20xx班主任工作范文我對待進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會-文庫吧資料
2025-03-26 01:43本頁面
【正文】 的要素，也有社會和家庭的緣故，還有教育的失誤。外表是一副對犯錯誤滿不在乎，玩世不恭的模樣，內(nèi)心卻蘊(yùn)藏著要求進(jìn)步的“火種”。 ?。ㄈ┏烦睦碚系K。你要學(xué)生不要遲到，你應(yīng)該在教室門口等學(xué)生進(jìn)來。因而，凡要要求學(xué)生做到的，班主任本人首先做到。在一些情況下，教師千言萬語的說教，不如本人的一個實(shí)際行動給學(xué)生帶來的妨礙更好。 ?。ǘ┮孕袑?dǎo)之。我班上有個學(xué)生叫劉強(qiáng)，他學(xué)習(xí)才能差，個子矮小，而且與同學(xué)的關(guān)系也不好，有一次，第一節(jié)生物課下課后，有同學(xué)就說他是“呆小癥”，他一氣之下，沖出教室去淋雨，我得知這一情況時是我去上課的第四節(jié)課了，當(dāng)時同學(xué)以為他去了我的辦公室，連那個開玩笑的同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)識到本人闖禍了，我叫那個開玩笑的學(xué)生去向他抱歉并接他回來，可他不回來，后來我去請他回來，我首先給他擦干了頭發(fā)，換了衣服，然后再做他的工作，我說他有三錯，一是不應(yīng)該生氣耽誤了本人的學(xué)習(xí)，二是不該不接受別人的抱歉，三是不該不給干部同學(xué)臺階下。這確實(shí)是在學(xué)生摩拳擦掌，正預(yù)備著奮起的時候，你能送去及時的鼓舞，在學(xué)生身置迷途，尋路而不可得的時候，你能及時給予指點(diǎn)，在學(xué)生失群，深感孤單的時候，你能及時地給以關(guān)心，送去暖和，在學(xué)生犯了錯誤，開場感到內(nèi)疚的時候，你能以語重心長的勸告，抓住這些時機(jī)，從情感上就建立起與“待進(jìn)生”交融的基地。起初，我對這位學(xué)生的惡作劇行為進(jìn)展“冷”處理，課后與他議論些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，在適當(dāng)?shù)臅r候浸透做人的道理。關(guān)于如此的學(xué)生，我耐心做他的思想工作，發(fā)覺其優(yōu)點(diǎn)，小心培植，使其被感化。 我班有個學(xué)生，初一入學(xué)第一學(xué)期就給我添了不少煩惱。班主任的喜怒哀樂能夠激發(fā)起他們的愛與憎?！ W(xué)生是天生幼稚的，情感純真無邪。因而，學(xué)生綜合素養(yǎng)的協(xié)調(diào)開展
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1