺(jué)就慢了下來(lái),借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。” “可這不公平,我盆里已不少了,你オ?jiǎng)傞_(kāi)始。 看他碗里粒粒可數(shù)的豆,我問(wèn):“想比賽?” 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。5．閱讀短文《剝豆》，完成練習(xí)。（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。第二問(wèn)考查文段在文中的作用。（3） A；（4）表達(dá)了“我”童年的幸?？鞓?lè)之情。為下文寫(xiě)“我”戲弄祖父做鋪墊。（4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。第二問(wèn)解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（2）調(diào)皮、可愛(ài)；祖父笑，沒(méi)有生氣（3）A（4）表達(dá)了“我”童年的幸?？鞓?lè)之情。（4）畫(huà)橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）主要寫(xiě)玫瑰花茂盛。，是因?yàn)椤拔摇痹谧娓傅牟菝鄙喜辶硕浼t彤彤的花。下面對(duì)“笑”的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(（1）這篇文章的開(kāi)頭寫(xiě)了什么內(nèi)容？有什么作用？ （2）摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的________；________表現(xiàn)了祖父的慈祥、和藹。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。于是我又在炕上打起滾來(lái)。 “爺爺……今年春天雨水大呀……” 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒說(shuō)： 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)，又笑了。 祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁?，而是那花就頂在他的頭上。父親、母親也笑了起來(lái)，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來(lái)就被祖母看見(jiàn)了。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。他還照樣地拔著壟上的草?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著?！拔宋恕钡卦诿倒鍢?shù)那兒鬧著。 花朵像醬油碟那么大。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的，一直開(kāi)到六月。后園4．閱讀下面的文字，完成下面小題。 （3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。③認(rèn)為女兒亂花錢買沒(méi)用的東西而失望：認(rèn)為女兒買的禮物很丟人，女兒的思想不健康而慍怒。 （2）①表現(xiàn)女兒廄盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W表的那種復(fù)雜、矛盾的心情。 （4）談自己的理解時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒(méi)有語(yǔ)病。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （2）①、②這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。（3）感激；委屈（4）①母親對(duì)女兒不理解；②女兒傷心失望。②“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)突出了1萬(wàn)元的來(lái)之不易，凝聚著母親的心血。 【答案】 （1）本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的禮物，卻不被母親接受（理解），雕像破碎，女兒傷心難過(guò)的故事。第二次因?yàn)開(kāi)_______而流淚。”說(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”?！薄靶∩剿频摹边@個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。 ①“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。（1）本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫(xiě)出故事的梗概。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！?？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次。 放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。母親不很老，卻有了白發(fā)。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。 母親病倒了。 終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。 入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。接到錄取通知