【正文】 ,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是（求之下流,固顛。如是再嚙,石又再轉。 一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。（乙）河中石獸紀昀因曰:“我亦無他,惟手熟爾。 康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾,”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰:“以我酌油知之。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。 （甲）賣油翁歐陽修后來改調（劉禹錫）去連州，又遷任夔州刺史。元和十年，（劉禹錫）從武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任職）。劉禹錫有時參與這些活動，于是依據(jù)楚辭作家的作品，寫了新的歌詞來教給巫祝。劉禹錫在朗州十年，只能用寫文章和吟詠詩文來陶冶性情。貞元末年，王叔文被太子欣賞任用，（王叔文（的改革）失敗后，（劉禹錫）被牽連貶為連州刺史，（還）沒到（連州），（又被再）貶為朗州司馬。（劉禹錫在）貞元九年被提拔為進士的等第，榮登博學宏辭科?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”乙：沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。 【參考譯文】甲：既可作答； ⑷本題考查閱讀啟示，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，意近即可。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，找出相關的語句即可。 鏈接材料中的《秋詞》一詩中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，他將自古皆有的悲秋之作寫出了春意，可見其豪氣。 故答案為：⑴平民，指沒有功名的人；不加裝飾的；擅長、善于；想要； ⑵①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）；②沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身； ⑶陋室環(huán)境清幽，交往人物博學多才，生活情趣高雅，所以“陋室不陋”； ⑷如：甲文中，作者寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然被貶，身居陋室，但仍不改其安貧樂道的志趣和高潔傲岸的節(jié)操。 （4）解答此題，要抓住重點語句，結合寫作背景分析。可以調素琴，閱金經(jīng)”表現(xiàn)主人志趣高雅，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表現(xiàn)主人淡泊名利的高尚品德。 （3）解答此題，要抓住關注句子，理解意思，并進行概括。 （2）①重點詞：斯：這；惟：只；馨：這里指品德高尚。④句意：宰相又想安排他到郎署。③句意：善于作五言詩。②句意：平時可以彈奏清雅的古琴。【解析】【分析】（1）①句意：交往的沒有知識淺薄的人。 乙文提到，作者雖屢遭貶謫，但“語涉譏刺，執(zhí)政不悅”，仍不改其剛正不阿的本性。（3）陋室環(huán)境清幽，交往人物博學多才，生活情趣高雅，所以“陋室不陋”。 【答案】 （1）平民，指沒有功名的人；不加裝飾的；擅長、善于；想要（2）①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。聯(lián)系全文，說說作者從哪些方面體現(xiàn)“陋室不陋”？ （4）人們常用“詩豪”評價劉禹錫，無論其性格還是文風皆有豪氣。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 ①往來無白丁 ________②調素琴________③善五言詩________④宰相復欲置之郎署________（2）翻譯句子。種桃道士歸何處？前度羽郎今又來。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②巫祝：古代稱事鬼神者為巫，祭主贊詞者為祝；后連用以指掌占卜祭祀的人。（取材于《新唐書而禹錫作《游玄都現(xiàn)詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復出為播州刺史。故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。于朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。工文章，善五言詩?？鬃釉疲汉温?？無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒，往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨。 （甲）山不在高，有仙則名。正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。 【乙】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格（想到意志堅定不移的人）。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多?？忌プ￡P鍵的句子進行理解，就可以概括出完整的答案。 ⑶本題考查文言語句的翻譯，考生在平時要加強訓練，遵循文言文翻譯的原則，掌握基本的方法，在翻譯時要正確理解重點詞語，注意句意的順暢?？忌⒁馄綍r學習文言時對文言詞語的積累以及知識的遷移，要結合句子的整體理解進行分析。 ⑷品德高尚、堅貞自守；正直不屈、不偏不倚；虛懷若谷、立志高遠、砥礪前行；不與世俗同流合污、不受外物榮辱影響。 （4）【甲】文很好理解，特別要抓住【乙】文中“君子見其本，則思善建不拔者”“君子見其性，則思中立不倚者”“君子見其心，則思應用虛受者”“君子見其節(jié)，則思砥礪名行”等標志品質的句子進行分析，即可更加完整地概括出答案?！氨尽保焊?（3）本題注意下列字詞的翻譯，如“宜”：應該，應當。注意“之”是取獨作用，放在主語謂語之間起連接作用，因此“蓮之出淤泥而不染”是一個整體，做“愛”的賓語。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：予/獨愛/蓮之出淤泥而不染。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）此題都古今異義詞，如“蔓”：橫生藤蔓。 【答案】 （1）橫生藤蔓；聳立的樣子；這，這樣；種植（2）予/獨愛/蓮之出淤泥而不染（3）①對于牡丹的喜愛，應當人很多了?、诰樱ㄆ返赂呱械娜耍┛匆娝母?，就會想到善于建樹德操堅貞不拔的人。（4）【甲】【乙】兩文表面上寫蓮花、竹子，實際上都是在寫君子。 予 獨 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染（3）翻譯下列句子。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。③虛受：虛心接受。（節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》）【注】①本：根。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（周敦頤《愛蓮說》）【乙】 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨愛菊。 【甲】平時要注意積累，加強記憶。在平時學習中，要注意一詞多義、古今異義、通假字和詞類活用等現(xiàn)象。（5）應綜合考慮各種現(xiàn)實因素，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（4）老河兵“凡河中失石，當求之于上流”的論斷是綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。②像老河兵所說的那樣，果然在幾里外的上游處找到了石獸。（2）①像這樣又沖刷，石頭又會再次轉動。從“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”來看，可以得出如下啟示：實際經(jīng)驗有時比書本知識更可靠。從其“老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因是他有豐富的實踐經(jīng)驗。（3）仔細閱讀全文，根據(jù)題目要求找出文中語句即可。要注意“并”解釋為“一起”。當然仍以課文下面的注解為主。 【解析】【分析】（1）此題考查理解常見文言實詞含義的能力。他能作出正確推斷的根本原因是他根據(jù)實際經(jīng)驗，全面綜合考慮石性、沙性、水流運動等因素，從而做出正確的判斷。（3）蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。這樣不停地轉動，（石頭）于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。 （3）用文中的話說說老河兵是怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。①二石獸并沉焉________②以為順流下矣________③棹數(shù)小舟________④湮于沙上________ （2）翻譯下列句子。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。如是再嚙，石又再轉。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。4．閱讀文言文，回答問題命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。要把道理和啟示分開來談。（5）要答好此題，首先要理解全文，掃清文字障礙，疏通文意并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。（4）文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。因語義不同，讀音也隨之有變。（3）“為”這個詞在文言中詞義多變，用法也較多。如“已”：停止。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。死記硬背作者。 【解析】【分析】（1）文學常識的考查。③實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。③既然這樣，那么天下的事，只了解表面現(xiàn)象，而不了解深層本質的情況太多了，能根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？（5）道理：①遇事不能主觀推論，要實事求是的道理。③然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ （5）這篇文章講述了一個什么道理，你從中受到什么啟示？ 【答案】（1）《閱微草堂筆記》；紀昀（2）倒塌；經(jīng)歷；尋找；劃（船）；埋沒）；顛倒、錯亂；停止；只（3）①被②認為③成為（4）①你們這些人不能探究事物的道理。①爾輩不能究物理。 ④棹數(shù)小舟________⑤湮于沙上________ （2）解釋下列句子中的詞語：①山門圮于河________求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。”他們的原因也必定在情理之中，只不過一定不是我們常見的道理。割下耳朵，卻又贈送好藥，難道是專門為取耳朵來的嗎？拿這耳朵又有什么樣的意圖呢？反復思考，終究不能明白其中的原因。認作劫匪嗎？他們沒有搶走一樣東西。官員妻子嚇得幾乎丟了魂，她的傷口果然沒有出血，也不很疼，不久就痊愈了?！庇谑歉钕滤淖蠖?，敷上藥粉，對她說：“幾天內不要洗掉（藥粉），自然會結痂痊愈。