【正文】 里發(fā)生了直接的矛盾沖突。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為。要知道在最好的讀書(shū)年華里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開(kāi)造成的嚴(yán)重后果。本題雖然答案不唯一，但是也不能想說(shuō)什么就說(shuō)什么，觀點(diǎn)一定要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理由要充分，要讓人信服，要符合字?jǐn)?shù)要求。所以家長(zhǎng)首先得反思自己，平時(shí)注意加強(qiáng)跟孩子溝通，多些耐心，多傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到家庭的溫暖。調(diào)查顯示，大多數(shù)離家出走的孩子都與家長(zhǎng)存在溝通不暢的問(wèn)題，更有部分的孩子出走是由于跟家里發(fā)生了直接的矛盾沖突。所以要理性對(duì)待，切不可隨意而為。要知道在最好的讀書(shū)年華 里，如果把時(shí)間和精力放在游戲上會(huì)讓學(xué)業(yè)荒廢，視力下降。新聞媒體經(jīng)常報(bào)道由于擅自離開(kāi)造成的嚴(yán)重后果。而兩個(gè)熊孩子離家出走的原因讓人唏噓:打游戲被拒，覺(jué)得學(xué)校家長(zhǎng)管得太嚴(yán)。 【新聞鏈接】《帶著10包榨菜20個(gè)慢頭，衢州兩男生要“尋找自由”》:“我要去尋找自由，開(kāi)始新生活!”2018 年12月23日晚，衢州江山市壇石鎮(zhèn)14歲男孩小博和小飛從學(xué)校翻墻出走，留下了這樣一張字條。做此題首先要觀察主體畫(huà)面，注意畫(huà)面的主要要素及其位置；其次要分析畫(huà)面的寓意，最后要主要語(yǔ)言的生動(dòng)、連貫、簡(jiǎn)潔。整幅畫(huà)面洋溢著幸福快樂(lè)的氣氛，寓意著家庭幸福，母慈子孝和樂(lè)融融的新年祝愿。 故答案為：郵票的畫(huà)面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛(ài)的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旄彝姘?！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。分析畫(huà)面的寓意，要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)和整個(gè)畫(huà)面體現(xiàn)的氛圍回答。 【解析】【分析】描述出郵票內(nèi)容，先仔細(xì)觀察郵票票面上的內(nèi)容，可先觀察主體畫(huà)面的要素：豬媽媽?zhuān)逯回i寶寶及各自姿態(tài)的區(qū)別，然后觀察次要畫(huà)面（右方）：“中國(guó)郵政”“丁酉年”“CHINA”等字樣。在畫(huà)面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。7．請(qǐng)仔細(xì)欣賞下面的郵票，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出郵票內(nèi)容及蘊(yùn)含的寓意。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解句子的象征意義。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。 故答案為：①委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。這“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。委婉地批評(píng)了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。②隱含著對(duì)既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。③男孩：迷路了吧？（見(jiàn)老人沉默，自語(yǔ)）不會(huì)的。②老人：聽(tīng)好，我講完一個(gè)故事，你才能吃一顆棗。6．分析下面幾句臺(tái)詞中蘊(yùn)含的象征意味。 首先肯定的是，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無(wú)知和空虛。 故答案為：材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。閱讀法律書(shū)籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對(duì)不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語(yǔ)言要通順。 【解析】【分析】此題屬于主觀發(fā)揮題，沒(méi)有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無(wú)知和空虛?！敬鸢浮?材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過(guò)了黑暗的三年。5．閱讀下面的文字，按要求完成微作文。 ⑶本題考查擬寫(xiě)地方文化的推薦詞。注重題目的開(kāi)放性，答案的不明確性，要自己去觀察和提煉，體現(xiàn)分析和綜合的能力。 ⑵本題考查設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。切開(kāi)它，紅紅的蛋黃挑逗著你，會(huì)讓你忍不住抓一塊塞進(jìn)嘴里，沉醉在這美味之中……【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)詞的積累。這里簡(jiǎn)樸的三合院、意義深遠(yuǎn)的陳列館，似乎在訴說(shuō)著春天的故事……是值得一游的好地方。 ⑵ “愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的歌詠比賽 。 故答案為：⑴ 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 ⑵設(shè)計(jì)的活動(dòng)要圍繞著“國(guó)家”內(nèi)容開(kāi)展，可以舉辦“我把祖國(guó)唱”的歌唱比賽；“我把祖國(guó)頌”的朗誦比賽等活動(dòng)形式。其二》；入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 杜甫《春望》；只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。 推薦示例二：廣安鹽皮蛋；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，廣安鹽皮蛋，質(zhì)細(xì)油多。（2）“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”的歌詠比賽；“愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講”的故事會(huì)（“最美方塊字”的漢字書(shū)寫(xiě)大賽）（3）推薦示例一：小平故居；推薦詞：親愛(ài)的來(lái)賓，小平故居山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人杰地靈。（推薦詞至少用到一種修辭手法，60字以?xún)?nèi)，語(yǔ)言得體） 【答案】 （1）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 示例：“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”的征文比賽。 （1）請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)詞。4．今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年，廣安也在為此開(kāi)展各種慶?；顒?dòng)。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 ⑶第一問(wèn)考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)，注意抓住“對(duì)象+事件”。 故答案為：⑴ C ⑵ 生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同 ⑶ 古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束 ； ① ； 誦讀 ； 比賽 ； ③ ； 通過(guò) ； 讓 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句思想感情的把握，注意在明確句意的基礎(chǔ)上理解感情。組織答案為：古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。解答此題，先看題干，題干已經(jīng)提示了主體：古詩(shī)詞誦讀比賽，事件：比賽結(jié)束；再看正文“這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。 （3）Ⅰ本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)，標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 （2）根據(jù)題目中的“（謎底）陸游”，我們可以根據(jù)他是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人這一點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)謎面。此詩(shī)寫(xiě)隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界?！敬鸢浮?（1）C（2）生夢(mèng)鐵馬冰河，死悲九州未同（3）古詩(shī)詞誦讀比賽圓滿(mǎn)結(jié)束；①；誦讀；比賽；③；通過(guò)；讓 【解析】【分析】（1）ABD三項(xiàng)都與“思鄉(xiāng)”有關(guān)，C項(xiàng)深林人不知，明月來(lái)相照。第________句，應(yīng)在“________”后加上“________”。Ⅰ班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，上面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫(xiě)的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題________。②本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)?。——（謎底）陸游（3）【新聞撰寫(xiě)】 示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨(dú)愛(ài)菊。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。深林人不知，明月來(lái)相照。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 （1）【古詩(shī)分類(lèi)】班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句分類(lèi)編輯，下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類(lèi)的一句是（好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用