20xx爵士樂(lè)高中音樂(lè)獲獎(jiǎng)教案精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:52本頁(yè)面
【正文】 習(xí)的目的是什么？（與學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受與收獲）師：通過(guò)音樂(lè)我們理解一種文化，而通過(guò)文化又讓我們更好地理解了音樂(lè)。） 創(chuàng)作和表演鼓舞學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的創(chuàng)作與表演：可做簡(jiǎn)單的旋律風(fēng)格改編（老師稍做示范，并提供一定的范圍） 可為旋律配節(jié)拍的伴奏可表演一段你學(xué)過(guò)的爵士音樂(lè)可模擬爵士樂(lè)手的演奏（說(shuō)明：通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生真正體驗(yàn)“什么是爵士音樂(lè)”）四、歸納與總結(jié) 再次提出課題：什么是爵士音樂(lè)？引言：“假設(shè)你非征詢不可，你是永遠(yuǎn)不會(huì)明白的”——路易斯。 ⑴ 、欣賞：具有爵士音樂(lè)風(fēng)格的中國(guó)民歌：《采茶舞曲》片段。（說(shuō)明：結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，讓學(xué)生再次進(jìn)展理性的考慮，并導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)目的：學(xué)會(huì)用審視的目光對(duì)待外來(lái)的音樂(lè)文化，表達(dá)對(duì)多元文化的接納與包容。 ⑷、欣賞：《薔薇薔薇處處開(kāi)》師：由于歷史的緣故，爵士樂(lè)在特別長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，與頹喪甚至反動(dòng)這些詞匯聯(lián)絡(luò)在一起，成了“靡靡之音”和腐朽生活的背景音樂(lè)。師：在這個(gè)影片片段中你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？ ⑵、學(xué)生交流看法，并按照本人的理解，談對(duì)爵士樂(lè)在中國(guó)的看法。 ⑷、師：為什么美國(guó)要在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上演奏《藍(lán)色狂想曲》？這說(shuō)明了什么？設(shè)想一下，中國(guó)的2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)向世界人民獻(xiàn)上什么音樂(lè)呢？（說(shuō)明：提出一些理性的考慮，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解由感性上升到理性）。 ⑵、復(fù)習(xí)主題音樂(lè)并模擬樂(lè)器演奏哼唱。（說(shuō)明：此環(huán)節(jié)既充分表達(dá)了學(xué)生的主體性，也顯示出老師的指導(dǎo)作用；老師要按照學(xué)生展示與介紹的情況，靈敏、及時(shí)地作出反響；同時(shí)同意學(xué)生從不同角度、不同方式去表達(dá)他們的學(xué)習(xí)成果，尊重其學(xué)習(xí)的過(guò)程。 ⑶、關(guān)于爵士樂(lè)的開(kāi)展流派 ① 簡(jiǎn)單總結(jié)各流派的音樂(lè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)展音樂(lè)流派的聽(tīng)辨。它自由的即興風(fēng)格，要求爵士樂(lè)手必須有豐富的想象力與制造力，由此這些無(wú)法精確記譜的美妙音樂(lè)，中能用錄音的方式把它記載下來(lái)。 老師總結(jié)：布魯斯的音調(diào)與拉格泰姆的節(jié)拍構(gòu)成了根本的爵士語(yǔ)匯。 ③ 學(xué)唱主題音樂(lè)，協(xié)助學(xué)生掌握拉格泰姆的節(jié)拍。喬普林Scott Joplin） ① 說(shuō)出傾聽(tīng)的感受——適宜跳舞的舞曲音樂(lè)。 ⑤ 學(xué)生總結(jié)：“布魯斯“的風(fēng)格特點(diǎn)。 ③ 學(xué)唱一兩句，體驗(yàn)黑人喧泄情感的方式。史密斯原版錄音） ① 學(xué)生按照派發(fā)的歌譜，隨音樂(lè)哼唱，并模擬長(zhǎng)號(hào)的吹奏。 ②由課代表主持，按組自選介紹的內(nèi)容，并選出代表進(jìn)展作業(yè)展示：爵士樂(lè)的起源，使用的樂(lè)器，開(kāi)展與流派，演奏方式，風(fēng)格與特點(diǎn)，代表人物及其作品?? （說(shuō)明：此環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生互相介紹理解彼此的作業(yè)情況） 學(xué)生分組展示并作介紹由于沒(méi)有在介紹的內(nèi)容上做硬性的規(guī)定，老師應(yīng)靈敏掌握，按照學(xué)生介紹的情況、內(nèi)容，及時(shí)、靈敏地進(jìn)展交流、商討和補(bǔ)充。三、學(xué)生以小組為單位圍座，以方便進(jìn)展講座和交流。在教學(xué)過(guò)程中要特別注重引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)，讓學(xué)生初步理解爵士音樂(lè)的音樂(lè)特點(diǎn)（特別是即興性），鼓舞學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作和表演活動(dòng)。篇二：高中音樂(lè)爵士樂(lè)教案[教材] 人音教版一般高中《音樂(lè)》第六單元——爵士音樂(lè)[年級(jí)] 高中
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