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冀教版小學(xué)英語(yǔ)五5年級(jí)上冊(cè)5英jj-unit-4-lesson-20-the-spring-festival-is-coming課后作業(yè)練習(xí)測(cè)試試卷-文庫(kù)吧資料

2025-04-01 22:48本頁(yè)面
  

【正文】 取向和思辨能力。我不會(huì)忘記這些美好的,令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感動(dòng)于為這個(gè)世界所貢獻(xiàn)力量的每一個(gè)人,也因此,生活依然美好。  懂得了這些,年華依舊。我把感動(dòng)中國(guó)的人和事例都背得爛熟。最近,感動(dòng)中國(guó)人物揭曉。時(shí)代總是在變好的,只是我們看著之前那些緩緩流過(guò)的歲月,浸潤(rùn)著我們的心田,卻忘了現(xiàn)在的年歲,來(lái)得轟轟烈烈,來(lái)得濃墨重彩。所以我有時(shí)候覺(jué)得我是卡夫卡筆下的格里高爾,恨不得變成一只甲蟲(chóng)。”人們?cè)谶@幾十年里吃飽了,穿暖了,卻感到了些許快樂(lè)的流逝。從此,許多東西流逝。從我出生不久,這段時(shí)光就匆匆流走,只留它在老舊的相片里。我聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)他們小時(shí)候沒(méi)有電視,夏天乘涼,幾家圍坐,笑語(yǔ)晏晏……  這段年華,真真切切的,似水一般,靜謐,緩緩流淌,流向遠(yuǎn)方。我看過(guò)賈樟柯的《站臺(tái)》,看著那里面人的穿著雖然破破爛爛,卻抱著錄音機(jī),為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久。不過(guò)我聽(tīng)過(guò),看過(guò),讀過(guò)?! ∥蚁肽钅嵌嗡扑哪耆A。社會(huì)的變遷,給你帶來(lái)怎樣的聯(lián)想與思考?要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。現(xiàn)在,微信問(wèn)候,電話關(guān)懷,快捷便利;昔日,書(shū)信往來(lái),焦急等待,情深意切?,F(xiàn)在,電動(dòng)玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,練手練腦。87.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。一般說(shuō)來(lái),一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。單一的材料據(jù)材料立意即可。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)?!军c(diǎn)睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。行文時(shí)注意根據(jù)材料的分析引出觀點(diǎn),也可以通過(guò)自然的意象的描繪析理引出觀點(diǎn),然后逐層論述,論述時(shí)注意結(jié)合自己的經(jīng)歷引用典型的事例論證,作答觀點(diǎn)明確,條理清晰??忌趯?xiě)作的時(shí)候就可以圍繞“善”與“惡”的關(guān)系展開(kāi)論述。有些人總是寬厚友善,不計(jì)得失,而有些人卻總是怨天尤人,自私冷酷。這兩只狼代表了人們兩種不同的生活態(tài)度。本題是一則材料作文,材料是一則富含哲理的小故事。善念就像心靈深處的一縷陽(yáng)光,就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,照亮著每一處我們足跡所至的地方,根植于我們內(nèi)心深處。醫(yī)院和老板的善心,高淑珍的善意,何玥的善舉,就像石子,雖然很小,卻在社會(huì)的長(zhǎng)河中激起了一心向善的漣漪,讓善心傳播于世間的各個(gè)角落,讓人們的精神界多了一縷陽(yáng)光。人也就是有了這最基本的善意,才知道如何讓善心充滿自己的精神世界,去用善心禮遇周?chē)娜??! ⌒挠猩颇?,有時(shí)也許就是在得到別人幫助后的感恩之情。善,這一個(gè)溫暖的字眼,從古至今已經(jīng)有無(wú)數(shù)的賢人志士推崇了,生活在當(dāng)今社會(huì)的我們,不更應(yīng)該將之作為我們的行為準(zhǔn)則嗎?當(dāng)死即將降臨于自己的頭上,最美女孩何玥,一個(gè)普普通通的人,卻捐出自己的器官,挽救了三個(gè)人?! ≤髯诱f(shuō):積善成德,而神明自得,圣心備焉。她收養(yǎng)了一百多名殘疾的孩子,一分錢(qián)也不收他們的,辛辛苦苦培育了他們十多年,這種善舉又是誰(shuí)能夠做到的呢?她用自己的善意教育、感化了一百多個(gè)孩子,讓他們將自己善意的種子繼續(xù)播種,讓那金燦燦的稻麥長(zhǎng)滿希望的田野。粗糙的手支起課桌,寬厚的背頂住風(fēng)雨,你的心和泥一樣樸實(shí),你撒下善良的種子,會(huì)生長(zhǎng)成為參天大樹(shù)?!敬鸢浮啃拇嫔颇睢 ∩剖侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,不論是誰(shuí),在這善的輕撫下,都會(huì)感受到人間的溫暖,使人的心靈得到慰藉;善是一種至高的道德素養(yǎng),心有善念,才能行得遠(yuǎn);善是一種至高的人間大愛(ài),用平凡的亮光去照亮人間的道路。  聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑捄?,孩子們沉默不語(yǔ),若有所思。我們銘記中國(guó)五千年的歷史,銘記著中國(guó)的笑與淚等。然后可以寫(xiě)我們?cè)跉g欣地看著這些令我們自豪的事件時(shí),卻不能忘記我們中國(guó)以前的傷痛,可以舉例說(shuō)明,如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚,南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。參考立意:禮贊新中國(guó)或新中國(guó)成就;謳歌中國(guó)精神,充分表達(dá)民族自豪感;抒發(fā)報(bào)國(guó)之志;助力偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)等。新中國(guó)成立70年來(lái),我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、外交、社會(huì)民生等各領(lǐng)域都取得了輝煌的成績(jī),綜合國(guó)力近年來(lái)更是大幅度提升,令全世界瞻目。要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),根據(jù)結(jié)果反推原因,既要回顧70年來(lái)的恢宏歷史,又要敢于立足當(dāng)下,走好當(dāng)下,更要滿懷信心,展望中國(guó)美好的未來(lái)。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng),思考是指行為主體對(duì)意向信息的充分加工,聯(lián)想是思考的依托,思考是聯(lián)想的高級(jí)形式,任何思考的進(jìn)行都是在聯(lián)想中反復(fù)進(jìn)行的推理、演算與論證。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。但愿再過(guò)70年,在我們不懈的努力與堅(jiān)持下,你會(huì)重返世界之巔,雄姿英發(fā),俯視一切,讓全世界都為你鼓掌!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫(xiě)作的能力。  花開(kāi)花落,時(shí)光荏苒。70年了,你變了很多,但未曾改變的是你的初心和夢(mèng)想。70年,無(wú)數(shù)中華兒女都在為著同一個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮斗、拼搏,那就是中國(guó)夢(mèng)!如今,你用你日新月異的發(fā)展,用你翻天覆地的變化告訴了我們,我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)。從兩彈一星到北斗導(dǎo)航,從港澳回歸到加入世貿(mào),從中國(guó)橋到中國(guó)網(wǎng)……這些,可能都是70年前的你未曾想過(guò)的。一路披荊斬棘的你一躍而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,你綜合國(guó)力的增強(qiáng)令國(guó)人贊許,更令世人矚目。一個(gè)新的國(guó)家出現(xiàn)在了世界東方,那就是你,我偉大的祖國(guó)!你擁有著世界第三大的國(guó)土,但,你仍然是個(gè)弱國(guó),依舊是貧窮落后的弱國(guó)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!?0年,中國(guó)從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家,一躍而成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體?!  皻q月不居,時(shí)節(jié)如流。但絕不意味著可以任意的立意,還有“不要脫離材料的范圍”的限制,因此注意才多元中尋求最佳,如是兩個(gè)對(duì)立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系,不要只強(qiáng)調(diào)其中的一面。參考立意:功不唐捐,也需詩(shī)意棲居?;累是一種態(tài)度?;警惕“別那么累”背后的求穩(wěn)心態(tài),而更加重視創(chuàng)新的進(jìn)取心態(tài)以及內(nèi)心的社會(huì)責(zé)任感。如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象,給出自己的觀點(diǎn)并論證其合理性或意義,是這篇作文引導(dǎo)考生思考的重點(diǎn)。仔細(xì)閱讀材料可知,面對(duì)這種思想變化,有人贊賞,也有人為之擔(dān)憂,對(duì)此現(xiàn)象,學(xué)生要思考的是做事態(tài)度發(fā)生變化后如何對(duì)待這種變化,辨析材料給出的現(xiàn)象背后存在的理由。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。有些人累了,會(huì)向知己傾訴;有些人累了,卻是憂郁滿腹,苦水不肯傾灑。人生在世,不會(huì)不累,尤其是心累!因?yàn)樾撵`的傷痕難撫平,過(guò)度的心累折磨人?! ∪死哿?,希望有人幫;心累了,希望有人疼。忙碌的生活,奔波的人生,好像繃緊的發(fā)條,說(shuō)斷就斷;又像箭在弦上,說(shuō)發(fā)就發(fā);還像充氣太足的氣球,說(shuō)爆就爆;人啊,說(shuō)垮就垮。如果為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事,也去絞盡腦汁的想,挖空心思的慮,你將會(huì)形容憔悴,身心疲憊?! ⌒睦鄣默F(xiàn)象有諸多種?! ∪?,身體的累,適當(dāng)休息便可消除,而心的累卻不是那么容易消除的。你為別人累,就能讓他(她)感覺(jué)到輕松,舒服。慈愛(ài)的父母甘愿為兒女累,因?yàn)檫@種累就是對(duì)兒女的疼愛(ài);孝順的兒女甘愿為父母累,因?yàn)檫@種累是對(duì)父母的感恩;情篤的戀人甘愿為對(duì)方累,因?yàn)檫@種累能贏得對(duì)方的愛(ài)情;真摯的朋友甘愿為知己累,因?yàn)檫@種累能贏得知己的回報(bào);幾乎所有的人都甘愿為自己親近的、喜歡的人累,因?yàn)檫@種累能贏得對(duì)方的理解和感激,也能讓自己內(nèi)心深處得到慰藉和快樂(lè)?!  袄邸保褪巧硇木闫?;“累”,無(wú)論從哪個(gè)角度,哪個(gè)層面上講,都不會(huì)是人們的情之愿,心之甘。 要求:(1)自擬題目;(2)不少于 800 字。有人贊賞這種變化,也有人為之擔(dān)憂。參考如下:風(fēng)骨+氣度=現(xiàn)代風(fēng)度創(chuàng)新讓我們擁有現(xiàn)代風(fēng)度40.根據(jù)材料作文。”結(jié)構(gòu):先寫(xiě)缺乏儀式的生活現(xiàn)象的影響,引出儀式感的意義,緊扣觀點(diǎn)儀式感不可或缺。伯爾曼曾說(shuō):“沒(méi)有儀式的信仰將蛻化為狂信。歷史上,不乏改革儀式以響應(yīng)時(shí)代呼喚的先行者?!盎閱始奕ⅰ?,側(cè)重體現(xiàn)儀式的世俗化表現(xiàn),相對(duì)于祭祖行為,儀式從高高在上的神圣行為轉(zhuǎn)而走進(jìn)了普通人的日常生活。中華文明蘊(yùn)藏在種種儀式中,也正是這些儀式,讓中華文明區(qū)別于其他文明。在婚禮上,按儀式,新娘都要給公婆遞上“媳婦茶”,這是中華孝道的體現(xiàn)?!耙皇崾岬轿?,二梳白發(fā)齊眉,三梳兒孫滿地”,母親在待嫁女兒身旁一下下梳著,這古樸的儀式中,蘊(yùn)含了多少美好祝愿與不舍。中國(guó)人自古便以“滿月酒”的傳統(tǒng)儀式表達(dá)對(duì)新生命的熱忱與祝福;而對(duì)于乘鶴西去的老者,用莊嚴(yán)肅穆,哀而不傷的儀式表達(dá)對(duì)逝者誠(chéng)摯的緬懷與追憶——凡此種種,無(wú)不體現(xiàn)了一個(gè)民族的生死觀,無(wú)不體現(xiàn)華夏民族自古以來(lái)對(duì)生命價(jià)值的追問(wèn),以及對(duì)生命本身至誠(chéng)至真的關(guān)懷與熱愛(ài)?!眱x式作為“禮”文化的載體,意蘊(yùn)厚重,文化悠悠,儀式之傳統(tǒng)豈容輕易改動(dòng)?!儀式不只是形式,儀式還為其獨(dú)特的形式注入了富有價(jià)值的思考——其中包含了整個(gè)民族甚至人類(lèi)對(duì)個(gè)體生命的深切關(guān)懷。立意:無(wú)“儀式”不成方圓儀式需要傳承讓儀式與時(shí)代攜手同行儀式不應(yīng)棄儀式陪伴我們成長(zhǎng)素材: 東曲阜孔廟,每逢學(xué)季,仍有千萬(wàn)學(xué)子步入柏蔭杏林,祭祀孔廟,獻(xiàn)上一支毛筆,一束鮮花。材料第二段肯定了儀式在構(gòu)建社會(huì)秩序和傳承中華文化中的作用。材料第一段以辯論的形式給出了正反雙方的不同觀點(diǎn),應(yīng)辯證分析。注意分清材料層次,抓住命題中心,辯證分析觀點(diǎn)。審題:本題屬于新材料作文?!薄窘馕觥俊驹斀狻拷馕觯罕绢}考查寫(xiě)作能力。儀式感讓生活成為生活,而不是簡(jiǎn)單的生存。其實(shí)我們都知道明天早上醒來(lái)一切還是一樣,上學(xué)高峰的地鐵還是會(huì)擁擠不堪,學(xué)校飯菜的味道還是那樣一成不變,每天的課程排得滿滿的,書(shū)本和試卷還是會(huì)摞成一堆。因?yàn)橐粓?chǎng)儀式,很多時(shí)候是給自己一個(gè)契機(jī)去迎接一個(gè)全新的開(kāi)始,或是鄭重告知自己正式與一段過(guò)去決裂?! ∧憧?,生活本身就擺在那里,它呈現(xiàn)出什么樣,完全取決于你自己的心態(tài)。我附近好幾個(gè)著裝隨意的年輕人已經(jīng)開(kāi)始東倒西歪、竊竊私語(yǔ)甚至小打小鬧了?! ∮幸换?,我跟著小姨去聽(tīng)一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì),出發(fā)前小姨硬是要求我換上正式的禮服,我笑她小題大做。就像一位智者說(shuō)的,你千萬(wàn)別想在麥當(dāng)勞旁邊的十字路口找到上帝。每晚放學(xué)回家,從冰箱里隨便翻出點(diǎn)食物就湊合著一頓晚飯;房間里到處是隨意亂丟的衣物,周末宅在家里連頭發(fā)也懶得洗;節(jié)假日放個(gè)小長(zhǎng)假只想讓自己疲憊的身心好好放松一下,根本沒(méi)有心思過(guò)節(jié)日……生活過(guò)得很繁忙,我們還要不停地抱怨它的無(wú)聊無(wú)趣。要求:①選好角度,明確文體(詩(shī)歌除外)自擬標(biāo)題;②不要套作,不得抄襲;③不少于800字。其實(shí)中國(guó)自古以來(lái)高度重視儀式的教化作用,講求通過(guò)儀禮建構(gòu)社會(huì)秩序,在儀禮中傳承中華文化。最近“儀式感”一詞流行起來(lái),人們對(duì)“儀式感”的看法形成兩個(gè)陣營(yíng)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫(xiě)作,而不能脫離這些任務(wù);非全國(guó)卷沒(méi)有這樣的任務(wù)。 二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),公理婆理眾說(shuō)紛紜,要求學(xué)生就事論理,把理說(shuō)清,話道明,并且分析事件要貫穿寫(xiě)作始終;而過(guò)去的非全國(guó)卷考生只要從材料中提出觀點(diǎn),材料再無(wú)它用,這樣易造成套作。【點(diǎn)睛】“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文同過(guò)去非全國(guó)卷考查的作文有明顯區(qū)別。結(jié)下來(lái)聯(lián)系自身實(shí)際,聯(lián)系時(shí)代實(shí)際,談自己需要“燃”起來(lái),深化主題。先從材料中引出觀點(diǎn),①讓自己“燃”起來(lái)(或者②為“燃”點(diǎn)贊,③大家一起“燃”)。種種頹靡狀態(tài),皆因心態(tài)消極、意志消沉。③“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng),卻堅(jiān)守開(kāi)山島 32 年,無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú),都不曾讓他退縮。【素材】①魯迅先生所說(shuō),“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”。本題材料中的“燃”首先是一種狀態(tài),如果把人比作是太陽(yáng),那“燃”就是陽(yáng)光朗照;如果人比作是“油”,那“燃”就是充分燃燒;如果把人比作是“花朵”,那“燃”就是花兒的綻放。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè),一是要做到準(zhǔn)確,并力求新穎,離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn);二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查材料作文的寫(xiě)作能力。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子,不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎?哲人有言,“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。相反,還可能伴隨著苦、累、痛,包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。站穩(wěn)自己的位置,扛起自身的責(zé)任,哪怕只是微光,也能燭照一方?!笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng),卻堅(jiān)守開(kāi)山島 32 年,無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú),都不曾讓他退縮。就像魯迅先生所說(shuō),“有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”。實(shí)際上,人和萬(wàn)物一樣,都有自己的“亮度”?!坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹?。生活中,一些人曲解“平淡是?!保磺笥泄?、但求無(wú)過(guò),做一天和尚撞一天鐘;一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”,不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果,在得過(guò)且過(guò)中沉淪;一些人自以為“聰明絕頂”,偷奸?;⑷A而不實(shí),變得左右逢源、八面玲瓏;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了進(jìn)取的意志。如果心不想走,腳就不會(huì)出發(fā)。有人說(shuō),一個(gè)人就是一種能源,人的一生就是燃燒,就是能量的充分釋放。什么是 “燃”?雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。要求:選好角度,明確文體(詩(shī)歌除外,文體不限),題目自擬,不要套作,不要抄襲,不要泄露個(gè)人信息。生活中,和萬(wàn)物一樣,我們每個(gè)人都有自己的“燃點(diǎn)”,即便再平凡的個(gè)體,也有“燃”起來(lái)的可能?!俺肌薄叭急恕薄叭记薄叭嘉摹薄叭紕?chuàng)意”…不知不覺(jué)間,“燃”成為2018年的流行詞。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。在閱讀過(guò)程中,要通過(guò)概括材料大意,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,確定立意角度,進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。如果還能給社會(huì)帶來(lái)有益啟示或正面激勵(lì)——像英國(guó)一名女孩從抑郁癥患者脫胎換骨成為網(wǎng)紅,在微博上發(fā)布其健康的生活方式,傳遞正能量激勵(lì)更多人,更可稱(chēng)道。今時(shí)今日,再提起鳳姐,你還會(huì)用當(dāng)年那種輕佻的口吻、怪異的表情嗎?美不在外表,在于精氣神,鳳姐這一點(diǎn)感人至深。再看一路逢山開(kāi)路、遇水搭橋,終成一代“網(wǎng)紅代言人”的羅玉鳳,曾經(jīng)披上過(guò)各色標(biāo)簽,被人嘲笑,但她經(jīng)歷整容女、明星批評(píng)家、時(shí)評(píng)員、赴美華人等身份后,悄然轉(zhuǎn)身為鳳凰主筆、創(chuàng)業(yè)者。不可一葉障目,一竿子打死一船人。社會(huì)大網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)小社會(huì),社會(huì)有真善美、假丑惡,網(wǎng)絡(luò)亦一樣。當(dāng)然,也有可能正是因?yàn)榫S護(hù)道德規(guī)范、公序良俗而被人利用,如參與譴責(zé)“地鐵鳳爪女”。一些不甘寂寞者不管因何得名、香名臭名,只要能曝得大名、一夜躥紅就行。因緣會(huì)合,別說(shuō)俊男靚女,連流浪漢也能搭便車(chē)火一把,如數(shù)年前被網(wǎng)友譽(yù)為“究極華麗第一極品路人帥哥”、“乞
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