20xx校長辦公室范文創(chuàng)建生本校園特色學校實施方案-文庫吧資料
2025-03-30 04:55本頁面
【正文】 時間 階段 詳細內(nèi)容 成果預測 — 同時，充分發(fā)揮教育評價功能，制定與特色學校建立目的要求相匹配的治理制度和評價體系。四、創(chuàng)立步驟：確定特色工程階段（2010年9月）——宣傳發(fā)動，明確創(chuàng)立目的和特色工程，構(gòu)成規(guī)劃。 ?、仁┬信c計劃相結(jié)合，即條理性。 ⑵理論與實際相結(jié)合，即科學性。開展“愛衛(wèi)生，愛公物”等活動。生本校園活動文化：打造校園育人文化，促進學生全面開展。生本德育活動：開展“師生有效互動策略研究”生本德育課堂活動，關(guān)注“弱勢學生群體心理健康”的策略研究。摒棄老師“滿堂咨詢”和學生被動學習的課堂教學方式，努力使課堂到達老師引導得法、學生學習主動、師生關(guān)系和諧、目的達成有效的教學狀態(tài)。在生本教育研究過程中提煉辦學理念，以生本教育推進素養(yǎng)教育，構(gòu)成獨特的辦學特色。堅持個性化教學，開展特色工程活動，探究特色學校創(chuàng)立與育人相結(jié)合的契合點，立足新課程改革，著力培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新才能，全面提升學生的綜合實踐素養(yǎng)。二、創(chuàng)立目的：總體目的：將特色辦學納入學校開展規(guī)劃，結(jié)合學校特點，追求符合時代要求的個性化的辦學理念。結(jié)合我校實際校情，進一步深化“生本校園”的內(nèi)涵，拓展豐富特色學校的外延，我們將學校的辦學特色定位為“老師科學引領(lǐng)，學生自主構(gòu)建，環(huán)
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