【正文】 ⑵ 下文寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼，因為更多的物欲而生活得焦慮不安，而上文中“我”因種種生活壓力而夜不能寐，可見“我”也是下文中“人們”中的一個。 故答案為：⑴ ①“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞，突出陽光明亮，枇杷果鮮黃，表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美，也寫出了“我”和悅溫暖的心境?？梢钥闯鲎髡呦Ｍ幸粋€心靈家園，哪怕它很小，但只要住在里面的人從瑣碎人事中擺脫出來，放下得失，淡泊名利，心緒安寧，內(nèi)心溫暖。 （4）這里的“暖”很顯然不是自然溫度方面的，顯然是人的內(nèi)心感受，作者為什么有這樣的希望，就是因為現(xiàn)實中人們?yōu)榱巳胱「蟾嗟姆孔?，奮力打拼，然而在擁有了更多更好的物質(zhì)享受的時候卻承受著巨大的精神壓力；因為苦惱于各種瑣碎人事，“我”夜不能寐。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容從身體和心理兩方面進行分析，“我們住著大大的房子”，指的是住在大大的房子里只是我們的身體， “卻像無家可歸的孩子”則指因為掙不脫物質(zhì)的牽絆，我們的內(nèi)心缺乏安全感，一直焦慮不安，我們的靈魂沒有歸宿。這種感受并不是只有作者一個人所獨有， 下文就寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼，因為更多的物欲而生活得焦慮不安。即使入睡了，那些夢也是白天生活的延續(xù)，紛繁而雜亂。文章至此都是敘事，敘的是我家的事。但后來因為家里總是不順，特別是母親重病后，我請人砍掉枇杷樹，我覺得對不起這群雀兒，但雀兒卻依然不愿離開我家屋頂。據(jù)此理解答題即可。②結(jié)合句子分析，“飛也似”，像飛一樣，運用了夸張手法， 表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快，又把我比作一個慌亂的逃逸者，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，結(jié)合語境分析， 【解析】【分析】（1）①結(jié)合句子分析，這句話屬于自然環(huán)境描寫，這是一幅非常美麗的畫面，作者希望能躲進熟悉的夢，靠近溫暖的鳥巢，從瑣碎人事中擺脫出來，放下得失，淡泊名利，心緒安寧，內(nèi)心溫暖?！拔覀冏≈蟠蟮姆孔印?，指的是住在大大的房子里只是我們的身體，“卻像無家可歸的孩子”則指因為掙不脫物質(zhì)的牽絆，我們的內(nèi)心缺乏安全感，一直焦慮不安，我們的靈魂沒有歸宿。人稱變?yōu)椤拔覀儭?，更突出這種現(xiàn)象的普遍性。②“飛也似”，運用夸張手法，表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快；又把自己稱作“逃逸者”，表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕，表達“我”對雀兒們的愧疚之情。 （4）結(jié)合本文內(nèi)容，說說文末“那個小巢很暖，很暖……”這句話中“暖”的內(nèi)涵。（2）文章前面部分用第一人稱“我”來敘事，但第⑨段末句“我們只是把身體關(guān)進了巢里， 心還在現(xiàn)實生活里浪跡”開始，敘述的人稱卻變?yōu)榱恕拔覀儭?，作者為什么這樣寫？ （3）“我們住著大大的房子，卻像無家可歸的孩子＂這句話上下句看似相互矛盾，其實不然。那個小巢很暖，很暖……（1）結(jié)合語境，品味下面語句中劃線詞語，分析其表達效果。有時清冷的月光累了，也會輕輕地落進巢里，和它們一起安睡。 ?雀兒們的巢也越來越高。 ?我們住著大大的房子，卻像無家可歸的孩子。我們甚至熱衷于換巢，巢越換越高，窗外就是灰色的天和霾塵飛揚的空氣；巢越換越大，大到各自空間獨立，彼此隔離。到處都是蜂巢般的樓房，以及高高矗立的房產(chǎn)廣告牌。即使入睡了，那些夢也是白天生活的延續(xù)，紛繁而雜亂。白天，我和雀兒們一起出去，黃昏時疲憊而歸。它們戀舊窩，也戀舊情，用善良包容了我的自私和殘忍。 ⑧沒想到它們居然留下來，仍舊住在屋頂上。罩住了一束目光，屋頂上卻有許多束目光掉下來，砸在身上，渾身發(fā)燙。沒有了往日繁枝上熱烈的陽光和鳥鳴，只有一個圓圓的樹樁，瞪著我。 ⑥第二天，我早早地聽見屋頂上的雀兒們在嘰嘰喳喳的議論，仿佛在指證犯罪現(xiàn)場。沉沉的夜幕中，那人一刀一刀斜劈下去。他愣怔了好一會兒，嘆口氣，只砍掉不少枝條。 ④后來，家里總是不順，有人說枇杷樹不宜種在院內(nèi)，陰氣太重。我不由地笑了，索性閉上眼，聽小雀兒繼續(xù)“讀書”，享受這段難得的美好時光。 ③某日，我坐在樹下看書，忽然聽到頭上嘰嘰有聲。也有膽大的，飛到搖椅上，邊輕晃，邊側(cè)著耳朵聽我們聊天兒，聽不懂，便覺無趣，嗖地一下飛上樹了。雀兒們?nèi)缰翗穲@，由原先的幾只變成了一群，它們喜歡在樹上玩耍，啁啾不已。樹長得很快，六七年光景已是枝繁葉茂，像一個大大的鳥巢。 ②那是麻雀兒，幾年前就在我家屋頂安營扎寨了。 ①每天早上，我都在鳥鳴中醒來。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。⑷考生要仔細閱讀文本，根據(jù)句子的內(nèi)容在文本中找照應的句子。⑶本題考查考生對句子的表現(xiàn)手法的理解能力。分析時要闡述詞語的本義，再理解其在句子中的含義和表達作用。【點評】⑴本題考查考生對語句中重點詞語的理解能力。⑸ 照應的句子：四十年歲月如夢般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。表達出我對母親操勞的心疼。⑶ 勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛家人、堅忍寬容。 ⑵ 粗糙”是母親觀辛勞作的見證。故答案為：⑴ ①在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機械地給“我”撞背，不含感情因素?；貞浗Y(jié)束，要有一句拉回到今天的句子，即“四十年歲月如夢一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。如，“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子，表達出對母愛的理解?！睂懗瞿赣H關(guān)愛家人，堅忍寬容。（3）“她整日的忙碌，從廚房忙到稻田”“一雙放大的小腳沒有停過”寫出母親的勤勞能干；“那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水”寫出母親的節(jié)儉；“你爸爸和朋友們作詩談學問。（2）“粗糙”是因為母親為了這個家辛勤勞作，手變得粗糙。②句“津津有味”指指吃得很有味道或談得很有興趣。 【解析】【分析】（1）①句“擂鼓”本義指用力擊鼓的意思。（5）照應的句子：四十年歲月如夢般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。表達出我對母親操勞的心疼。（3）勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛家人、堅忍寬容。（2）“粗糙”是母親觀辛勞作的見證。 【答案】 （1）①在這里是指兒子只是為了完成任務(wù)而機械地給“我”撞背，不含感情因素。 （5）本文運用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。 ①于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一，二，三，四，五……”像放聯(lián)珠炮，……②我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味 ， ……（2）“我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？ （3）文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。②外子：對人稱自己的丈夫?！笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！ 如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。 有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。 可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲“好香?。　焙⒆臃畔聲?，就跑進廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了?！彼鏁稳?，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。 四十年歲月如夢一般消逝，浮現(xiàn)在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》?！庇袝r，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。””我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。這是她一天里最悠閑的時刻。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化妝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。 我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經(jīng)是不可能的事。 他噘著嘴走了。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬。 我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了。 于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一，二，三，四，五……”像放聯(lián)珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢。 “好，五十下，你得給我五毛錢?！拔疑鷼獾卣f。我說：“替我捶幾下吧！” 忙完了一天的家務(wù)，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答下列小題。⑸標題考查論據(jù)和論點之間的運用能力。⑷本題考查文章內(nèi)容之間的關(guān)系的理解。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。⑵本題考查句子的理解。 【點評】⑴本題文章的中心論點的理解能力。”相照應，使論證結(jié)構(gòu)嚴謹。”與第五段“有了定本致遠之志，才能遇難不退，遇險不懼”“有難不知難；又韌性無比，有苦亦覺甜”的論述相一致，故而放在第五段合適。同時也照應上文，故選C合適。（4）選項這幾個詞是有先后順序的，一般是做事要廣泛的學習，仔細的探究，謹慎的思考，明確的辨別，最后要切實的去實行。（3）解答此題要注意閱讀第二段段未這一句話概括了以下三段所說的內(nèi)容，即對對人要有寬容心，對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志。此文題目就是中心論點。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。（5）第⑤段，居里夫婦立志放射性研究，不顧條件艱苦，他人質(zhì)疑，歷經(jīng)6年，以苦為樂，終于成功提煉出鐳?！敬鸢浮?（1）A（2）引用西方哲學家關(guān)于人有趨樂避苦本性的論斷，自然引出本文所要論述的話題：快樂；并能引起讀者關(guān)注和進一步地思考（3）人；寬容以待；事；辯證思維；信仰；堅定信念（4）C；先學后思再行動的排列順序符合人們認知規(guī)律；和第②段第2句“只能在社會生活中靠學習、非思考、靠分析、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。為此，以后的4年，不論寒冬酷暑，還是繁重的勞動，毒煙的熏烤，居里夫婦對事業(yè)的執(zhí)著追求使艱辛的工作變成了生活的真正樂趣，百折不撓的毅力使他們終于在1902年，并測得鐳的原子量為225。2年的潛心研究，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳。請用簡潔的語言概括。 ） A．慎思不斷，好學不倦，篤行不變，明辨不止B．篤行不變，慎思不斷，好學不倦，明辨不止C．好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變D．明辨不止，慎思不斷，篤行不變，好學不倦②請簡析這樣選填的理由。 對________要________、對________要________、對________要________。快樂能力的形成過程和外在表現(xiàn)，都是多方面的。C.快樂是一種能力B.只要日復一日，年復一年，_______________，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌是向更加美好的明天。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。有了定本致遠之志，才能遇難不退，遇險不懼，面對烏云飄來，靜觀云卷云舒；面對春暖乍寒，照看花落花開。有信仰就要居敬以持其志。缺失信仰，精種就會空虛，靈魂就無所依存。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。這就需要學會辯證思維，對事，用“兩點論”。 ④世界上的事總是有一利就有一弊?！钡帽娬叩每鞓返贸晒ΑＨ说娜萘亢退删偷氖聵I(yè)是成正比的，在容人中，寬容者得到的不僅是樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，起人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小?？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。 ③人非圣賢，有錯難免。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對_______要_______、對_______要_______、對_______要______。 ②能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。為什么？因為快樂是一種能力。 ①西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標，讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。（4）①照應前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；②內(nèi)容上深化中心，表達作者對父親良好健康的期盼和對生命自然規(guī)律的無奈與認同；③發(fā)人深思,具有很強的啟迪性,給人一種“言已盡、意無窮”的感覺。（2）用比擬的手法寫出了歲月對父親健康的日漸侵損，突出了衰老的不可抗拒性；借景物抒寫內(nèi)心深處對父親的深厚情感，對父親衰老現(xiàn)實的接受，為下文對父親的理解作鋪墊。注意語言流暢，表達準確。最后一段在結(jié)構(gòu)上照應前文，使文章結(jié)構(gòu)完整；在內(nèi)容上深化中心，表達作者對父親良好健康的期盼和對生命自然規(guī)律的無奈與認同。畫龍點睛，深化了文章的中心。結(jié)尾的作用：1．語義雙關(guān)，以富有哲理的警句結(jié)尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。寫“五爺爺突然去世的場面”，是插敘的記敘方式，突出了家人的悲痛，襯托出“我”想珍惜和父親在一起的時光。（3）此題考查插敘的作用。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。結(jié)合句子“一個父親，一個丈夫，他總要未雨綢繆，想著將離別的日子推遠一點，再推遠一點”可以看出““將離別推遠，再推遠”揭示了文章的中心：“將離別推遠，再推遠”這是父親的愿望，他身擔父親和丈夫的責任，不希望離別來到，表現(xiàn)出父親的責任心；這也是我的期盼，作為子女，更盼望父親能