【正文】 共報告醫(yī)務人員確診病例1716例，；6位醫(yī)務人員不幸去世。不僅有北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西等中國醫(yī)療界最頂尖的“王炸”會師武漢，也有其他各省份的醫(yī)療天團積極支援湖北。17年前抗擊“非典”時，鐘南山就立下了汗馬功勞，如今他再次成為“最美逆行者”?！薄皼]有特殊情況，不要去武漢。4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務?！军c睛】任務驅動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅動任務。正文部分采用并列式結構，從三個方面論述：網(wǎng)絡時代，請擺脫無知心理，多一份明辨意識，讓謠言止于唇齒；網(wǎng)絡時代，請擺脫湊熱鬧心理，多一份責任意識，讓謠言止于唇齒；網(wǎng)絡時代，請擺脫獵奇心理，多一份求實意識，讓謠言止于唇齒。結構示例：“網(wǎng)絡時代，讓謠言止于唇齒”，議論文文體。謠言之所以可怕就在于其能精確瞄準受眾的心理弱點：獵奇也好，焦慮也罷，甚至是善心，統(tǒng)統(tǒng)被利用為謠言的養(yǎng)料。可是，作為受眾的我們,真的就完全是受害者，沒有一點責任嗎？老話說得好，“一個巴掌拍不響”,以為自己純良無害、善良正直的受眾們，實質上也在不知不覺中推動著謠言的滋長。所謂“謠言止于智者”，作為一名公民，要做到“智”，就要有意識地鍛煉提高辨別謠言的本領，要提升自己獨立判斷的能力，不要人云亦云，避免成為謠言的接棒者、傳播者。增強抵御謠言的免疫力，提高我們的理論素養(yǎng)和國情知識，做有辨識能力的人，不信謠、不傳謠，不為謠言所惑，更不為謠言所動。唯有如此，網(wǎng)絡才能成為文明、理性、健康而自由的意見表達平臺。因此，在當今信息來源更加多元，但也可說是魚龍混雜的網(wǎng)絡時代，公共媒體更要睜大眼睛，對信息的真實性小心求證，不能為了爭時效、搶眼球而放松把關，助推謠言傳播。要讓真相跑贏謠言，減少謠言對社會的傷害，媒體要負起社會責任。謠言是社會公害，與每個人有關。一是正確認識互聯(lián)網(wǎng)，二是警惕主觀臆斷，三是保持理智和清醒，四是增強社會道德感，五是運用法律抵制謠言。要遵循新的輿論環(huán)境下的現(xiàn)代傳播規(guī)律，針對不同層次的受眾采取不同的發(fā)布、溝通法，注重傳播實效，與群眾誠懇交流，表達更加人性化，贏得受眾認可。新的傳播環(huán)境下，要求政務活動更加公開透明，有了質疑及時回應，對一些熱點難點問題，要主動說、盡快說、如實說。選擇正方觀點，側重剖析謠言的危害，分析如何理性面對謠言；選擇反方的觀點，側重陳述公民有知情權，發(fā)布者初衷是好的，不能用專業(yè)領域知識要求和限制普通民眾。材料給出了爭論方的不同觀點：全面封殺并追究責任；肯定發(fā)布者的初心；辨別謠言真假對于普通民眾難度大；老人缺少理性；傳播謠言要講求正確方式等。作文材料取自我們當今現(xiàn)實社會中的真實事例，對于引導學生關注社會、關注人生、關注自我具有良好的作用。最后再次重申我方觀點：網(wǎng)絡時代，讓謠言止于唇齒。我相信，縱然網(wǎng)絡時代是亂花漸欲迷人眼，社會環(huán)境和生活方式的改變，挑戰(zhàn)者古老智慧，謠言也永遠不可能成真。這確實是網(wǎng)絡時代的悲哀，但倘若我們極力避免這種心理，也未嘗不能讓流言止于智者，這句名言變成現(xiàn)實。面對一則新奇的消息，我們總是無暇顧及它的真假，而是急于向朋友分享。而人往往對第一印象的記憶特別深刻。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與我們生活方式的改變，可以說是密切相關的。曾經(jīng)有一個科研團隊發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，叫作逆火效應。多少懷著湊熱鬧的心理對一件駭人聽聞的事情進行轉發(fā)，結果卻被證實是流言蜚語。轉發(fā)一下就會引發(fā)朋友圈的一片圍觀；點贊一下就會引發(fā)無數(shù)人的應和。不擦亮雙眼仔細明辨，如何能真正做到謠言止于智者呢。網(wǎng)絡時代?？v然荒謬如此，也會有人信以為真。一些經(jīng)過仔細推敲后發(fā)現(xiàn)的不合基本邏輯的謠言總是層出不窮。大多數(shù)人卻沒能練就一雙火眼金睛來窺探出孰真孰假。網(wǎng)絡時代，請擺脫無知心理，多一份明辨意識，讓謠言止于唇齒。而網(wǎng)絡時代更是加速的流言的傳播。我們似乎都變成了愚者。古人有言，流言止于智者。要求：自擬標題，自選立場，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息； 不少于 800 字。為此，振華中學舉辦一場辯論賽，正方是“反對散布謠言”，反方是“支持散布謠言”。湖北小強：封殺謠言肯定是對的，初衷良好也需要方式正確。對于這些謠言，某微信群展開了激烈的爭論。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。緊接著，深入思考，向有關部門提出對醫(yī)護人員的保護舉措，并對每個人提出具體要求。然后，列舉84歲的中國工程院院士鐘南山、各地的醫(yī)療隊，由點及面，展現(xiàn)馳援武漢的醫(yī)護人員義無反顧的堅定決心。[結構]文章以“春節(jié)，是闔家團圓的日子”開篇，用“卻”字突出醫(yī)護人員逆行的義無反顧這一感人話題。謝謝你，為我們拼了命。我親愛的孩子們，一定都要好好的，媽媽在家里等你，回來吃頓團圓飯！我把命都交給你了，還在乎這一頭長發(fā)？ ——十余位姑娘為了穿防護服更方便，毅然地相互剪去長發(fā)。我愿用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬！我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能從=病==毒手里搶回更多病人?！娔仙綍r代的一?；遥湓趥€人頭上，可能就是一座山。[立意]烈火煉真金，疫情見英雄舍生忘死，大愛無疆光明的使者，希望的使者俠之大者，為國為民新時代最可愛的人向逆行者致敬[素材]中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。“文體特征明顯”要求我們注意文體特征，這道作文題適合寫成議論文或者散文，注意“情”與“理”的融合。可以在材料里尋找創(chuàng)作角度。限定對象“醫(yī)務工作者”，限定內容“表達崇敬之情”，不可泛泛而談，一定要針對當前的現(xiàn)實。兩段話都體現(xiàn)了對醫(yī)務人員的崇敬之情。材料先是引用一段話表達對醫(yī)務工作者的崇敬之情?？忌谡鎸嵉那榫持斜嫖鲫P鍵概念，在多維度的比較中說理論證。與以往傳統(tǒng)作文不同的是，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。向逆行者致敬！愿所有醫(yī)護人員，早日平安歸來。如果你也心疼逆行者們，至少還可以這樣做：春節(jié)期間減少外出，親友聚會改為線上祝福；外出做好防護措施，戴口罩、勤洗手、多消毒；加強健康知識，不信謠、不傳謠。當然，對逆行者的關懷僅體現(xiàn)在感動遠遠不夠。在安危面前，他們選擇了先人后己。用再多的贊美之詞來形容他們，都不為過。厚厚的防護服遮住了他們的汗水、淚水，但擋不住他們毫不猶豫的勇氣和戰(zhàn)勝=病==毒的決心。感動！春節(jié)本應是團圓的日子，他們也是平凡的普通人，背后有無數(shù)個等待的家庭。他們是醫(yī)生，是請戰(zhàn)者，更是勇士。在建議公眾“沒有特殊的情況，不要去武漢”的同時，他卻義無反顧地趕往防疫最前線。在這群逆行的防疫一線醫(yī)務工作者中，有的人放棄休假，有的人已退休又重返崗位，有的人已踏上回家之路卻毅然返程……他們迎難而上，只為趕赴前線盡自己所能救人治病?！彼麄冇幸粋€共同的名字：醫(yī)務工作者?！庇腥苏f：“我是一個有25年工作經(jīng)歷和15年黨齡的黨員，如有需要，我申請加入醫(yī)院的各項新型肺炎治療活動，不計報酬，無論生死！”有人說：“越是危險時，醫(yī)務人員越是沖在最前面。有人說：“不是覺得自己高尚，只覺得一線醫(yī)護人員緊缺，自己一輩子沒當過逃兵。有一群人，他們卻堅定地踏上了離家的路。要求：自選角度，自擬標題，文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不少于800字。你們是光明的使者、 希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄！黨和人民感謝你們！”3月10日，國家領導人專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，對奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者給予高度的評價、熱情的贊揚，稱他（她）們是“新時代最可愛的人”?！皽婧M流，方顯英雄本色。 ⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，不要畫蛇添足。 ⑤深：深入分析。 ④聯(lián)：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。 ②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。面對這一次艱難的考驗，我們同樣有信