20xx教師個人參考計劃總結上好一節(jié)課10個關鍵策略-文庫吧資料
2025-03-26 00:40本頁面
【正文】 生的互相學習、合作學習、探究學習。
因而，老師要學生高效獨立地進展自主學習，從而到達最正確的學習效果。 在自主學習環(huán)節(jié)，學生應該獨立學習教材及相關文本材料，要以學案為抓手，以咨詢題為主線，對自學過程中的咨詢題進展標注，為互學討論環(huán)節(jié)打好根底。
課堂教學的導入環(huán)節(jié)，好像拉開的大幕，要讓學生一眼就看到精巧的風光；猶如樂章的序曲，要讓學生一開場就遭到強烈的震撼。
鑒于此，在課堂教學方式的根底上，老師能夠結合學生的年齡特點和學科特點，自主探究新授課、閱讀課、作文課、復習課、試卷講評課等不同課型的流程和方式，構成本人的課堂風格。 四、好課要彰顯不同風格
六步：導學、自學、互學、展示、檢測、拓展；四查：課堂教學的四次學情調(diào)查；一為本：以老師的專業(yè)開展為本；一中心：以學生的全面自主開展為中心?！?411”指的是“六步”“四查”“一為本”“一中心”。 學習即體驗，沒有體驗的學習不是真正的學習。
改變學習內(nèi)容。學案指的是學生學習的指導方案，重在目的解讀、方法指導、習慣培養(yǎng)；師案指的是老師教學的指導方案，重在教學過程的預設和生成；題案指的是學生知識達標的訓練方案，重在知識點訓練、咨詢題設計目的說明、解題思路指導。 改變教學工具。自主學習的前提是學生的充分自學，合作學習需要通過小組內(nèi)部的充分交流來實現(xiàn)，探究學習的重點是知識學習和應用練習。通過開展全體老師會，通過方案引領、經(jīng)歷介紹的方式推進“
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