【正文】 自己設(shè)計(jì)那份快樂(lè)，讓自己也去感知那一份生命生命的未知。只要自己能夠領(lǐng)會(huì)生命的那一份溫存與依托。戰(zhàn)勝了在這奢望中學(xué)會(huì)了放棄。那么多的人，那么多的平凡的人，增加了 我平凡生活的溫馨和快樂(lè)，也使我明白了一個(gè)人一生一世應(yīng)該做的是奮斗。我有過(guò)無(wú)限的失意與挫折。我只想用我的信心，我的真誠(chéng)，送給自己一份堅(jiān)實(shí)的承諾?！敬鸢浮可某兄Z 滾滾的紅塵中，獨(dú)行的一這段不長(zhǎng)的日子中，我唱了許多的歌，做了許多的夢(mèng)，說(shuō)過(guò)了許多的話。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋，體會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。也就是要寫(xiě)出“遇見(jiàn)你之后”“我”的成長(zhǎng)或變化。無(wú)論哪一種素材，都需要寫(xiě)出遇見(jiàn)“你”之后的情感認(rèn)知變化?！窘馕觥俊驹斀狻看俗魑南鄬?duì)簡(jiǎn)單，標(biāo)題的內(nèi)容限定了事件方向，而未限定情感方向。遇見(jiàn)一個(gè)人之后，我變得越來(lái)越好。身邊的朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我最近變化了很多，只有我知道所有的變化都因?yàn)槟?。你?duì)身邊的每個(gè)人真誠(chéng)的關(guān)心一點(diǎn)點(diǎn)的融化了我心里的堅(jiān)冰?？墒怯幸惶煳覀兺蝗怀闪送?，于是一種改變?cè)谖业纳砩祥_(kāi)始慢慢出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得我們像兩條平行線，根本不可能有交集。我封閉的心靈之窗好像慢慢地敞開(kāi)了一點(diǎn)。我以為這樣的日子可能要伴隨我很長(zhǎng)一段時(shí)間。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道還有什么事情可以讓我變得快樂(lè)一些。后來(lái)家里出了一些變故，我的性格慢慢地變得沉默。我每天都可以爽朗地度過(guò)每一天。我需要?jiǎng)e人的一個(gè)淺淺的微笑，我會(huì)像一個(gè)小孩拿到了心儀已久的棒棒糖，之后我會(huì)慢慢地走近別人。我的性格具有兩面性，那些不熟悉的人一直以為我是個(gè)沉默的人，我們之間的距離便會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，彼此的緣分便如同飄散的氣球飛到了很遠(yuǎn)的地方。（3）不得抄襲。7．題目：遇見(jiàn)你之后要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。作文用夾敘夾議的寫(xiě)法比較好?？梢詫?xiě)一件事，也可以寫(xiě)幾件事，可以寫(xiě)在家里發(fā)生的事，也可以寫(xiě)在學(xué)校發(fā)生的事，或者是社會(huì)上發(fā)生的事。“學(xué)會(huì)”意味著自己以前不會(huì)，通過(guò)一件或幾件事自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考?！拔摇睂?xiě)作的對(duì)象是“我”而不是別人。”我連連點(diǎn)頭稱是?；氐綍?shū)房，開(kāi)始聚精會(huì)神地想起來(lái)，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。媽媽說(shuō)“自己去想?？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想:媽媽會(huì)不會(huì)罵我笨呢?不去問(wèn)明白，下次遇到這樣的題目，不是又要傻眼了?？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了?！敬鸢浮课覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立思考今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應(yīng)用題難住了，苦思冥想，可到后來(lái)還是百思不得其解。對(duì)材料必須先發(fā)散思維，思路打開(kāi)了，可寫(xiě)的內(nèi)容就豐富多彩易于下筆了。對(duì)同一材料，不同的考生會(huì)有不同的選擇角度，我們要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。審題立意是材料作文寫(xiě)作的首要問(wèn)題，而所給材料對(duì)主題的確立有著客觀的制約性。讀懂材料，把握材料的主旨，是寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵。如果寫(xiě)成記敘文，注意敘述內(nèi)容的生動(dòng)曲折性，達(dá)到吸引讀者的目的；如果寫(xiě)成童話，就要充分發(fā)揮想象，豐富內(nèi)容；如果寫(xiě)成議論文，就要適當(dāng)使用舉例子、講道理、對(duì)比等論證方法，從不同方面充分論證自己的觀點(diǎn)。（4）從現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)誠(chéng)信的態(tài)度入手，談?wù)\信的失落是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題。（3）誠(chéng)信是人與人相處的基本準(zhǔn)則。（2）續(xù)寫(xiě)故事。比如考試時(shí)遇到不會(huì)做的題寧愿不做也不作弊、買東西多找了你錢、買菜時(shí)看到小販缺斤少兩等等，可以選擇正面材料，也可以從反面去寫(xiě)，只要與“誠(chéng)信”有關(guān)，能讓人明白誠(chéng)信的重要性的事例都可以。材料表現(xiàn)出的“銘記”“考驗(yàn)”“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”等主題，比較容易寫(xiě)的是“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”。根據(jù)作文的要求，我們只要從中選擇一個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作即可。【解析】【詳解】這是一道材料作文。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的!想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去……船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。放棄吧他對(duì)自己說(shuō)。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。其實(shí)我們身邊就有很多真實(shí)的例子。身邊有誠(chéng)信，就會(huì)有陽(yáng)光，自己有誠(chéng)信，就會(huì)有朋友。③不得套作，不得抄襲。要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“銘記”“考驗(yàn)”“誠(chéng)信”“堅(jiān)守”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作，600字以上。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來(lái)沒(méi)想過(guò)往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這樣的事后來(lái)還發(fā)生過(guò)多次，他都如數(shù)上交。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣?！蹦泻⒂涀×诉@句話。許多年前，一個(gè)十多歲的男孩來(lái)到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人。如果變換視角，將他人陪伴“我”的平凡立意，改為“我”去陪伴他人，如寫(xiě)爺爺老了，而我在外上學(xué)，陪爺爺?shù)臅r(shí)間越來(lái)越少，內(nèi)心有一種內(nèi)疚之感?？梢詫?xiě)身邊熟悉的人，謳歌父母師友對(duì)自己的關(guān)心和支持；可以寫(xiě)你熟悉的名人，表現(xiàn)名人對(duì)自己的影響和引領(lǐng)；可以陪伴自己的當(dāng)然也可以是具體的事物，如愛(ài)書(shū)的同學(xué)可以寫(xiě)書(shū)籍陪伴自己走過(guò)的歲月；愛(ài)下棋的同學(xué)可以寫(xiě)象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等；還可以還可以把前兩種立意結(jié)起來(lái)，把父母師友之愛(ài)寄寓在某個(gè)事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長(zhǎng)?！芭惆椤?，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過(guò)敘事寫(xiě)人，也可以通過(guò)敘事凸顯感情?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。夕陽(yáng)余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。一路上有你，影子。只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后?？墒牵悴粫?huì)，因?yàn)槟憔褪俏遥揖褪悄?。一切都可能離開(kāi)我：父母、親情、友情……唯獨(dú)你不會(huì)離開(kāi)我。因?yàn)?，你就是我，你就是我忠?shí)的影子。因?yàn)?，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在?shū)中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來(lái)。你，不離不棄，毫無(wú)怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。在烈日炎炎的夏日，我一個(gè)人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時(shí)，我都會(huì)看見(jiàn)你?！敬鸢浮颗惆?，讓歲月多了一份溫暖一路上有你，你伴隨著我，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)黑夜白晝，走過(guò)平原山川，走過(guò)鬧市荒野。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題目寫(xiě)一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。4．閱讀下面文字，按要求作文?；驈纳鐣?huì)生活方面選材：親人的祝福，陌生人的幫助，自然環(huán)境對(duì)身心的陶冶等，都給我們帶來(lái)幸福的感覺(jué)，美好的享受。也從學(xué)校方面選材：同學(xué)之間的友愛(ài)；班主任跟你的傾心交談；語(yǔ)文老師對(duì)你作文的精心指導(dǎo)；生活老師對(duì)你的照顧等，都是關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。立意可從家庭方面選材：在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，都是慈愛(ài)的陽(yáng)光。文題中，“陽(yáng)光”是關(guān)鍵詞。那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)也是很美的。只要心中有陽(yáng)光，勝利終會(huì)屬于我們