【正文】 謝你。人在成長過程中，要感謝的人有很多。 【解析】【分析】題目“謝謝你， 我要感謝你，王阿姨，是你教會了我許多道理。 后來，王阿姨帶我去向奶奶道歉，我們和好了，而且，從那以后，我再也不惹奶奶生氣了。 然后，王阿姨對我說：“彭彭，一個不會說話的小刷子能替代你與你奶奶這份濃厚的親情嗎？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，點了點頭。那時，我心里的氣全消了。王阿姨聽了，把我?guī)нM了她家里。過了一會兒，我不再哭了，可是那些無情的蚊子卻不停地吸著我的血。我想哭，但卻又不肯在奶奶面前顯示出我的脆弱。 一進到廚房，我就看見奶奶正把我自己制做的心愛的小刷子往垃圾桶里扔。我呼了一口氣，走進了廚房。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶打碎了，進來搶劫。 還記得有一次，我在家里做作業(yè)。在我的成長中，我最想感謝的，就是與我朝夕相處的鄰居。【答案】 【參考例文】謝謝你，鄰居④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔。②文體不限。請在橫線上填上合適的詞語，如老師、同學、鄰居等，把題目補充完整。 13．題目：謝謝你，寫作時可 從以下幾個方面著手：審提示語：話題作文的提示部分，起著引領思維方向的作用，能否審清提示，往往直接影響著思路打開的寬窄程度，因 此必須引起足夠的重視。 【點評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。題目要能夠表現文章主題，同時也盡量具有生動性、文學性等。議論文則可以運用分論點的方法分析對于“挑戰(zhàn)”的一點思考，行文思路一定要清晰，層次分明，事實論據和道理論據都要有，這樣論證才能更有吸引力，適當的也可以在文章開頭或者后半部分引入自己的生活，舉出典型的事例，更更貼近生活，更能引發(fā)共鳴?？梢允怯洈⑽模部梢允亲h論文。“挑戰(zhàn)什么”“為什么挑戰(zhàn)”“怎么挑戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)過程中我有怎么的變化”圍繞這四個問題去行文。審讀話題，“挑戰(zhàn)”指去面對解決學習、生活、工作等各個領域中出現的問題。首先，審題。通過具體的“伸出我的手”的事件，表現在這個過程中“我的”思想的變化，心靈的成長，視野的開闊等等，主要還是體現“我”得成長，這是文章的中心。“伸出的我的手”具體指什么？為什么“伸出我的手”？圍繞這兩個問題，全文或直接或間接的去回答，在回答中表現主題。對于素材要進行加工，通過一個或幾個素材表現關于“我”的某個主題。從自己的生活出發(fā)，選取生活中典型、獨特、具有可挖掘性的事件?！拔业氖帧本哂斜扔餍?，這里可以理解為“我的幫助、我的關懷、我的支持、我的信任等”，那么整個文題即是指當他人需要時我能主動給予“我”的一些信任、關懷、幫助、支持、信任等?！吧斐觥笔穷}眼，“我的手”是寫作對象，寫作范圍。 讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強”的信念去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的未來吧！【解析】【分析】（一）本題考查命題作文。誰想達到光輝的頂點，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰就得憑借堅忍不拔的意志，頑強拼搏到底。 挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。 挑戰(zhàn)者永遠從今天開始，而不是空空觀望明天，絕不會沉湎在昨天里，應該好好把握今天，不讓它匆匆逝去。當劉易斯縱身一躍，跨過“世界紀錄”時；當約翰遜風馳電掣，人們歡聲雷動，如癡如醉。也許你是一片熬過旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會引起人們的注意和驚嘆。人們?yōu)榱私议_大自然神秘的面紗，不惜以自己渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。 挑戰(zhàn)，這是一個數千載來一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動的詞。 朋友?。≌埬銈冇涀?，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。” 過了許久伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關懷。 接過錢，他說了聲謝謝便轉身收拾好東西離開?！彼鴼饣卮鹫f?！岸嗌馘X？”伯父問道。半個多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。 刀來了，他看了看刀便開始干活了。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了屋里，再也沒有出來。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。 他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非常“透氣”的膠鞋?！睕]想到伯父這次把他給叫住了。 這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。 ④字數在 600 字以上。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。在學習、工作、生活中，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當的行為習慣是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔應負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤也是挑戰(zhàn)……請以“挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 （一）請以“伸出我的手”為題目寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。可以以人或事為中心，運用記敘、描寫等多種表達方式，要寫的是升入初中后的事件，可以寫自己的變化，寫新認識的同學、老師，可以寫自己的快樂或苦惱……總之，通過對升入初中后的生活的記敘，表現出與小學不一樣的體驗。落葉是鮮花的新的一頁，種子是大樹的新的一頁，失敗是奮斗的新的一頁，交流是友誼的新的一頁．據此類推，你能發(fā)現生活中非常多的新的一頁。生活中的新的開始，有很多。出題者的意圖非常明確，希望作者抒發(fā)對生活的新感悟，要有創(chuàng)新性。 我的人生就在這個淅淅瀝瀝的小雨中，翻開了嶄新的篇章。 因為我們總有一天會走向社會，在社會中誰的獨立能力和社交能力強，誰就是強者，誰就是國家的棟梁。用自己學過的知識，在考試中取得好成績。我們要不斷在知識的海洋里遨游，不斷的吸取營養(yǎng)。接下來的三年初中生活，我一定要過得充實，快樂。轉眼間，我從一個幼稚的孩子，變成了一個成熟，懂事的初中生。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點，向著我的美好未來前進，向著我人生的新目標前進！ 拿到了新書，我看見語文課本的第一單元的簡介，書了寫著“新學期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我知道，我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望[注: 表示原來的希望完全落空。 我進到這個陌生的學校xx中學，我到了我所在的2班，老師給我找了個座位坐了下去。 新的學期來了，我像往常一樣來到了新的學校。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。②內容具體，有真情實感。11．題目：《翻開新的一頁》 一本圖書，翻開新的一頁，你會看到美麗的奇遇；一本日歷，翻開新的一頁，你會迎來明媚的一天……跨進初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個題目，想寫的話是不是很多？那還等什么，請寫一篇不少于600字的記敘文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。從所給標題來分析，結合題干要求，一定要寫記敘文。所以這兩點都要寫出來。文章要熱情謳歌超越者的膽量、勇氣、精神，特別要描述超越所經歷的曲折坎坷的過程，表現超越的艱難，從而顯示超越的彌足珍貴。超越是一種膽量，一種能力，一種狀態(tài)?！俺健保河庠?，勝過。 好不容易爬上了天梯，要去一線天，還要好長時間呢！可這時的我已經身心疲憊，不禁有些鬧情緒。剛開始我還是直立著向上走的，但是到最后你可以看見我是爬著上去的，而且踩一階臺階都會有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時會塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心?？蓩寢屨f這是對自己的挑戰(zhàn)，我必須要接受挑戰(zhàn)。媽媽說我們今天要爬上天梯，然后再從一線天下來。我和媽媽合計著，要不找個就近的涼快的地方去玩玩吧?！敬鸢浮?【參考例文】 我超越我快樂③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字。 要求：①選取自己最深刻的親身經歷，多角度來描述，并抓住細節(jié)描寫，突出真實感悟。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒？找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。題目為“陪我成長的人”，里面的關鍵詞語是“陪”，理解為“陪伴”，有影響、體會的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，也就是寫一個時間跨度加大的時間段，不能僅僅寫一個場面。 帆船依舊在黑巧克力上行駛著，我們駛向大海，即使迎接我們的是風暴后的覆滅，我們也要共同承受。我們都知道現在繁復的風景正流失于我們的指縫間，匆匆忙忙而不復回，我們無力回天，我們無力挽留，但我卻要留駐你，朋友。 該是回去的時候了，3點的陽光懶散地照在車窗上，又映出了我的虛象，依舊是不可觸摸的，我的虛象周圍同時也有同學的虛象，他們和我一同奔跑在這正在流失的青春中，我不悲哀，因為有你們一路陪伴。而我們的青春又多像一次漫長的旅行，一次不可以回頭的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以與你牽手，朋友可以給你信心與勇氣去戰(zhàn)勝懦弱，他們與你一起同甘共苦，他們也行走在你青春的消逝中，但他們卻永遠不會消逝，感謝一路上有你，朋友。”我膽戰(zhàn)心驚的過了橋，她沖我綻開了一個大大的笑臉說：“活著真好。我忙著推辭，她笑著打趣：“這有什么，這橋得兩個人手拉著手一起通過，你翻河里我一起陪你。他們的金屬稈子在熾熱的日光下泛著金光張顯出危險氣息的誘惑力。 窗外飛逝的風景正記錄著時光的飛逝，車窗外映出了我在玻璃中的虛象，像是自己的虛象與流逝的抵不過時間。 平坦漆黑的柏油路面上，行駛著十幾輛載滿歡笑的大巴，彼時，我忽然覺得這漆黑的路成了向前流淌的以黑巧克力為流體的河流，河流上正漂浮著幾艘灑滿陽光的帆船，乘客們揚著他們青春的笑臉遐想這大海的模樣。 要求：①不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容；②文中如需要出現真實的人名、地名、校名等，請用代替。寫作時,一定要根據題目的特點和要求，突出表現題目的關鍵詞語。再者，要圍繞中心選擇材料。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。 【點評】本題考查半命題作文的能力。可以寫成記敘文，寫作時內容要具體，要有真情實感，要綜合運用多種表達方式，語言要準確、生動、形象。引導語中已經給出了例子，可以直接用，當然也可以根據自己的情況補寫另外的內容。 要求：①請你從“期盼“慈愛“堅毅“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中不得透露個人信息；⑤書寫工整，不少于600字。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。在補題時，我們可以選擇不同的角度。首先要交代“撥動我的心弦”的原因，材料要相對詳細，然后突出“撥動心弦”后的感受，也就是人生的感悟相對要具體。首先要審好題目，找好關鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據自己的經歷擬出一個好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。【解析】【分析】本題是一道半命題作文。是你讓我學會在這狹隘的小巷里發(fā)掘出一道亮麗的風景線，是你讓我懂得如何彈奏出一首人生最美妙的樂章寬容！ 最后，你說:加油哦！敏。 你又說:看，藍天如此浩瀚，正是因為它擁有著一顆寬容的心哪！如果藍天失去了這樣的胸懷，怎樣容下滿天星斗，為我們帶來美麗的景色，溫暖的陽光?瞧，地球如此壯大，若它的內心容不下一只螞蟻，那么何來我們今天的快樂生活?哪有這個美麗而神奇的世界?這位官員回信讓家里讓出這三尺地，鄰居見壯，也讓出了三尺地。還有一位管員在京城當官，一天他接到家中來信，欲其回家。 你說：春秋戰(zhàn)國時期，有一個名叫管仲的管員曾在齊桓公的背后指責他，說他的壞話。我們共同躺在草地上，陽光撒落在我們的身上，可這還是難以掩蓋我心目中的憤憤不平。 還記得么？那次我與一位同學發(fā)生了矛盾，我不讓他，他不讓我，彼此相互爭執(zhí)著。那么，是你，就是你，撥動了我心目中那早已硬化的琴弦。如果說燕子的南遷是季節(jié)的變換撥動了它的心弦。【答案】 【參考例文】你撥動了我的心弦 生活中總有讓我們內心感動的事、物或人，有時母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，兄弟的一次謙讓，老師的一句安慰，風中飄落的一片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的一塊地磚……都可能觸動我們的心弦，讓我們著實動了感情。7．閱讀下面材料，按要求作文。（3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。（2）明確中心，選好材料。 【點評】這是一道命題作文試題。細節(jié)見人物、細節(jié)見真情。再一點要求就是把事件寫清楚，要重點突出為什么“真好”的。只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過這樣的事來表現你自己的感覺、感悟——真好就可以了。這篇作文能說清這個問題就可以了。寫一篇文章，審題非常重要，我們可以這樣來思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。 又是秋天，我很想你。而畢業(yè)，讓這一切消失。 “哈，說著玩的，你看，別說及格，中等也可以啊！”你上揚的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實。 “30名！”老師念出了我的成績?！安恍?，你太軟弱了，趕緊起來，跑！”說著一把拉起了我，沒等我反應過來，你已經“飛”了出去。一會又跑回來，還一邊的催促我?！薄拔胰Χ纪炅?！你怎么這么慢？ “喂，第幾圈啦？”你突然出現在我的眼前。 考試的那天