【正文】 室內染上了青色。②或曰：“陋，如之何？” （3）【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“________”和“________”。①有仙則名________②斯是陋室________③談笑有鴻儒________④無案牘之勞形________⑤子欲居九夷________ （2）翻譯下列句子。亦指其所居之地?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——選自《論語孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒，往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。 木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍”表現了木蘭的“孝順”，表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神?！军c評】賞析人物形象時要做到以下幾點：一要通曉文意，二要抓住文中描寫人物的句子來分析概括。②（凡是）男子可以做的事女子未必就不能做。（2）D。n；jiān；tu242。故答案為：（1）k232。文言文閱讀與現代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。 “磨刀霍霍”，它出自“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”一句，磨刀霍霍，常用來形容為做好某一件事而提前做充分的準備、躍躍欲試的樣子?！皳渌访噪x”是出自本文中的重要成語，它出自“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”一句，形容事情錯綜復雜，不易看清底細。（4）此題考查學生對課文的理解能力和概括能力以及對主旨句的把握能力。文言翻譯一般都是文中的名句，翻譯時既講究字字落實，意思正確、句意完整、語句通順，又要注意句子中關鍵詞和重點句式。（3）此題考查文言文中重點句子的翻譯能力。（換成、改成）。解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。注意“可汗”的讀音。 【解析】【分析】（1）此題考查識記并正確書寫文言字詞字音的能力。②（凡是）男子可以做的事女子未必就不能做。；hang；shu242。 h225。“男子可為之事女子未必不可為”是【乙】文中的主旨句，【甲】文與之相類似的句子是________。②男子可為之事女子未必不可為。易男裝（穿）（3）用現代漢語翻譯下列句子。長而益精（更加）少習騎（練習，學習）愿為市鞍馬（買）________________________________________可汗大點兵但聞黃河流水鳴濺濺朔氣傳金柝皆次當行數建奇功（2）下列各句中劃線字的解釋錯誤的一項是（嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。因其父以老病不能行。少習騎，長而益精。我憑這些打敗了敵人。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。”于是各方擊鼓發(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回?！睌橙苏嘤谄跇O了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。敵軍將要來到，離得很近了。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊?！彼牟肯聯鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。 曹瑋曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。（4）理解文章內容，首先要會翻譯文章，其次在理解的基礎上，根據題目要求去做題。（2）斷句多是在主謂之間，句首發(fā)語詞之后，等；還要注意讀句子，弄懂句子的含義，也是做題的關鍵?！军c評】（1）一詞多義，指的是一個詞在不同的句子有不同的含義，所以理解一詞多義要結合具體語境。②我知道敵人已經很疲勞了，故意用貪利的事來引誘他們。從“乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍”可知曹瑋的目的是“誘敵深入”；從“遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌”可知其善于抓住有利的時機。（4）本題考查對文章內容的理解。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。一般要求直譯。據此可以判斷出答案應為C。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。（2）本題考查文言斷句的能力。A 項：軍隊/老師；B項：于是；C項：驅馬進擊/趕馬快跑；D項：如果/好像。（1）文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。作者：沈括。 【解析】【分析】本題考查的是文言文閱讀。②我知道敵人已經很疲勞了，故意用貪利的事來引誘他們。②吾知虜已疲，故為貪利以誘之。（3）用現代漢語寫出下列句子的意思。D.C.B. ） A. D.愿馳千里足歇定可相馳矣 B.可以為師矣 聞瑋利牛羊而師不整 （1）下列句子中劃線詞語意思相同的一組是（⑦痹：麻痹。⑤少選：一會兒。④縻（m237。②輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統稱。吾以此取之。比其復來，幾⑥行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，歇良久?，|愈緩，行地利處，乃止以待之。 瑋不答，使人候。不若棄之，整眾而歸。瑋偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重②，緩驅而還，頗失部伍③。5．閱讀文言文，回答問題曹瑋用兵于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開?！靖絽⒖甲g文】（4）本題考查的是對課文內容的理解。（3）本題考查的是對文言句子的翻譯。（2）本題考查文言文中虛詞的意義和用法?！军c評】（1）本題主要考查對文言實詞的理解。A項錯誤，略寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較詳細的描述。B：陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”C：于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。（3）。C：只是。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為B項，意思分別是：你/罷了。（2）要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。（1）解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。作者：歐陽修。作者借賣油翁對康肅公說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對自己的評價“我亦無他，惟手熟爾”，意在說明熟能生巧的道理。文末寫道“康肅笑而遣之”，康肅公的“笑”中有會意，有尷尬，也有解嘲，“笑”和“遣”也表現了陳堯咨通達爽快的一面?！耙娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話寥寥數語，便將賣油翁當時的表情和心理活動生動地表現了出來。本文在寫法上詳略得當，詳寫了康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝作了比較粗略的描述?！保?）下列對文章理解有誤的一項是（“陳康肅公善射，當世無雙 ，公亦以此自矜?！币馑际牵骸熬谷唬ㄓ谑牵├衔棠贸鲆粋€葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢孔注入，而銅錢沒有被沾濕?！翱得C問曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’”意思是：“陳堯咨問道：‘你也懂得射箭嗎？我射箭（我的射箭技藝）難道不精湛嗎？’”C.”意思是：“老翁見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，但是（只是）對此微微點點頭。） A. 徐以杓酌油瀝之但手熟爾爾安敢輕吾射 乃取一葫蘆置于地） A.D.以我酌油知之（舀取，這里指倒入）C.康肅忿然（忿然：氣憤的樣子）（1）下列劃線詞解釋錯誤的一項是（因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。既然這樣，那么天下的事情，難道可以根據常理來判斷它是否存在嗎？4．閱讀文言文，回答問題賣油翁歐陽修難道天下真有情理之外的事嗎？邱生說：“如果抓到盜賊，他們必定有自己的原因。既沒殺人也沒侮辱人，卻割下了耳朵。認作仇人嗎？盜賊既沒殺人也沒侮辱?！庇谑腔ハ嘟腥轮x開了。一個盜賊把官員的妻子拽起來，半跪在她面前說：“我想要夫人一樣東西，您不要驚恐。 【甲】一位老河兵聽說了講學家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在河的上游尋找它．正因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞．越激越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中．像這樣再沖刷，石頭又會再次轉動，像這樣不停地轉動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了．到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸．既然這樣，那么天下的事，只知道表面現象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎？答題時應注意，把題目要求與原文語句內容進行對應比較，仔細字斟句酌提取關鍵句子填空，啟示道理圍繞“謹慎對待，認真思考，正確判斷”進行歸納作答。蓋：原因是，旋：不久。⑶本題考查文言文句子翻譯。⑵本題考查辨析一詞多義。【點評】⑴本題考查劃分文言句子的節(jié)奏。②她的傷口果然沒有出血，也不是很痛，不久“傷口”就恢復了。從甲文中“但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟”與乙文中“其所以然亦必在理中，但定非我所見之理耳”，可得關鍵詞為“不臆斷”，凝結成語句即可。⑷首先在理解文意的基礎上篩選答案，第一空注意題干的要求“世人不能準確判斷事物的主要原因”，分析理解原文即可。⑶文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。⑵A．但：只，僅僅；B．已：停止；C．之：代詞，指石獸/助詞，的；D．愿：希望。一個完整的句子是由主語、謂語、賓語組成，文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間、動賓之間或修飾語和中心語之間，這樣劃分是符合句子意思的完整表達的。②她的傷口果然沒有出血，也不是很痛，不久“傷口”就恢復了。這兩個故事共同告訴我們的道理：________。①蓋石性堅重，沙性松浮②其創(chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋即平復（4）世人不能準確判斷事物的主要原因是“________”（用甲文中的句子填空），針對乙文作者的提問：“天下真有理外事也。當求之于上流/定非我所見之理D.但知其一/但聞