20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)教學(xué)工作計劃第二學(xué)期-文庫吧資料
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 律的表達(dá)，是施行“有效學(xué)習(xí)”的根底。（2）填寫課堂觀察報告：老師在記好教學(xué)流程的同時，圍繞“老師的教”和“學(xué)生的學(xué)”兩個方面品頭論足、說長道短，就“課堂亮點(diǎn)”和“我的建議”兩個內(nèi)容——對亮點(diǎn)部分進(jìn)展片段賞析，揣摩其中的門道，記下本人的感受；在“我的建議”欄中，針對老師教學(xué)中的缺乏，寫出本人的認(rèn)識、考慮和建議。③教務(wù)處副主任、教科室主任、教研組長、備課組長等每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。詳細(xì)要求如下：（1）聽課節(jié)數(shù)：①校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。上述“有效備課”中的教案編寫、“有效修改”中的作業(yè)修改（包括作文修改）等，學(xué)校將進(jìn)展檢查，情況要進(jìn)展通報。（4）閱卷工作做到組織緊密，認(rèn)真按評分標(biāo)準(zhǔn)評卷，確保公平、公正。（2）學(xué)校考試命題必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容為依照，做到試題水平適中，不出偏題、怪題。有效考試：有效考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，各年級、各學(xué)科都要認(rèn)真組織施行。（3）作文或文字量過大的作業(yè)，倡導(dǎo)老師有計劃、分批修改，其中大作文要詳批、詳改，寫出鼓舞性評語；在老師的指導(dǎo)下，小作文同意學(xué)生參與修改，以促進(jìn)師生、生生間的溝通和交流。 （2）作業(yè)應(yīng)及時修改。（1）按規(guī)定要求布置作業(yè)，作業(yè)量不少于課時數(shù)的80%。（3）練習(xí)課上，老師應(yīng)該盡量少講、精講，力爭給學(xué)生留出更多的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。（1）復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是協(xié)助學(xué)生完成對新課學(xué)習(xí)的理解、消化，概括、應(yīng)用，老師應(yīng)該做好復(fù)習(xí)課的教學(xué)預(yù)設(shè)，實(shí)在提高復(fù)習(xí)課的有效性。有效輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。（5）恪守各項課堂教學(xué)常規(guī)，不得違規(guī)。（3）認(rèn)真確立學(xué)生的主體地位，努力發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用；堅持“精講、精練”或“少講、多練”的教學(xué)原則，有目的的落實(shí)“精細(xì)化”教學(xué)思想。（1）結(jié)實(shí)樹立目的認(rèn)識，努力實(shí)現(xiàn)每一節(jié)課的教學(xué)目的，確保上課的有效性。有效上課：課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，備課課時要足。（4）備課組內(nèi)老師間要分工協(xié)作和實(shí)行資源共享。五統(tǒng)一：依照類似班情做到統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元檢測。備課組組長應(yīng)該按照“個人－集體－個人”的備課程序，組織好全組老師的備課工作。把促進(jìn)學(xué)生全面主動開展，特別是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能作為備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。
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