20xx年一年級班主任年終個人參考總結(jié)2)-文庫吧資料
2025-03-30 03:39本頁面
【正文】 老是耐心腸贊助他們。對一些表達不太好的同硯，更是傾瀉了更多的愛和血汗。我經(jīng)由過程面談、德律風聯(lián)絡(luò)、開家長會、家長委員會等種種聯(lián)絡(luò)體式格局和家長獲得工作上的聯(lián)絡(luò)和交換，實時明白得家長的設(shè)法主意和反響。加強與家長聯(lián)絡(luò)。天天一大早，我老是跟門生差不多時候到校，讓門生來了就舉行晨讀，如許來培植門生保護保重時候的好習慣，下學的時間協(xié)助門生搞好衛(wèi)惹事情。要教導門生結(jié)合和睦、體貼集體、體貼別人，讓人人都能感遭到班集體便是一個溫和的小家庭。要使全部班級擰成一股繩，加強凝聚力，如許才會有精良的班風。因而，不管哪種習性的養(yǎng)成都不能“說到即時做到”，因而在日常平凡我就會耐煩、誠懇的去疏導門生，等待他們的前進。應(yīng)用晨會課、思品課進修學校規(guī)章軌制，提示門生做好上課預(yù)備事情，同時在課后注注重察門生的行動，依照門生的表達在學生中樹立表率。我從培植門生精良習性動手，從大事抓起，留意培植門
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