【正文】 時(shí)可從一個(gè)側(cè)面探究故事的啟示。【點(diǎn)評(píng)】此題考查探究能力。本題答案不唯一，只要言之有理即可。這啟示我們，交朋友得講究地位平等，地位不平等，出于弱勢(shì)的那個(gè)人往往要吃大虧。他們兩個(gè)差別較大?！敬鸢浮?交朋友得講究地位平等。只要有一丁點(diǎn)磕絆，就會(huì)撞到一塊兒?！蓖吖薇贿@個(gè)承諾說(shuō)服了，和鐵罐結(jié)伴同行?！辫F罐回答道：“我可以保護(hù)你。我撞到再小的東西都會(huì)粉身碎骨。 鐵罐遇見(jiàn)瓦罐，建議一起出去旅行。解答此題時(shí)，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語(yǔ)言得體，言之有理，表述清晰即可。預(yù)祝爺爺身體健康！【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。您可以在體育場(chǎng)路乘坐7路公交直達(dá)。答題注意語(yǔ)言通順即可，開(kāi)頭要有稱(chēng)呼語(yǔ)。預(yù)祝爺爺身體健康！ 【解析】【分析】此題首先明確表達(dá)的中心，即告訴陳爺爺市一院已經(jīng)搬遷了，要將搬遷的新地址陳述清楚。您可以在體育場(chǎng)路乘坐7路公交直達(dá)。要求表述清楚、語(yǔ)言得體，120字左右。在得出結(jié)論后再根據(jù)結(jié)論有針對(duì)性地提出建議，注意提出的建議要合理，要具有可操作性。 （2）本題考查圖標(biāo)轉(zhuǎn)化能力和提出建議的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 建議：老師用早讀、自習(xí)等時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著。 故答案為：（1） 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語(yǔ)言的魅力。這是一個(gè)“名著閱讀情況”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真觀(guān)察分析可以看出，《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》都是中國(guó)古典名著，通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知， 讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視作品的同學(xué)少，特別是《西游記》和《水滸傳》，兩個(gè)數(shù)據(jù)懸殊比較大， 只有《鋼鐵社怎樣煉成的》是外國(guó)名著， 讀過(guò)原著的同學(xué)反而比看過(guò)影視的同學(xué)多。如 環(huán)節(jié)：朗誦名著片段；目的：讓同學(xué)們感受名著語(yǔ)言的魅力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）圍繞“名著推薦會(huì)”這個(gè)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)和活動(dòng)目的。（2）問(wèn)題：在讀外國(guó)文學(xué)名著方面，讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視的同學(xué)多；而在讀中國(guó)古典名著方面，讀過(guò)原著的同學(xué)比看過(guò)影視作品的同學(xué)少。 （2）下面是對(duì)某年級(jí)同學(xué)“名著閱讀情況”進(jìn)行調(diào)查之后得出的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你仔細(xì)分析表格，總結(jié)同學(xué)們?cè)陂喿x名著方面的問(wèn)題，并針對(duì)此問(wèn)題提出一條合理化建議。請(qǐng)你協(xié)助完成以下任務(wù)。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合題目要求，仔細(xì)介紹 一處廣安美景或一種廣安美食 ，語(yǔ)言準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出地方特色。語(yǔ)言表達(dá)體現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)和主張。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握大體要求。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，學(xué)生做題時(shí)只需將有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的兩句連續(xù)寫(xiě)出即可。 推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。 “愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講”的故事會(huì)（“最美方塊字”的漢字書(shū)寫(xiě)大賽） ⑶ 推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，小平故居山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人杰地靈。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 ⑶根據(jù)題干要求，要求學(xué)生擬寫(xiě)一段文字，向來(lái)賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，做題的時(shí)候可以任選一個(gè)有關(guān)廣安美景或者美食進(jìn)行回答，同時(shí)注意使用至少一種修辭手法，語(yǔ)句通順即可。 孟子。 杜牧《泊秦淮》；茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！ 林則徐《赴戍登程口占示家人徐錫麟《出塞》；商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。切開(kāi)它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【解析】【分析】⑴愛(ài)國(guó)詩(shī)句有何多，比如：國(guó)破山河在，城春草木深。這里簡(jiǎn)樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說(shuō)著春天的故事……是值得一游的好地方。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。①________②________（3）歌中唱道：“國(guó)事我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”廣安市我們美麗的家，請(qǐng)你向來(lái)賓推薦一處廣安美景或一種廣安美食，并寫(xiě)出你的推薦詞。 （2）請(qǐng)仿照示例，另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)正準(zhǔn)備開(kāi)展“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加，完成以下問(wèn)題。答題時(shí)首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行表述，注意一定要使用一種修辭手法。解題的關(guān)鍵是平時(shí)多練習(xí)，多實(shí)踐。 ⑵本題考查知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴ D；⑵ B； ⑶ 舞會(huì)可以假面，生活不可假面。據(jù)此含義可寫(xiě)用對(duì)偶的修辭寫(xiě)一句話(huà)為：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。 （3） “希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。故選D。 【解析】【分析】（1）結(jié)合題干和活動(dòng)單分析，①因?yàn)閰⒓拥氖恰懊婢呶幕辈┯[會(huì)，而A和C中的博覽會(huì)和漢字都不符合要求，故排除AC。④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話(huà)“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話(huà)。③①④②⑤④③⑤②①③①②⑤④面具——?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者（2）在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說(shuō)話(huà)順序是（走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C. ） A.閱讀下面材料，完成小題。5．面具是人類(lèi)歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 ⑶第一問(wèn)考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)，注意抓住“對(duì)象+事件”。 故答案為：⑴ C ⑵ 生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同 ⑶ 古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束 ； ① ； 誦讀 ； 比賽 ； ③ ； 通過(guò) ； 讓 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句思想感情的把握，注意在明確句意的基礎(chǔ)上理解感情。組織答案為：古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。解答此題，先看題干，題干已經(jīng)提示了主體：古詩(shī)詞誦讀比賽，事件：比賽結(jié)束；再看正文“這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。 （3）Ⅰ本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)，標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 （2）根據(jù)題目中的“（謎底）陸游”，我們可以根據(jù)他是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人這一點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)謎面。此詩(shī)寫(xiě)隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界?！敬鸢浮?（1）C（2）生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同（3）古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束；①；誦讀；比賽；③；通過(guò)；讓 【解析】【分析】（1）ABD三項(xiàng)都與“思鄉(xiāng)”有關(guān)，C項(xiàng)深林人不知，明月來(lái)相照。第________句，應(yīng)在“________”后加上“________”。Ⅰ班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，上面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫(xiě)的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題________。②本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)??！ㄖi底）陸游（3）【新聞撰寫(xiě)】 示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛(ài)菊。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。深林人不知，明月來(lái)相照。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 （1）【古詩(shī)分類(lèi)】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句分類(lèi)編輯，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類(lèi)的一句是（好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話(huà)的，要用藝術(shù)的手法把話(huà)說(shuō)到人的心上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解； ⑶標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。 示例2：停放盡顯秩序，秩序盡顯風(fēng)度。 ⑵①增建停車(chē)位；②一些特殊路段，在特定時(shí)間允許臨時(shí)免費(fèi)停車(chē)。 （3）緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有號(hào)召力，注意字?jǐn)?shù)限制