【正文】 你乘坐高鐵，中午去北京吃個(gè)烤鴨，晚上還能回到家睡覺。近年來(lái)，在載人航天、探月工程、“長(zhǎng)征5號(hào)”運(yùn)載火箭、“風(fēng)云4號(hào)”衛(wèi)星、海洋科考、超級(jí)計(jì)算機(jī)、第4代移動(dòng)通信等方面取得了一批有國(guó)際影響的重大成果，領(lǐng)跑世界科學(xué)。啊，厲害了我的國(guó)！【答案】 【參考例文】厲害了，我的國(guó)⑤行款格式規(guī)范。③不少于500字。 2018年上映的紀(jì)錄片《厲害了,我的國(guó)》，讓我們明白了：有一種自信叫中國(guó)，有一種奮斗叫中國(guó)，有一種驕傲叫中國(guó)，這種感動(dòng)讓我們熱淚盈眶……你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件……他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 12．題目：厲害了，我的確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。文章的主題是寫自己心靈的變化，由不解到理解，由麻木到感動(dòng)，由誤解到感動(dòng)等?？梢詮臍v史、文學(xué)史角度出發(fā)，由歷史事件產(chǎn)生一種思考，從而觸動(dòng)心靈。可以從社會(huì)現(xiàn)象角度出發(fā)，選取生活中看到的積極地事件來(lái)展現(xiàn)人的品格、人與人之間的關(guān)愛。第一個(gè)在文章開頭就交代清楚，并且要展現(xiàn)“那一幕”的特點(diǎn)，是溫馨的、激烈的、令人震驚的等，抓住細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪。其次，思路。“觸動(dòng)我心”是題眼，“觸動(dòng)”是打動(dòng)的意思，指讓“我”的心能夠感動(dòng)、感激、感慨、感謝等等，“我”限制了人稱，是第一人稱。審讀導(dǎo)語(yǔ)，列舉了母親做早餐、同學(xué)傳接力棒兩個(gè)場(chǎng)景，提示同學(xué)選材方向，要是積極的素材，而“一定還有那樣的一幕幕，包含著愛、理解、拼搏、信念……深深地觸動(dòng)著你的心”則對(duì)寫作的主題，“觸動(dòng)我心”的內(nèi)容作了提示。【解析】【分析】本題考查命題作文。 這一幕，大概會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。面對(duì)別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應(yīng)該。 望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我才感覺到胳膊火辣辣的疼。我只看到了一陣藍(lán)色的風(fēng)，我回頭一看，竟然是那個(gè)阿姨！她一直抓著我的胳膊把我送向了馬路對(duì)面，笑著離開了：“現(xiàn)在的小孩兒被慣的一點(diǎn)反應(yīng)能力都沒有了。我被這突如其來(lái)的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒有做出任何反應(yīng)。沒想到那個(gè)阿姨也站了起來(lái)，她也是從這站下車。那個(gè)阿姨竟然聲音有些大了起來(lái)說(shuō)：“怎么了？難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？”頓時(shí)公交車?yán)镉袩o(wú)數(shù)道灼熱的目光投向我？我頓時(shí)羞紅了臉，慌忙低下頭去。”我剛說(shuō)完，看向窗外時(shí)，只聽見一個(gè)阿姨在我后面小聲嘟囔：“現(xiàn)在的小孩兒，真是太“憔悴”了，都被父母溺愛過(guò)了頭。 轉(zhuǎn)過(guò)身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉?，我心里似乎有了答案……是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？我一時(shí)難以找到答案。 太陽(yáng)用它的愛，觸動(dòng)了花兒的心，讓花兒快樂的成長(zhǎng)，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用她的愛，觸動(dòng)了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢(mèng)想長(zhǎng)大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動(dòng)了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。字?jǐn)?shù)不少于500字。請(qǐng)以“那一幕觸動(dòng)我心”為題，寫一篇文章。那一幕，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動(dòng)了我們的心。那一幕，母親濃濃的愛意深深地觸動(dòng)了我們的心。 寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。第三，選材要精當(dāng)。其次要立意深刻。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來(lái)源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法。趁現(xiàn)在對(duì)媽媽說(shuō)聲：“我愛你！”【解析】【分析】這個(gè)題目要求轉(zhuǎn)述自己聽到的一個(gè)故事，要寫成記敘文?！彼叩阶雷忧八笛哿?！她心想：“這是我唯一的親人??！””說(shuō)完匆忙的離開了現(xiàn)場(chǎng)。 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛！【答案】 【參考例文】 我聽到的一個(gè)故事②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫手法。 生活中，我們通過(guò)聽獲得了大量的信息。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題?？刹捎糜洈⒆h論相結(jié)合的寫作方式，文章的主體部分使用記敘，最后議論點(diǎn)題。寫心靈受到溫暖時(shí)，應(yīng)該加入相應(yīng)的心理描寫，也可以和其它細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合。 對(duì)于饑餓的人來(lái)說(shuō)，溫暖是熱乎乎的飯菜；對(duì)于迷失方向的人來(lái)說(shuō)，溫暖是指南針；對(duì)于我，溫暖是媽媽的溫度。頭一次，我為媽媽撐起了傘，一步一步走向回家的路。剎那間，鼻子一酸，眼眶盈滿了熱淚，仿佛有盆涼水從頭把我澆到尾。我瞥到地面上，媽媽走過(guò)的腳印是濕的，媽媽的鞋還淌著水。忽然，步覆蹣跚的身影出現(xiàn)在我眼前，媽媽的鞋子濕透了，我沒想到她會(huì)以這種方式出現(xiàn)，我怔住了。 雨一直下，還是沒人來(lái)接我。蹬累了，靠在墻壁上，一股深深的無(wú)力感涌上心頭。走廊里只有一只橘黃色的燈泡，偌大的夜幕中只有這一點(diǎn)光亮給我作伴。 雨越下越大，剛剛還細(xì)如牛毛的雨絲，轉(zhuǎn)眼間變成了黃豆般大小的雨滴，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的向下沖，砸到地面，濺起一圈圈水花。熙熙攘攘的學(xué)生們焦急地尋找著家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都臉色急切的，看到了家長(zhǎng)，開心的跑到傘下去躺雨。 教學(xué)樓旁站著許多打著雨傘的家長(zhǎng)，“他們中會(huì)不會(huì)有一個(gè)人是來(lái)接我的呢？”我自嘲的想著。我卻并不操心，反正家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，不如等到雨停再回家。 窗外，淅淅瀝瀝的大雨敲擊著大地，響起陣陣曲調(diào)，擾得人心煩氣躁。 溫暖是燈，照亮前行的道路；溫暖是清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；溫暖是火苗，點(diǎn)燃全新的希望。③字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：①表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。9．閱讀下面的文字作文 確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。從所給標(biāo)題來(lái)分析，結(jié)合題干要求，一定要寫記敘文。所以這兩點(diǎn)都要寫出來(lái)。文章要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神，特別要描述超越所經(jīng)歷的曲折坎坷的過(guò)程，表現(xiàn)超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)?！俺健保河庠?，勝過(guò)。 好不容易爬上了天梯，要去一線天，還要好長(zhǎng)時(shí)間呢！可這時(shí)的我已經(jīng)身心疲憊，不禁有些鬧情緒。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺(tái)階都會(huì)有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心?？蓩寢屨f(shuō)這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。媽媽說(shuō)我們今天要爬上天梯，然后再?gòu)囊痪€天下來(lái)。我和媽媽合計(jì)著，要不找個(gè)就近的涼快的地方去玩玩吧?！敬鸢浮?【參考例文】 我超越我快樂③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。 要求：①選取自己最深刻的親身經(jīng)歷，多角度來(lái)描述，并抓住細(xì)節(jié)描寫，突出真實(shí)感悟。記敘文、記敘散文均可。從一個(gè)相對(duì)較小的事件中表現(xiàn)別人對(duì)我的影響。當(dāng)然，夾敘夾議的方式也可。 ”為題。要抓住細(xì)節(jié)能寫出人物的外在特點(diǎn)，也能寫出內(nèi)在的精神， 既要詳寫人物的經(jīng)歷事跡，又要突出人物的精神品質(zhì)。 “這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。我們可補(bǔ)上具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。補(bǔ)題前，要認(rèn)真閱讀所給的提示語(yǔ)，從中可以獲取寫作的方向和角度，也可以不限于此，根據(jù)自身的經(jīng)歷和擅長(zhǎng)的文體另立主題。 ”為題。 【解析】【分析】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我一個(gè)六七歲的孩子，做到了雷鋒精神，做到了在我們心里從來(lái)就沒有思考過(guò)的事，他沒有猶豫，而是用自己的行動(dòng)去詮釋人類的本性。他的背影，是那樣的天真、快樂。我再也忍不住了，跑上前，與小男孩一起，將倒地的自行車，一輛一輛地?cái)v扶起來(lái)?！闭f(shuō)著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前?？尚∧泻⒛?，卻站著不動(dòng)，只是盯著倒地的自行車?！笔且粋€(gè)六七歲的小男孩。終于，我想通了：不扶也沒關(guān)系，反正總有好心人會(huì)上前扶的。走上前，發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒有放下，可以想象，一群人騎行完后，把自行車隨手一丟，便若無(wú)其事地離開了?？墒牵S意停放固然方便，卻滋生了一個(gè)問題。這種共享單車不僅為大家?guī)?lái)了出行的方便，更是為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，全市人民掀起了騎自行車的熱潮。 這樣的人讓我佩服【答案】 【參考例文】③“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文章不少于500字；③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 7．請(qǐng)以“這樣的人讓我嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。以“一顆勇敢的心”為例：通過(guò)記敘一個(gè)故事，即為記敘文，表現(xiàn)“勇敢”的主題；也可以對(duì)自己對(duì)“勇敢的心”的思考，即是議論文。 成長(zhǎng)的道路曲折而又漫長(zhǎng)，然而，如果我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能勇往直前。 我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠接受挑戰(zhàn)；我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠享受生活；我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠面向未來(lái)。”是什么讓我下了如此決定？很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。之后，媽媽回來(lái)了，看著她滿臉的雨水，淚水不禁奪眶而出。我給媽媽打了個(gè)電話之后才知道，媽媽真的去接我了。我問了問弟弟才得知媽媽去接我了。于是，我獨(dú)自一人，在路燈的照耀下，撐著傘，走了回家?！拔乙獔?jiān)強(qiáng)。在以前，我早上媽媽說(shuō)好來(lái)接我，但這時(shí)卻不見她的蹤影。果然，功夫不負(fù)有心人，我在后面的一次月考中有所進(jìn)步，還好當(dāng)時(shí)我沒有氣餒。但我并沒有放棄，心里默念著一句話：“這次失誤了，沒關(guān)系，下次一定要考好。在發(fā)試卷的時(shí)候，看著別人臉上洋溢著的笑容，我卻怎么也開心不起來(lái)。于是，在考試的時(shí)候也沒有過(guò)于緊張，挺放松的。在學(xué)習(xí)上，有許許多多的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。一顆堅(jiān)強(qiáng)的心是我們每個(gè)人都渴望擁有的。 曾經(jīng)，一不小心摔倒的我會(huì)號(hào)啕大哭。要求：①寫出真情實(shí)感，中心要突出；②書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 請(qǐng)以“一顆感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。6．一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。夾敘夾議也可。從以上角度出發(fā)，本作文的寫作難度就會(huì)降低?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文試題，從本題目中，我們可以得出關(guān)鍵詞語(yǔ)：陽(yáng)光。 每當(dāng)拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會(huì)感到有一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己，提升自己。爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說(shuō)：“如果你想提高歷史成績(jī)，可以在這方面多下功夫。 爸爸輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎？你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語(yǔ)文呢？”我看著那朵花，心中的難過(guò)已是蕩然無(wú)存。我終于明白了爸爸的良苦用心?！卑职钟终f(shuō)：“你再仔細(xì)看看。陽(yáng)臺(tái)上種植的花兒都顯得是那么的生機(jī)勃勃。 這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)和我聊天，我靜靜等待著他來(lái)詢問我的成績(jī)。況且，下一次的測(cè)試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。 天漸漸晴了，可我仍在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)歷史。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符合我的心情——迷茫和徘徊。歷史，我的軟肋。我的心，沉下來(lái)了。 “唉……”握著一份僥幸?guī)讉€(gè)的卷子，緩慢地走在回家的路上。 父親如太陽(yáng)，我，正在沐浴著那溫暖的陽(yáng)光。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④字?jǐn)?shù)不得少于500字。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。因追求生活方式和生活的處境不同，對(duì)“幸?！钡睦斫庖哺饔星铮瑢懘祟愖魑囊欢ㄒ⒆阕约旱默F(xiàn)實(shí)，用你自己的獨(dú)特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福，寫出你心中的幸福。一個(gè)微笑，一句叮囑，即使是面向黃土背朝天的農(nóng)活，也能體驗(yàn)出快樂、親情，這，就是一種幸福?！痹陉?yáng)光下，有一對(duì)父女，拿著鋤頭，在那里有說(shuō)有笑地干著活，汗水、勞累奪不走他們的快樂、幸福。我不甘示弱，也猛干起來(lái)。你去比較平坦的地方，我去比較陡的地方鋤。你干得更加賣力。當(dāng)汽車開始啟動(dòng)，緩緩地前進(jìn)時(shí)，我看到了你那瘦小的身影在追逐著汽車，喊著一句話：“要好好照顧自己。”我說(shuō)：“走幾步就可以搭到車了，你回去吧，我只不過(guò)上縣城上學(xué)而已?！蹦氵€是不放心，把所有的東西再檢查一次，確保無(wú)誤才讓我走。 樹上的知了知知地叫，在猛烈的陽(yáng)光的照射下，小草無(wú)奈地彎下了腰。 你那句不經(jīng)意的叮囑，這就是幸?！，F(xiàn)在才明白，有時(shí)不需要得到什么，只要看到你的微笑，這就是幸福?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的成熟，我不斷地在想：幸福是什么？當(dāng)我走到木棉下，看到那一朵朵花，讓我想起了你那笑容，才發(fā)現(xiàn)，看著你微笑就是幸福。 看著你那輕輕地微笑，這就是幸福。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單?！敬鸢浮?【參考例文】 這就是幸福請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}目寫一篇作文。我們想一想，幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。 選材要注重能反映現(xiàn)實(shí)，有真情實(shí)感。這一過(guò)程寫得越細(xì)膩、越清晰，就越能打動(dòng)人心。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無(wú)比幸福。在審題時(shí)，我們當(dāng)然要關(guān)注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段經(jīng)歷、一種情感或一種精神等等。單說(shuō)“找回”?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。 你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。試卷發(fā)下來(lái)之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。媽媽看到我終于看到自己存在的問題了，心中十分高興，對(duì)我一笑，摸摸我的頭，鼓勵(lì)了我一下。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力?！甭爧寢屨f(shuō)完，我茅塞頓開，立馬跑去書房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。 回到家，我無(wú)奈地地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你說(shuō)我為什么英語(yǔ)突破不了93分呢？我