【正文】 性試題言之有理即可。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。（2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。（5）抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)山溪的熱愛之情。那里________【答案】 （1）破舊；渾濁；模糊；偶爾（2）一飲而盡；不由自主（3）溪水的清澈（4）“頓時(shí)，我覺得家鄉(xiāng)這些天真無邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪嗎？” （6）你的家鄉(xiāng)有什么特色風(fēng)光呢？請用優(yōu)美的語言接著寫下去吧。說一說，這句話把什么比作什么。________（3）用自己的話概括文章第2自然段的段意。 ①一口氣就喝完了，形容喝得十分爽快。故鄉(xiāng)的山溪啊，一直在我心中流淌......（1）寫出反義詞。多么聽話、多么無私的山溪??！頓時(shí)，我覺得家鄉(xiāng)這些天真無邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪嗎？村里的孩子們就引山溪的水，主動澆一位軍屬老伯伯的田。小伙伴告訴我，摸的時(shí)候不能著急，動作輕輕的，要不，魚蝦就會被驚跑的。 一天清晨，我鬧著爸爸帶我去找山溪的源頭，走到一座山前，爸爸說：“源頭在山的那一邊我是無力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走，我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，—飲而盡。 去年暑假，我隨爸爸回到老家，老家青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，淸脆的蟬鳴......一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。6．課外閱讀，完成練習(xí)。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 （2）本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境理解詞義。 （5）內(nèi)容上：總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心，表達(dá)“我”對父親的深切懷念；結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭。 故答案為：（1）b243。 （5）本題考查文段在文中的作用。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。要結(jié)合語境，正確理解詞義。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。；yīn（2）C（3）玩滑梯；講故事；教寫字；打蚊子；看照片（4）一方面，給了“我”童年的快樂，保護(hù)了“我”作為兒童的天性；一方面，培養(yǎng)了“我”讀書、繪畫、寫字等有關(guān)學(xué)習(xí)的興趣，對“我”能取得今天的成就產(chǎn)生了巨大影響。 （5）短文最后一個(gè)自然段有什么作用？(提示：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析。 （4）父親對“我”的寵愛，母親不無抱怨，甚至認(rèn)為“我”可能因?yàn)楦赣H的寵愛而成不了氣候。人的神態(tài)風(fēng)貌。C.天氣。 A. yān）紅的血跡……（1）劃去括號里不正確的讀音?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子!” 母親說：“看到了還不打?哪兒有這樣的人?”尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。八十二歲的老母常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒!那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了!“然后總是轉(zhuǎn)過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候 ， 不知被寵成了什么樣子!” 父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。）子，把著我的小手，一筆一筆地描。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。每天下班才進(jìn)門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。 父親的畫面(節(jié)選)劉墉 （4）此題考查對短文的主要內(nèi)容內(nèi)容及中心思想的能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。因?yàn)榇认榈哪赣H不僅為養(yǎng)活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現(xiàn)了母親對孩子無私的愛。如果再用那錢買別的東西，實(shí)在對不起母親，對不起母親的慈愛之情?！拔冶亲右凰帷?，是因?yàn)闉樽约旱牟欢露械絻?nèi)疚；被母親無私的愛感動，而內(nèi)心激動，句中的省略號表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。 故答案為：（1）文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了。 （4）考查概括短文的主要內(nèi)容及中心思想。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語境，正確理解詞義。這個(gè)課題表達(dá)了作者對母親的感激、敬愛之情。所以……（4）貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》。（3）因?yàn)槟赣H掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”連續(xù)三次“我的母親”說明“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境中辛勤工作而震撼，包含了“我”對母親的敬愛之情。（2）“背直起來了，我的母親。 （3）為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？ （4）想想作者寫了什么事來表現(xiàn)“慈母情深”,為什么用“慈母情深”做課題。 震耳欲聾——________（2）寫出文中的一句排比句。 ……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去…… 那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。 母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌…… 旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？” 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 “多少錢？” “要錢干什么？” “我……要錢……” “我……”褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親…… 背直起來了，我的母親。 “媽——”周圍幾只燈泡烤著我的臉。 …… 七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。 （6）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （5）所以、雖然、但是 （6）做人要做真實(shí)的自己,不要做只講體面的人,而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人,才能成為對社會有用的人。 故答案為：（1）辨別、寶貴、表面 （2）討厭、昂貴、生澀 （3）議花生 （4）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。故選“不但……而且……”； （6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。①分句前后是因果關(guān)系。 （5）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。答案合理即可，不唯一。 （2）本題主要考查對反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。（5）所以；雖然；但是（6）做人要做真實(shí)的自己,不要做只講體面的人,而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人,才能成為對社會有用的人。 【答案】 （1）辨別；寶貴；表面（2）討厭；昂貴；生澀（3）議花生（4）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。 （6）“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。 （4）從哪里看出花生最可貴？請寫出。 體面________（2）寫出下列詞的反義詞?？少F________ 分辨________ 花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我