【正文】 抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進(jìn)時(shí)，我也不由得加快了腳步! 印象最深的一次是上體育課練習(xí)做前滾翻，當(dāng)大家得知這個(gè)消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過一絲憂慮 。 有一次體育課時(shí)要跳繩，老師說不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過后，大多數(shù)人都跳完了，只見Jerry還在堅(jiān)持著完成任務(wù)!我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時(shí)，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。”他也常常說:“我要減肥，我要減肥!”這個(gè)綽號(hào)來自動(dòng)畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry”的機(jī)靈瘦弱的小老鼠?！敬鸢浮?【參考例文】 曬曬我們班的‘牛人’ 我們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請(qǐng)以“曬曬我們班的‘牛人’”為題目，寫一篇作文。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。就這個(gè)作文題目來說，從說給誰聽、為什么說、說什么、用什么形式說這幾個(gè)角度來寫，表達(dá)方式方面，將記敘、描寫、議論和抒情四種表達(dá)方式要綜合使用。這個(gè)題目可以寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以寫人，也可以寫物。您的女兒會(huì)一直愛您!【解析】【分析】本題為半命題作文。 有一個(gè)人一生一世給你關(guān)愛，有一種愛一生一世不求回報(bào)!這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛! 深深的自責(zé)讓我心里好難受，同時(shí)也讓我越來越體會(huì)到媽媽所給予我得愛。媽媽，您委屈了!這些年，我只知道向您訴說委屈和不愉快，卻從沒體會(huì)您的感受和無奈。此時(shí)腦海里的一幕幕的回放著媽媽對(duì)我厚厚實(shí)實(shí)的愛。媽媽，我的媽媽是個(gè)老實(shí)的媽媽，不會(huì)和別人斤斤計(jì)較，不會(huì)和別人爭(zhēng)得面紅耳赤。 懂事以來的我有時(shí)聽媽媽回憶往事才知此事，心中不由的萬分感激媽媽。但是，第二天媽媽還是感冒了。在我打完針之后。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感覺到媽媽背上濕了一點(diǎn)。路上，我不太舒服，想吐，卻沒來得及和媽媽說，就在媽媽被上吐了許多。媽媽二話不說，穿上衣服，就準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)夜深了，很少有車?！眿寢屄犚娢业目蘼曇残选＿€記得兒時(shí)的一個(gè)夜晚。媽媽每個(gè)人都有，但是每個(gè)人的媽媽都不同。 這就是媽媽。 【答案】 【參考例文】媽媽，我想對(duì)你說 ， 我想對(duì)您說”為題，寫一篇文章，表達(dá)真情實(shí)感。 成長(zhǎng)的路上幸福與感恩從未缺席，坎坷與辛酸同行，誤會(huì)與曲解常有……青春年少的你我，有時(shí)欲言又止。8．作文。寫作時(shí)可 從以下幾個(gè)方面著手：審提示語：話題作文的提示部分，起著引領(lǐng)思維方向的作用，能否審清提示，往往直接影響著思路打開的寬窄程度，因 此必須引起足夠的重視。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。題目要能夠表現(xiàn)文章主題，同時(shí)也盡量具有生動(dòng)性、文學(xué)性等。議論文則可以運(yùn)用分論點(diǎn)的方法分析對(duì)于“挑戰(zhàn)”的一點(diǎn)思考，行文思路一定要清晰，層次分明，事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)都要有，這樣論證才能更有吸引力，適當(dāng)?shù)囊部梢栽谖恼麻_頭或者后半部分引入自己的生活，舉出典型的事例，更更貼近生活，更能引發(fā)共鳴?？梢允怯洈⑽?，也可以是議論文?！疤魬?zhàn)什么”“為什么挑戰(zhàn)”“怎么挑戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)過程中我有怎么的變化”圍繞這四個(gè)問題去行文。審讀話題，“挑戰(zhàn)”指去面對(duì)解決學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題。首先，審題。通過具體的“伸出我的手”的事件，表現(xiàn)在這個(gè)過程中“我的”思想的變化，心靈的成長(zhǎng)，視野的開闊等等，主要還是體現(xiàn)“我”得成長(zhǎng)，這是文章的中心?！吧斐龅奈业氖帧本唧w指什么？為什么“伸出我的手”？圍繞這兩個(gè)問題，全文或直接或間接的去回答，在回答中表現(xiàn)主題。對(duì)于素材要進(jìn)行加工，通過一個(gè)或幾個(gè)素材表現(xiàn)關(guān)于“我”的某個(gè)主題。從自己的生活出發(fā)，選取生活中典型、獨(dú)特、具有可挖掘性的事件。“我的手”具有比喻性，這里可以理解為“我的幫助、我的關(guān)懷、我的支持、我的信任等”，那么整個(gè)文題即是指當(dāng)他人需要時(shí)我能主動(dòng)給予“我”的一些信任、關(guān)懷、幫助、支持、信任等?！吧斐觥笔穷}眼，“我的手”是寫作對(duì)象，寫作范圍。 讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的未來吧！【解析】【分析】（一）本題考查命題作文。誰想達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰就得憑借堅(jiān)忍不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏到底。 挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。 挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今天開始，而不是空空觀望明天，絕不會(huì)沉湎在昨天里，應(yīng)該好好把握今天，不讓它匆匆逝去。當(dāng)劉易斯縱身一躍，跨過“世界紀(jì)錄”時(shí)；當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉。也許你是一片熬過旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會(huì)引起人們的注意和驚嘆。人們?yōu)榱私议_大自然神秘的面紗，不惜以自己渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。 挑戰(zhàn)，這是一個(gè)數(shù)千載來一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動(dòng)的詞。 朋友??！請(qǐng)你們記住，以后若是遇上這樣的人，請(qǐng)不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們?cè)谀忝媲捌穱L施舍的苦澀。” 過了許久伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。 接過錢，他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開?！彼鴼饣卮鹫f。“多少錢？”伯父問道。半個(gè)多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。 刀來了，他看了看刀便開始干活了。聽完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了屋里，再也沒有出來。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。 他是一個(gè)年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非?！巴笟狻钡哪z鞋?！睕]想到伯父這次把他給叫住了。 這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。 ④字?jǐn)?shù)在 600 字以上。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯(cuò)誤也是挑戰(zhàn)……請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 （一）請(qǐng)以“伸出我的手”為題目寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。另外，書寫一定要整潔美觀。要寫出家人成為自己偶像的原因，“他”對(duì)自己的積極的影響，要寫出人物的性格特征?！芭枷瘛笔且环N為人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對(duì)象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。 爸爸看似一個(gè)工作狂，其實(shí)不然，他對(duì)我和媽媽卻是關(guān)愛有佳。再說，馬上就到上班時(shí)間了！”唉，爸爸就這樣，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點(diǎn)兒事，你們先吃，我一會(huì)兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸的身影。爸爸回來了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂！雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說，這是爸爸臉上的精華。 我的爸爸沒有什么豐功偉績(jī)和驚天動(dòng)地的事跡。② 不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。請(qǐng)以“我的偶像”為題，寫一篇作文。6．作文 找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。未來的房子，也是使用高科技的。如未來的世界，沒有乞丐的乞討聲，氣憤的怒聲，受害的冤聲，不講禮貌的罵聲，受委屈的哭聲，沒有鬧哄哄的吵聲……未來的世界是和平的，沒有滾滾硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有小偷，沒有打家結(jié)舍的強(qiáng)盜和土匪，沒有喪失人性的團(tuán)伙，沒有市井流氓和無賴……未來的世界，是高科技型的。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。此作文屬于幻想式想象，就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣，給人的感覺是應(yīng)該如此，將來可能是事實(shí)的。這是一篇想象作文。半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可說是決定作文成敗。作文時(shí)可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來寫，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，實(shí)出思想上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)過程，也就是要突出“也”這個(gè)字。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅(jiān)強(qiáng)”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡取！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“原來，我也很________”。鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。終于講完了，班里怎會(huì)如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛。我深吸一口氣，盡量放大了聲音。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動(dòng)，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔?！蔽以缫言谛闹械氖峡滔铝死蠋熣f的話：“變快樂，你會(huì)有意想不到的收獲。 我的心中仿佛有一束陽光照進(jìn)心中，看到了那個(gè)優(yōu)秀的自己。我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。 那，是誰？那個(gè)人仿佛舉著一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到心中那小小的一個(gè)我，溫柔地對(duì)我笑了：“你的笑，很美，你的每一句話都很平實(shí)。那是我最無力，最怯懦的一段黑色光。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來。那又有何妨？相信自己你本來就如此優(yōu)秀，不是嗎？ 在生命的齒輪中，我們常常會(huì)仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。③不要出現(xiàn)所在班級(jí)、師生姓名。要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇記敘文。 請(qǐng)將“原來，我也很軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。5．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。所以一定要把這些“留在記憶里”的情感寫出來。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)個(gè)的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點(diǎn)綴我們的情感世界。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來寫。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。 ”。 父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對(duì)爸爸說爸爸，您辛苦了。父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。忽然，有人把她從缸底拽了出來，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢(shì)。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無論多么難受，都不能出來。由于太陽光烈太強(qiáng)，忽然著火了，木頭太多火勢(shì)更猛。 留在記憶中的淚水有一種愛是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴，然而它讓你在過后的日子里而感到快樂幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛，我聽過這樣一個(gè)故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個(gè)小孩一家住在一戶平房里，父親是一個(gè)普通工人，那個(gè)小女孩五歲。 父親的愛像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的心田；父親的愛像一陣陣狂風(fēng)，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛像一件外套，給予我無盡的溫暖直至永遠(yuǎn)。但是，這張面孔會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。我慢慢地向田野樹林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風(fēng)‘虐待’似的，一個(gè)個(gè)都要搖來搖去。說著，爸爸把外套脫了下來，給我披上。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過，不該來的狂風(fēng)也湊熱鬧，‘雨要下大了’，這是我的第一意識(shí)。離開了人流如潮的街道，又來到了一條小路。轉(zhuǎn)眼間，來到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著我，我挨著你，好不有一番情趣。但是，頑皮的雨珠還是落了下來，一切都不入意。只剩下我一個(gè)人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動(dòng)也不動(dòng)的望著校門口，眼神中充滿了期盼，期盼著爸爸來接我。聽著那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②不限文體（詩歌除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字【答案】 【參考例文】留在記憶中的面孔4．作文確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。 【點(diǎn)評(píng)】（一）這是一道半命題作文。注意要有人物的心理描寫。“我流淚了”可理解為傷心的淚、感動(dòng)的淚、悔恨的淚等。那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。 （二）這是一篇命題作文，在審題上要注意以下幾點(diǎn)：“那一刻”的理解。最后一段則直抒胸臆，再次強(qiáng)化自己的這種感情，并希望得到對(duì)方的理解原諒等。對(duì)于文中的“你”學(xué)生大都選擇父母、老師，其實(shí)你可以獨(dú)辟蹊徑，寫給文學(xué)作品中的人物；寫給環(huán)保部長(zhǎng)，表達(dá)對(duì)環(huán)境的關(guān)注；可以寫給未來的自己，激勵(lì)自己等。 題目中的空白處是對(duì)某人的限定。我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應(yīng)，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費(fèi)，自己也難受”雖然媽媽總是指責(zé)我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對(duì)我的愛！ 記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來都拉成了一條直線，媽媽