20xx-20xx部編版小升初語文專題復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(含答案)-文庫吧資料
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 的“冷”是觸覺感知到的；“復(fù)見窗戶明”的“明”是明亮的意思，是視覺感知到的。 （2）從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？ 【答案】 （1）觸覺：冷；視覺：明；聽覺：聲。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?．閱讀詩歌，回答問題。 ⑶本題考查賞析寫作手法。 ⑵本題考查詩歌的意象，結(jié)合詩意，明確意象。 故答案為：⑴ 李白 ⑵ 楊花、子規(guī)、明月（兩個(gè)即可） ⑶ 擬人修辭，把明月當(dāng)作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 （2）本詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢境，表達(dá)了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。 【解析】【分析】（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首七絕。（1）這首詩的作者是：________ （2）詩人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？ （3）在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人的手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。D項(xiàng)無誤。（2）本題考查的是對詩歌內(nèi)容和寫法的理解?！?。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。故答案為：（1）“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊?！疤N(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理”有誤?！笆谷祟D生惆悵之情”錯(cuò)誤；C項(xiàng)、頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。A項(xiàng)、首聯(lián)：寫詩人在船上,停泊在北固山下，“客路”，指作者要去的路。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精采?！俺逼絻砂堕煛保伴煛?，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果?！敬鸢浮浚?）“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺，視野也因之開闊。D.頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理。詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。） A. （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請簡析。海日生殘夜，江春入舊年。5．閱讀古詩，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力。（能結(jié)合三四句意思，言之有理）【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴ 斜陽；半日 ⑵ 那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情，似乎在聽著我的吟誦，抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。 （2）本詩中“惟有鷺鷥知我意”的意思是：能夠理解我心意的恐怕只有江面上的鷺鷥鳥了。（能結(jié)合三四句意思，言之有理） 【解析】【分析】（1）“葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江”的意思是：太陽西斜，點(diǎn)點(diǎn)胭紅的光亮灑落到搭著稀疏的葦蓬的小船里，我獨(dú)自吟詩了大半天卻還是沒有過江。 【答案】 （1）斜陽；半日（2）那一只只鷺鷥仿佛能理解我的心情，似乎在聽著我的吟誦，抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。 詩中“________”一詞透露出天色已晚；“________”一詞強(qiáng)調(diào)了詩人泛江已久。唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對船窗。4．閱讀下面的古詩后，完成下列小題 泛吳松江宋 故答案為：⑴D；⑵B 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的理解，答題時(shí)注意結(jié)合詩歌內(nèi)容一一對應(yīng)即可做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。此去與師誰共到？一船明月一帆風(fēng)”，一、二、四句都用韻。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”，這是從眼前景寫到想象景。 （2）A項(xiàng)，“甲乙兩詩皆遲至末句才點(diǎn)出友人前行的目的地”錯(cuò)誤，乙詩在最后點(diǎn)出友人前行的目的地，“君向?yàn)t湘我向秦”；但甲詩最后說“此去與師誰共到？一船明
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