20xx教導(dǎo)處范文中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期-資料下載頁
2025-03-26 00:35本頁面
【正文】 真正成為老師專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)探究、信息傳遞、才能提高的重要途徑。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)治理，標(biāo)準(zhǔn)師生的行為，促進(jìn)學(xué)校風(fēng)貌的提升。特別強(qiáng)調(diào)：（1）老師候課：上課預(yù)備鈴響，老師站到教室門前等候上課，并催促、指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)備。（2）老師上課時(shí)不打或接聽，不得坐著講課，不得隨意改為自習(xí)，不得提早離開教室。全力做好畢業(yè)年級的教學(xué)工作。畢業(yè)年級是學(xué)校的成果年級，優(yōu)質(zhì)、高效完成新課的教學(xué)和全面啟動(dòng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為中考打好根底是本學(xué)期的根本任務(wù)。（1）畢業(yè)年級的全體老師要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，發(fā)揮整體優(yōu)勢，千方百計(jì)搞好新課和復(fù)習(xí)教學(xué)，為中考打下堅(jiān)實(shí)的根底。（2）新課的教學(xué)，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，力爭提早完成教學(xué)任務(wù)，以爭取更多的總復(fù)習(xí)時(shí)間。（3）在教學(xué)的實(shí)踐中，每位老師應(yīng)該認(rèn)真地搜集中考信息、材料，以精確把握教學(xué)工作方向。（4）加強(qiáng)新課教學(xué)和復(fù)習(xí)課教學(xué)的反應(yīng)，以做到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際采取有效的教學(xué)或復(fù)習(xí)教學(xué)的策略、方法，努力提高教學(xué)效率。（七）各年級組教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求：由于年級不同，各年部間的教學(xué)工作存在不同的特點(diǎn)和要求，請各年級組認(rèn)真施行。初一年級組： （1）努力開好頭、起好步。搞好教學(xué)的銜接和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，縮短學(xué)生和老師以及學(xué)生和學(xué)校的習(xí)慣期、過渡期。（2）教學(xué)上，要在研究和摸清學(xué)生根底的情況下，認(rèn)真施行因材施教，努力實(shí)踐“分層教學(xué)”、“分層輔導(dǎo)”和“分層作業(yè)”。（3）教學(xué)中，要降低重心，培養(yǎng)學(xué)生對新知識的興趣，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，保持其旺盛的學(xué)習(xí)活力。初二年級組：（1）努力實(shí)踐學(xué)校的“更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、開展有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”的目的，力避教學(xué)的低效、無效，提升有效教學(xué)的水平。（2）加強(qiáng)班集體的建立，發(fā)揮集體的智慧，千方百計(jì)防止學(xué)生向低層次分化。（3）認(rèn)真施行學(xué)生“學(xué)習(xí)常規(guī)”，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，訓(xùn)練有效學(xué)習(xí)的方法、才能，培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（4）加強(qiáng)地理、生物學(xué)科新課教學(xué)和全面復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。初三年級組：（1）全體老師要認(rèn)真分析學(xué)情，明確奮斗目的，加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，搞好各科復(fù)習(xí)工作。（2）加強(qiáng)對課標(biāo)和中考試題的研究，提高復(fù)習(xí)迎考的針對性和有效性。（3）抓好課堂45分鐘的教學(xué)，提高教學(xué)效率，為中考奠定堅(jiān)實(shí)根底。（4）做好學(xué)生的心理健康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生決心百倍地投身到中考復(fù)習(xí)、備考中。16
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