【摘要】政教處范文之班主任(優(yōu)秀班主任)考評(píng)工作的施行意見(jiàn) 中心小學(xué)班主任(優(yōu)秀班主任)考評(píng)工作的實(shí)施意見(jiàn)為認(rèn)真落實(shí)高教[2005]2號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立的意見(jiàn)》精神,加強(qiáng)全體班主任的責(zé)任感、榮...
2025-03-30 05:14
【摘要】政教處范文之班主任考核方案 市滸墅關(guān)中學(xué)班主任考核方案(草案)一、考核目的為習(xí)慣學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展需要,落實(shí)學(xué)校德育治理的詳細(xì)要求,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建立,充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育治理中的主導(dǎo)地位,加強(qiáng)班...
【摘要】政教處范文之班主任工作交流 俗話說(shuō)得好:“會(huì)做班主任的苦三個(gè)月,不會(huì)做班主任的苦三年”。確實(shí),任何一件事開(kāi)頭是最重要的,也是最難的。關(guān)于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō),從小學(xué)進(jìn)入初中,可謂是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)...
2025-03-30 04:27
2025-03-15 01:07
【摘要】政教處范文之班主任工作量化考核方案 班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位和作用,它直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。為了加強(qiáng)班主任工作的治理,發(fā)揮班主任在班級(jí)教育治理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)...
【摘要】政教處范文之班級(jí)建立施行方案 ? 為全面推進(jìn)有效教學(xué),提高教育的有效性,培養(yǎng)和諧班集體人際關(guān)系,營(yíng)建良好的育人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際,制定班級(jí)建立施行方案。 一、指導(dǎo)思想: 班級(jí)是...
2025-03-30 04:42
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:班主任工作藝術(shù)概述 ?教育學(xué)是一門(mén)科學(xué),而教育學(xué)的詳細(xì)運(yùn)用卻是一門(mén)藝術(shù)。教書(shū)是一門(mén)職業(yè),教書(shū)育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書(shū)匠,教書(shū)育人的老師的人類靈魂工程師...
2025-03-30 04:14
【摘要】政教處范文之班主任工作治理制度 縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任工作治理制度?第一章總 則第一條??班級(jí)是學(xué)校正學(xué)生施行素養(yǎng)教育的根本單位。班主任是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教...
2025-03-15 01:14
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:做個(gè)“時(shí)髦”班主任 班主任不僅是班集體活動(dòng)的組織者、治理者,更是全班幾十名學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”,是學(xué)校教育中最關(guān)鍵的人物。應(yīng)該說(shuō),“班主任”是一個(gè)積極而極有意義的號(hào)召...
2025-03-15 01:13
【摘要】政教處范文之班主任學(xué)習(xí)材料:班主任的“五心” 班主任除了通常所說(shuō)的要有較強(qiáng)的組織、治理才能和淵博的知識(shí)外,還要有“五心”。 愛(ài)心。蘇霍姆林斯基說(shuō):“應(yīng)該把本人的一顆愛(ài)心交給每一個(gè)小孩,同情小孩,對(duì)...
2025-03-30 05:30
2025-03-15 01:27
2025-03-15 01:34
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:淺談班主任家訪的藝術(shù) 家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所“學(xué)?!保议L(zhǎng)的言行對(duì)子女有著潛移默化的宏大作用,因而家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生起著關(guān)懷、檢查和催促的作用。家訪是班主任開(kāi)展工作...
2025-03-30 04:19