【正文】 ②浮光躍金，靜影沉璧。 ①至若春和景明________②去國懷鄉(xiāng)________③寵辱偕忘________④予嘗求古仁人之心________（2）翻譯下列句子。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。是進亦憂，退亦憂。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。15．閱讀下面文言文，回答問題。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應立足于相關(guān)重點語段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，聯(lián)系文章主題，進行研讀和探究。而書寫的時候，不但要把字寫準確，而且要求規(guī)范、美觀。⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力及漢字的書寫能力。如文言實詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。⑵本題考查對常見文言實詞意義的理解能力。⑸略【點評】⑴本題考查對文學常識的積累能力。故答案為：⑴北宋；文正⑵①原有的；②同“囑”，囑托；③詳盡；④國都⑶ 政通人和，百廢具興?！安灰晕锵?，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”從這篇文章的寫作目的看，這篇文章是滕子京在重修岳陽樓、增其舊制后囑咐作者寫的，因此也有希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠的意思。（3）結(jié)尾句“微斯人，吾誰與歸”，意思是如果沒有這種人，我與誰一道呢？這種人即上段說的不以物喜不以己悲的人，居廟堂之高而憂其民，居江湖之遠而憂其君的人。意思是：政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。（2）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。（4）一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。 （4）范仲淹借此文委婉地表達了對友人膝子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。屬予作文以記之。越明年，政通人和，百廢具興。 岳陽樓記 晉侯認為魏絳能夠用刑罰來治理百姓，就在太廟宴請魏絳，并讓他擔任新軍副帥。我有弟弟，卻沒有教導好，這是我的過錯?！睍x侯光著腳跑出來，說道：“我之前說的話，是因為寵愛自己的兄弟。事先我沒能進行教導，以至于要動用大刑。您召集諸侯會盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊不服從軍令，辦事的人不嚴格執(zhí)法，沒有比這更大的罪過了。士魴、張老勸阻了他。現(xiàn)在揚干被羞辱，我們何時受過這等羞辱？我一定要殺掉魏絳，不要耽誤了！”羊舌赤回答說：“魏絳沒有二心，侍奉君主從不躲避危難，有了罪責也不逃避懲罰。 晉侯的弟弟揚干在曲梁擾亂軍隊行列，魏絳殺了他的車夫。答題時應注意，遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。 ⑵本題考查文言文斷句。答題時應注意，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶B； ⑷ 魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責不逃避懲罰。同時，還要注意查看有無特殊句式。據(jù)此，答案為B。依據(jù)“言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍”的意思是：魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。故答案為C。語句“臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇”的意思是：我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。網(wǎng)*^%] ⑵要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。故答案為D。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思?！敬鸢浮?（1）D（2）C（3）B（4）魏繹沒有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責不逃避懲罰。（4）將文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。D.C.B.） A.臣之罪重/敢有不從以怒君心/請歸死于司寇D.臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇B.重：看重（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ 討：處罰D. 辭：陳說C. 失：耽誤B. ） A.⑤禮食：國君在太廟宴請臣子。③羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國大臣。（選自中華書局《左傳》，有刪節(jié)）【注】①魏絳：晉國中軍司馬，主管軍法。”寡人有弟，弗能教訓，寡人之過也?！惫卸?，曰：“寡人之言，親愛也。不能致訓，至于用鉞。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。士魴、張老止之。揚干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無失也！”對曰：“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。 晉侯之弟揚干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。13．閱讀下面的文言語段，完成小題。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，思考文章所講的道理，最后再辨析每個選項并作出選擇。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會語氣，進行判斷。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 【點評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。故此句可以翻譯為： 賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。之：湊足音節(jié)，無意義，不譯。① 十中八九：十箭中八九成 。 （3）ABC分析正確。表轉(zhuǎn)折；連詞，表承接。 （2），憑借；連詞，因此?！敬鸢浮?（1）C（2）D（3）D（4）賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。（4）把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。D.C.B.） A. 何苦而不平D.而錢不濕 以是人多以書假余B.公亦以此自矜 置之不理（2）下列句子中劃線詞意義和用法都相同的一項是（ 乃取一葫蘆置于地 手不釋卷C.有賣油翁釋擔而立） A.”康肅笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。12．閱讀文言文，完成下列各題。 ⑶本題考查分析引用材料作用的能力。 ⑵此題考查理解文章內(nèi)容的能力。【點評】⑴此題考查文言句子的停頓。 ⑵ 橄欖即使熟了，顏色仍然是青色的，所以又叫青果。 （3）結(jié)合此段的關(guān)鍵句和引用的內(nèi)容分析，文中引用的是漁人張九用橄欖治愈鱖魚被棘的事例，該事例說明了橄欖的作用：橄欖能治一切魚、鱉之毒。這句話是：此果雖熟，其色亦青，故俗呼青果。故可知其停頓為：故/人/名為諫果。 【解析】【分析】 （1）根據(jù)句意劃分朗讀節(jié)奏。（2）橄欖即使熟了，顏色仍然是青色的，所以又叫青果。（2）用自己的話說說橄欖為什么又叫做“青果”。果部》）（1）用“/”為文中畫線句劃分朗讀節(jié)奏。今人煮河豚、團魚，皆用橄欖，乃知橄欖能治一切魚、鱉之毒也。忽遇漁人張九，令取橄欖為食。王禎云：其味苦澀，久之方回甘味。此果雖熟，其色亦青，故俗呼青果。 橄欖答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力?！军c評】⑴此題考查對詩歌的全面理解能力，涉及題內(nèi)容、主題、感情、手法等方面。這兩個詞語生動形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重?！摆ぺぁ?，昏暗， 不明亮。結(jié)合全詩內(nèi)容進行分析， 本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情。故選BC。E尾聯(lián)一改含蓄之風，直抒胸臆。BC正確。 【答案】 （1）B,C（2）“漠漠”、“冥冥”生動形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時也為詩歌增添了音韻美。從情感表達看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達出了內(nèi)心的憂傷。從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一望無際、豁然開朗的意境。整個畫面富有立體感。C.從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。本詩通過寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。） A.⑤散絲：雨絲。③海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。【注】①楚江：指長江。海門③深不見，浦④樹遠含滋。 賦得暮雨送李胄韋應物楚江①微雨里，建業(yè)②暮鐘時。多積累一些詩歌中常見的歷史故事，多記憶一些古詩名句，無疑對準確把握詩人的情感，理解詩歌的主題是很有幫助的?！军c評】本題考查理解古詩典故的能力。李白引用這兩個典故，其實是希望自己能像姜尚和尹伊一樣得到朝廷的重用。齊太公世家》記載，呂尚年老垂釣于渭水邊，后遇西伯姬昌（即周文王）而得重用?！敬鸢浮?用典（或運用典故），表現(xiàn)了作者渴望得到朝廷重用的心理。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風格等方面。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。而把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解，同時要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 故答案為：⑴A；⑵B【點評】⑴本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。這里應該是用景物烘托了詩人悲涼情緒。 （2）ACD賞析正確?！疽摇课猜?lián)“塵埃污”和“清泉漾白沙”形成鮮明的對比，表現(xiàn)了行人對烏煙瘴氣之官場的厭惡以及回歸自然的喜悅之情【甲】詩流流露出傷春之感與家國之悲。【甲】詩“地迥難招自古魂”表達的心境與陳子昂《登幽州臺歌》所表達的心境有相通之處。【乙】詩“春風應怪在天涯”運用了擬人的修辭手法，含蓄風趣?！炯住吭娛褂谩凹殹薄案　薄皠e”“斷”“孤”等詞語描寫景物，反襯詩人悲涼情緒?！炯住吭娙跀⑹?、寫景、抒情為一體，情感沉摯動人；【乙】詩重在寫景，情寓景中。（2）下列對兩首詩的賞析不正確的一項是（ D.C.B.） A.野間絕少塵埃污，唯有清泉漾白沙。夜來過嶺忽聞雨，今日滿溪俱是花。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。8．閱讀下面兩首詩，完成小題?！军c評】本題屬于比較閱讀題。 故答案為： 陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。對于一個傷病纏身的老人，在將近古稀之年，猶有如此豪邁的夢想，真是可歌可嘆。如今眼看家國飄搖，山河破碎，雖已病痛纏身，保家衛(wèi)國的理想不渝，愛國激情始終在胸膛內(nèi)涌蕩，鐵馬冰河的夢想會在病痛的頭腦中出現(xiàn)，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 【解析】【分析】尾聯(lián)一掃沉郁悲涼，轉(zhuǎn)為仰天浩歌，率直地發(fā)出“丈夫壯氣須沖斗”式的吶喊?！敬鸢浮?陸游的詩通過虛寫自己睡夢中在戰(zhàn)場上激烈廝殺的場面，抒發(fā)了詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵的無奈；文天祥的詩借“聞雞起舞”的典故，抒發(fā)了詩人在國家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報國，但自己年華不再、前途渺茫的沉重悲涼。②蛩，蟋蟀?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谄鸨谕踔?。少年成老大，吾道付逶迤。 夜坐①（宋）文天祥淡煙楓葉路，細雨蓼花時。答題時應注意，分析作者選取了那些意象，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達了何種情感，情境之間的關(guān)系如何等。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 故答案為：⑴爛醉；管閑事； ⑵周詩通過描繪郊外麥隴翠綠、花草盎然、生機勃勃的動人畫面，表達出詩人悠然自得、愜意喜悅之情；趙詩通過勾勒詩