【正文】 、快樂等情緒。這個“你”更可以是一本書、一塊石頭、一個毛絨玩具等無生命的事物。這個“你”還可以是某個動植物，可以是家里養(yǎng)寵物或者花草等，也可以是街頭或者其他場合遇到的其他生命。首先審題。三年時光如指間細(xì)沙悄然流逝，感謝生命中與你的遇見，溫暖了多少如歌的歲月，于是生活璀璨而斑斕。老師，有你相伴真好！老師，是你讓我在學(xué)習(xí)路上重拾信心，有的別樣的風(fēng)采。我不愛看書，你會想盡各種辦法讓我走進(jìn)書的世界，豐盈我的內(nèi)涵。當(dāng)我其他科目不好時，你又會幫我找老師輔導(dǎo)，比我更焦灼萬分。每天你會單獨給我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾畫畫，圈圈點點都是你的用心付出。 “你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀的我變得明朗樂觀，漸漸看到陽光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見你。漸漸地，我開始說話了，開始主動思考了，開始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。我不愛說話，在課上你會一次次有意提問我，哪怕我一字不說，你都會極有耐心提示引導(dǎo)我思考。每天低首伏案，雙眉緊蹙，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的狀況。 遇見是一切的開始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見。 就像冷遇見暖有了雨，天遇見地有了永恒，而我在遇見你的那一刻，才遇見了完整的自己。感謝在三年云水生涯中遇見你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見你，真好要求：①不抄襲，不套作，書寫工整。 有位名人說過這么一句話：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命……”遇見某個人，也許就是一次情感的慰藉；遇見某本書，也許就是一次心智的陶冶；遇見某個美景，也許就是一次靈魂的洗禮……總有一次遇見，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。審題可知，題目中空白處填寫的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗。 兩個月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)寂靜的讓人害怕的考場。有時我在睡夢中都會做數(shù)學(xué)題，吃飯時都會默英語單詞。 做出選擇后就要付諸行動，暗暗努力的我把書桌上、床頭前那些明星畫像全部撕掉，換上一些勵志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長發(fā)修剪成了短發(fā)……怎么辦？這樣的成績實在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬一追不上別人怎么辦？ 剛升初一的時候，我在班級里的名次是第四，在全校中排名是二十開外。當(dāng)初看見這首小詩的時候，并沒有什么多余的感想。望著那張薄薄的成績單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗?。?“進(jìn)步得好快?。　敝車耐瑢W(xué)望著我的成績單發(fā)出感嘆。要求：把題目補(bǔ)充完整；立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字。 總有一些往事讓人難以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍(lán)天白云，或是童年村前流過的潺潺小溪……它們曾經(jīng)的陪伴，讓我們感受到成長的道路上陽光多過陰雨，溫暖多過寒冷?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。二是把握好重點，所填的內(nèi)容就是題眼，就是文章要表達(dá)的中心。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實感?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】本題是道半命題作文?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的文章。 請“考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。其次再精心選材，確定詳略。這個美好的記憶可以是某物給予的，比如陽光、美景、書籍等，從這個角度立意，可以把文章寫成閱讀心得、游記、寫景抒情類散文；這個美好的記憶也可以是某人給予的，從這個角度立意，則可寫令自己難忘的美好的生活場景。首先認(rèn)真審題，補(bǔ)全標(biāo)題。 溫暖留在心里，永生難忘。 你走了，我把那份溫暖留在了心里?？粗诎紫嗥夏愕男?，我無聲的落淚。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。 睡眼惺忪中，你把我叫醒。我給你熬了雞湯，一會就好?！澳棠獭蔽医械?。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進(jìn)屋里。只是臉上的淚水和雨水早已分不清。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。 那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。我無力的坐到地上，失聲痛哭。霎那間，所有關(guān)于你的零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。近了，更近了。 清明，如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。②選擇你能駕馭的文體抒寫真情實感（詩歌除外），不少于600字。留在心里”為題，寫一篇文章。 驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝。寫作時,一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。再者，要圍繞中心選擇材料。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。 【點評】本題考查半命題作文的能力?？梢詫懗捎洈⑽?，寫作時內(nèi)容要具體，要有真情實感，要綜合運用多種表達(dá)方式，語言要準(zhǔn)確、生動、形象。引導(dǎo)語中已經(jīng)給出了例子，可以直接用，當(dāng)然也可以根據(jù)自己的情況補(bǔ)寫另外的內(nèi)容。 要求：①請你從“期盼“慈愛“堅毅“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中不得透露個人信息；⑤書寫工整，不少于600字。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。首先要交代“撥動我的心弦”的原因，材料要相對詳細(xì)，然后突出“撥動心弦”后的感受，也就是人生的感悟相對要具體。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實感。【解析】【分析】本題是一道半命題作文。是你讓我學(xué)會在這狹隘的小巷里發(fā)掘出一道亮麗的風(fēng)景線，是你讓我懂得如何彈奏出一首人生最美妙的樂章寬容！ 最后，你說:加油哦！敏。 你又說:看，藍(lán)天如此浩瀚，正是因為它擁有著一顆寬容的心哪！如果藍(lán)天失去了這樣的胸懷，怎樣容下滿天星斗，為我們帶來美麗的景色，溫暖的陽光?瞧，地球如此壯大，若它的內(nèi)心容不下一只螞蟻，那么何來我們今天的快樂生活?哪有這個美麗而神奇的世界?這位官員回信讓家里讓出這三尺地，鄰居見壯，也讓出了三尺地。還有一位管員在京城當(dāng)官，一天他接到家中來信，欲其回家。 你說：春秋戰(zhàn)國時期，有一個名叫管仲的管員曾在齊桓公的背后指責(zé)他，說他的壞話。我們共同躺在草地上，陽光撒落在我們的身上，可這還是難以掩蓋我心目中的憤憤不平。 還記得么？那次我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我不讓他，他不讓我，彼此相互爭執(zhí)著。那么，是你，就是你，撥動了我心目中那早已硬化的琴弦。如果說燕子的南遷是季節(jié)的變換撥動了它的心弦。【答案】 【參考例文】你撥動了我的心弦 生活中總有讓我們內(nèi)心感動的事、物或人，有時母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，兄弟的一次謙讓，老師的一句安慰，風(fēng)中飄落的一片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的一塊地磚……都可能觸動我們的心弦，讓我們著實動了感情。7．閱讀下面材料，按要求作文。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。但不管選什么，在思考的過程中，我們一定要把握“熟”的原則，即：素材熟、主題熟、結(jié)構(gòu)熟，要選擇自己易于駕馭的材料，平時擅用的結(jié)構(gòu)，反映一個積極向上的主題思想。然后想一想，自己最想寫的是什么，有什么相關(guān)的素材，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。讀提示語可知，題目中可補(bǔ)的內(nèi)容很多，可以補(bǔ)詞，如有些人、微笑、擁抱等；也可以補(bǔ)短語，如“幸福寧靜的生活、失敗彷徨的苦痛等。從現(xiàn)在開始，讀書吧?！苯裉?，你進(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開讀書的。 我們要想實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書開始吧。在讀書中，我們成長。 現(xiàn)在，我有接觸了外國文學(xué)?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國演義》看三國人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢》解讀封建社會中每個人的悲慘命運。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。記得看的第一部書是《中國神話》。這是理想的讀書環(huán)境?！敬鸢浮?【參考例文】讀書讓我成長 請以“_______讓我成長”為題寫一篇文章。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用。但請相信，它們都是人生中最寶貴的財富：幸福寧靜的生活，讓我們品評甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅強(qiáng)。 我們每一個人，都在無可避免地一天天長大。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，動筆。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。詳寫要突出中心，略寫不影響內(nèi)容的完整性。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進(jìn)行詳寫，其余的點到為止。寫作時要分清材料的主次?！拔覀儼嗟呐Ｈ恕奔粗肝覀儼嗖灰话愕娜??！芭Ｈ恕币驗楹軈柡?，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，在人們的心里地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻。 這就是我們班的牛人——屈永剛。這才是真正的永剛?。〔还茉趺凑f，那都是屈永剛，這個活寶很牛。就連老師都說他是“林黛玉”，可是呢，并沒有，他表面一副小綿羊的樣子，其實是只“大灰狼”。開個玩笑什么的他也理解得最快，并且能一句話噎死你，就是這么牛呀！ 記得初一剛開學(xué)，老師問免學(xué)費的同學(xué)都有誰，這時他和趙晨鑫站了起來，我的第一反應(yīng)就是：這個男生好靦腆，性格很內(nèi)向。最后，他是個不扎不扣的大活寶。不不不，我們永剛才不是哩，他啊，第一，沒戴眼鏡，身材高高瘦瘦，力氣卻不小，一雙眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能說會道數(shù)學(xué)難題，英語語法，語文自然不差。沒錯，這就是我們數(shù)學(xué)課代表的“屬性”?！皵?shù)表啊，這道題可咋整啊……”“馬上就來！”瞧瞧，我們數(shù)學(xué)課代表多受歡迎啊，這一天天的，可真夠忙的。 語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。 提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點；如果這個人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。5．你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以“曬曬我們班的牛人”為題，寫一篇作文。考生要注意對題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。 立意：本命題的主旨是讓寫作者在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考,表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“真好”的遇見,所以,我們在文章中要極力渲染出來相遇對于自己的意義,或者是讓自己欣賞到了一幕美景,或者是讓自己感悟了某種哲理,或者是對某人某物多了新的認(rèn)知等等。 書，將會是我一生的摯友，應(yīng)該是冥冥之間已約定好的，我才會如此幸運，如此順利地遇見你。被翻開一頁的書，某年，某月，某日，再接著來過。那么一本書的靈魂就是它的作者對它的期望，對它所充滿的信心。著算是看了《明朝那些事兒》之后的感悟吧！ 在中國多年歷史上，多個朝代更替有一個永遠(yuǎn)不會被貶值，且所有人都在虎視眈眈的東西——皇位，這個金光閃閃的寶座使所有人流連忘返。作者筆下那一個個跳躍性的段落，隱藏著很多沉思，是對歷史的沉思，也是對人性的沉思。本來我對歷史的印象就是初中那枯燥的歷史教科書。曹文軒的文字就有這樣的魅力。那看似不經(jīng)意間，卻又流露出人性的美好與丑惡，輕輕放開，又將主角的命運牢牢握在手中，那絕妙的手法，更是讓我看的如癡如醉。 曹文軒的作品是我的新歡。雖說是把一些作者零散的文章收到一個集子里，但它們之間都有一些共通點，就是作者對生活的信念，以及對家人的熱愛。《瘋狂閱讀》里文字那淡淡的憂傷顯得格外寧靜而透徹，如一曲被泉水洗滌過的悠揚笛聲，純凈至極，唯美至極，沁透人心；又像清晨虛