太陽是大家的教學設(shè)計-文庫吧資料
2025-03-30 22:44本頁面
【正文】 第二小節(jié)，想想從哪個字，哪個詞中發(fā)現(xiàn)了太陽的這份愛？（“灑”、“拔”、“陪著”、“看”）從這個詞可以看出詩人把太陽當成（ ）來寫，運用了（ ?。┑氖址?，把太陽寫活了。讀出詩歌所營造的意境，所描繪的畫面。?、倩叵胩栐谝惶熘?，為我們做了哪些好事？②假如你是這些鮮花、小樹還有小朋友，太陽暖烘烘地照著你，你的心情怎樣？把你的高興送到句子中讀一讀，讓別人聽出高興，把你的舒服送到句子中讀一讀，讓別人聽出溫曖。②“彤”在字典中的解釋就是紅，三個表示紅的字連在一起會是什么感覺?一起讀出它的味道來。教師相機點撥、指導(dǎo)：（1）第一節(jié)：指導(dǎo)朗讀“彤，紅彤彤”。）二、精讀感悟請同學們用自己喜歡的方式朗讀課文，畫出自己喜歡的詩句，反復(fù)練讀。（播放歌曲《七色光之歌》）伴隨著動聽的音樂，我們一起走入課文《太陽是大家的》。５、教師有意識的挑選幾份學生書寫作品進行展示。）三、自主識字，指導(dǎo)書寫１、（課件出示２個要求會認的生字） 請同學們用自己喜歡的方式自學生字，看誰識字快，方法好，學會后，同桌互相考考?！?６、小組派代表在全班交流，教師結(jié)合學生的發(fā)言情況相機指導(dǎo)，引導(dǎo)學生初步感悟詩句中蘊含的意思。最后讓學生自我評價，培養(yǎng)學生的自主學習性，把自已當成學習的主人。（設(shè)計意圖：給學生足夠
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1