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正文內(nèi)容

【精品】初中七年級(jí)-語文下冊詩歌鑒賞練習(xí)題及答案-文庫吧資料

2025-04-01 22:17本頁面
  

【正文】 給我的家人報(bào)個(gè)平安。作者此時(shí)身居邊塞,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),每每念及,雙袖就為淚水所沾濕。 【解析】【分析】(1) “雙袖龍鐘淚不干”意思是:思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容“龍鐘”的原意是指流淚的樣子。這“傳語”二字,寄托了詩人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。(2)不矛盾。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。8.閱讀下面古詩,然后回答問題。答題時(shí)應(yīng)注意,從作家、作品的相關(guān)背景資料人手,把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。從以下角度賞析:語音上和諧悅耳,節(jié)奏明朗,韻律協(xié)調(diào),具有傳情達(dá)意的形象性。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析的表達(dá)效果。 故答案為:⑴ 運(yùn)用疊字,能增強(qiáng)詩歌的韻律感,讀起來朗朗上口,富有音樂美;詩中“浩浩”、“冥冥”運(yùn)用疊字,生動(dòng)形象地寫出了晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕陽沉落,暮色昏暗的蒼涼凄清的夜景。 (2)結(jié)合“落帆逗淮鎮(zhèn),停舫臨孤驛”得出:漂泊異鄉(xiāng);結(jié)合“浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕”得出:景色凄涼;結(jié)合“人歸山郭暗,雁下蘆洲白”得出:孤獨(dú)寂寞;結(jié)合“獨(dú)夜憶秦關(guān)”得出:夜憶秦關(guān)。傍晚因路途風(fēng)波,不得不停舫孤驛,交代停泊的原因,也寫出羈旅奔波的艱辛。(2)曠野夜景的蒼涼凄清;漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞;羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。 (2)請結(jié)合全詩內(nèi)容,說說詩人“未眠”的原因。獨(dú)夜憶秦關(guān),聽鐘未眠客。浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕。7.閱讀下面的詩,完成各題。 ⑵本題考查分析托物言志寫法?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析修辭手法的表達(dá)效果。 故答案為:⑴擬人;耐寒(不畏嚴(yán)寒)。這是一種瀟灑,從容自在的形象,詩人好像是在寫木芙蓉的品格,實(shí)際上是托物言志,抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣,不管環(huán)境有多惡劣,不管有多么的艱難,也依然從容淡定,堅(jiān)持走自己的路。 (2)這首詩,表面上是寫“木芙蓉”,實(shí)際上是借“木芙蓉”來寫人。將木芙蓉賦予人的思想,運(yùn)用了擬人修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了木芙蓉在嚴(yán)霜襲來的秋季努力開放的情形,用其鮮艷的色澤表達(dá)了木芙蓉不畏嚴(yán)寒的精神。 【答案】 (1)擬人;耐寒(不畏嚴(yán)寒)(2)這首詩托物言志,借不畏風(fēng)雨寒霜、不隨春風(fēng)開落的木芙蓉表達(dá)了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅(jiān)定志向。(1)“雨后霜前著意紅”一句運(yùn)用________的修辭手法,寫出了木芙蓉________的自然屬性。【注】①呂本中:南宋詩人,曾上書論恢復(fù)中原之計(jì),未被采納,后因觸怒秦檜遭降職,此后閑居從事著作和講學(xué)。 木芙蓉(南宋)呂本中①小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意紅。即使頭發(fā)微白,又有什么關(guān)系呢?朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢?那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭,使之呈現(xiàn)滿月的形狀,瞄準(zhǔn)西北,把代表西夏的天狼星射下來。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣,席卷平坦的山岡。密州出獵我日漸消瘦也不覺得懊悔,為了你我情愿一身憔悴。 本想盡情放縱喝個(gè)一醉方休。 我佇立在高樓上,細(xì)細(xì)春風(fēng)迎面吹來,極目遠(yuǎn)望,不盡的愁思,黯黯然彌漫天際??忌w感知文章,理解內(nèi)容,對選項(xiàng)逐項(xiàng)辨析,判斷正誤。 故答案為:⑴愁;狂; ⑵D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文眼的理解,考生要整體感知詩歌,理解詩歌的情感,結(jié)合詩句進(jìn)行分析理解?!督亲?密州出獵》“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。此詞緊扣一個(gè)“愁”字,上片寫登高望遠(yuǎn)所引起的無盡離愁,以迷離的景物描寫渲染出凄楚悲涼的氣氛;下片寫主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌,但強(qiáng)顏為歡終覺無味,最后以健筆寫柔情,自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴。 密州出獵》這首詞通篇縱情放筆,氣概豪邁,一個(gè)“狂”字貫穿全篇。,蘇詞通篇是名句。,蘇詞多用典故。 (2)下列對兩首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是((1)《蝶戀花》和《江城子為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。草色煙光殘照里,無言誰會(huì)憑闌意。5.閱讀下面的宋詞,完成下列小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。在詩人筆下,春風(fēng)變得特別多情,它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思,特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢,為鄉(xiāng)夢作伴引路;而無形的鄉(xiāng)夢,也似乎變成了有形的縷縷絲絮,抽象的主觀情思,完全被形象化了。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。 (2) “春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,夢逐春風(fēng)到洛城”:昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢,在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。 【解析】【分析】(1) “殘花落盡見流鶯”:枝頭的殘花也在雨中全都落盡,露出了在枝頭啼鳴的流鶯。(1)本詩通過________可以看出是________季節(jié)。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。要求考生讀懂詩歌,理解詩歌注意對關(guān)鍵語句的分析??忌迷姼璧恼Z言特點(diǎn)及其表達(dá)效果,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容和情感教進(jìn)行分析。 ⑵曠野夜景的蒼涼凄清;漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞;羈旅在外秋夜思鄉(xiāng)。 “人歸”“雁下”寫日落黃昏
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